Читать книгу Creatividad: ¿qué es y para qué? - Luis Carlos Torres Soler - Страница 7

Determinar qué es creatividad no es sencillo, pues se transita por caminos insospechados y por ello no existe una definición universal. No se determina si es una capacidad, una cualidad, una característica o una aptitud que algunos muestran con mayor enfasis; lo que sí se establece es que está presente en todas las personas. Es natural ser creativo, aunque esa creatividad no se evidencie en todo momento. Es algo que se posee, pero que debe desarrollarse con actitud y motivación personal, aunque el entorno ayuda enormemente a que salga a flote.

Así, el medio es fundamental, en especial el aula desde los primeros años. El pensamiento debe acostumbrarse a ver las cosas de manera objetiva y no subjetiva, siguiendo especificidades que insinúan sus docentes o padres; se requiere que se acostumbre a hallar detalles en las situaciones. Entonces, en el aula se debe orientar al aprendiz a plantear los problemas que afronta en su vida diaria y a resolverlos, empleando diferentes estrategias, pues los problemas deben relacionarse con los contenidos académicos a aprehender; luego, el docente debe emplear diferentes estrategias pedagógicas y didácticas, de forma que el aprendiz pueda afrontar los diversos problemas que en un futuro se le presenten.

La creatividad es algo esencial para el desarrollo integral y social de cada persona en los diferentes ámbitos en los cuales debe desenvolverse, en los distintos eventos de su vida diaria y a través del recorrido por los diferentes caminos. Son varias las características que puede tener una persona creativa, sin indicar que todas deben estar presentes, aunque un mayor número de ellas hará que la persona desarrolle variados productos creativos.