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Übung 1

-Aus welchen Gründen unterrichten Sie? Schreiben Sie fünf Gründe auf.

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-Was ist Ihre Motivation? Schreiben Sie auf was Ihnen jeden Tag dazu motiviert zu unterrichten.

-Was haben Sie verändert, um Ihren Unterricht verständlicher zu machen? Bringen Sie sich ein Bild vor Augen, was Sie erlebt haben als Sie einen Schüler/in hatten der/die es nach wiederholten Erklärungen nicht verstehen konnte. Was haben Sie in dieser Situation gemacht?

Übung 2

-Als Sie sich in einer Situation befanden, in der Sie oft eine Sache erklären mussten, wie haben Sie sich gefühlt? Um dieses Gefühl zu bestärken, stellen Sie sich in dieser Situation vor, Sie müssten es 15-mal erklären. Ein und dieselbe Sache.

-Viele Situationen verbinden wir mit Gefühlen, die wir in der Vergangenheit vorgelebt bekommen haben. Erinnern Sie sich zurück, gab es einen Vorfall in ihrem Leben in dem SIE etwas nicht verstanden haben und jemand mit Wut, Ungeduld, Beschimpfungen etc. reagiert hat? Wenn ja, versetzen Sie sich in der Lage des anderen der es auch nicht anders vorgelebt bekommen hat und schreiben Sie auf: ,,Ich verzeihe dir weil…. ( z.B. du es nicht besser wusstest, du eine ungeduldige Person bist) und deine Reaktion hatte nichts mit meiner Unwissenheit zu tun.´´ Beenden Sie den Satz indem Sie einen Grund nennen warum Sie es wert sind, dass egal wie viele Fragen Sie haben, alle mit Respekt beantwortet werden sollten.

Übung 3

-Wie und was haben Sie gemacht, um Ihre Schüler zu motivieren? Schreiben Sie zwei Beispiele auf (etwas gesagt, gespielt usw.).

-Hat Ihre Motivation geholfen? Haben Sie positive Resultate gesehen? Wenn ja, schreiben Sie auf welche. Wenn die Antwort Nein lautet, dann schreiben Sie Ihre gewünschten Resultate auf.

-Sind Sie Bereit Zeit zu Investieren, die sich später auszahlen wird? Sind Sie Bereit Konzepte zu erstellen, die Ihnen und Ihre Schüler den Unterricht erleichtern werden? Wenn ja, schreiben Sie fünf Prinzipien auf die für Ihren Unterricht, für Sie, wichtig sind (Umgang miteinander, Aufklärung, Zusammenarbeit usw.).

-Wie sieht ein gelungener Arbeitstag für Sie aus? Was wollen Sie mit dem Unterrichten erreicht haben?

-Wie haben Ihre Schüler Sie bis jetzt inspiriert und motiviert? Gab es eine Situation, eine Frage oder ein Feedback das Sie inspiriert und motiviert hat?

„Jeder kann nur das schaffen, was er selbst für möglich hält“

- Loviana