Читать книгу Cómo se implementó la enseñanza del deporte hasta el año 2020 y el Juego Motor Insight - Lic. Marcelo Mansilla - Страница 6

El presente libro conforma un documento de lectura basándose en un proyecto de investigación de cómo es la enseñanza del deporte en un ámbito formal (escuela) y no formal (escuelita deportiva) para comprender desde otro punto de vista la enseñanza y aprendizaje en el proceso de construcción de un nuevo saber. Para ello se considerarán los aspectos que están involucrados y sus características principales y estos son:

A) El juego

B) El deporte

C) EL concepto Insight

D) La iniciación deportiva

Es posible que el rol docente en cada ámbito educativo sea un facilitador y mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje de un deporte, utilizando estilos y estrategias de enseñanza dependiendo del ámbito en que se encuentre.

El objetivo del presente libro es poder desarrollar un nuevo concepto llamado el JMI, y basándose en un trabajo de investigación se centrará en describir la enseñanza del deporte en diferentes contextos institucionales, los actores que llevan a cabo la tarea de orientar y guiar la enseñanza del deporte, sus objetivos y estrategias para que sea una aproximación en el proceso de enseñanza y aprendizaje del sujeto que aprende.

La población abordada comprende a los niños de 9, 10 y 11 años de una institución formal (escuela) y no formal (escuelita deportiva) entendiendo esta etapa como la de iniciación deportiva.

Mencionadas las razones que motivan el desarrollo del presente ensayo, es preciso señalar que, dado el contexto actual, se focalizará en el JMI describiendo las características y particularidades de este concepto en el desarrollo de la práctica deportiva, teniendo en cuenta que el JMI puede ser un indicador de nuevas formas de abordar los contenidos, como también algunos criterios y puntos de vista del docente innovador en sus prácticas.