Читать книгу Интуиция 2.0. Баланс жизни - Максим Сумароков - Страница 7

Помните, как у Пушкина:

«Мы все учились понемногу.

Чему-нибудь и как-нибудь».

Самое время обобщить пройденный материал.

Вспомним наш жизненный ПУТЬ.

Мы родились, пошли в садик, потом в школу. Затем пошли в институт, в университет, на работу, еще куда-то. Все наше образование, вся наша сознательная жизнь построены на социальном интеллекте.

Мы изначально предполагаем, что у нас есть интеллект. В целом ряде случаев это даже верно. Значит, его необходимо развивать.

Этот путь – назовем его Путь № 1 – четкий, понятный, здесь есть конкретные вопросы, конкретные параграфы, которые нужно выучить, конкретные экзамены, конкретные даты. Здесь все сделано так, чтобы интеллекту было комфортно. Он любит ясность.Общепринятая система предполагает, что если ты правильно ответишь на вопрос и выполнишь задание, то получишь такой-то балл. Так или нет?

Как давно Вы учились? Вспомните.

Интеллекту так, конечно, комфортно. Только в результате подобной системы обучения из нас получаются идеальные исполнители чужих заданий. Мы удобны. Сначала выполняем задания, данные учительницей. Потом преподавателем ВУЗа. Потом начальником на работе. А если бизнес, то задания дает заказчик.

Вроде бы все нормально.

Но по этому пути мы идем под вечной угрозой наказаний, разочарований, стрессов, неудач, плохих отметок (папа, мама узнают, будет скандал) и выплаты неустоек – я сейчас просто перечисляю, у кого, что могло быть. Одним словом – бегство от возможных проблем.

Подобных проблем, на самом деле, избежать невозможно. Они заранее распределены по всей длине жизни. Но жизнь заранее предупреждает об их существовании, и знаки о них есть на каждом шагу. Будешь плохо вести себя в садике, отругают. Будешь плохо учиться в школе, не поступишь в ВУЗ.

Не поступишь в ВУЗ, пойдешь в армию. Поступишь, но будешь плохо учиться – тоже в армию. А в армии та же система обучения, только строже.

А принцип тот же:

Выполняй чужие задания и получишь награду + следующее задание.

Не выполнишь – наказание + повторное выполнение старого задания.

И так без конца.

И что характерно, угрозы наказания с каждым уровнем становятся все страшнее.

Если школьнику за плохо сделанное задание грозит двойка, то его учительницу, если что не так, увольняют с работы. Начальника понижают в должности. Большому начальнику грозят судом.

А уж возможные неприятности бизнесменов лучше на сон, грядущий, не перечислять. Зачем быть богатым, когда с тобой такое может случиться. Ведь ты же не хочешь шить трусы в Забайкалье….

Избежать проблем богатых очень легко. Нужно не быть богатым.

«Богатые тоже плачут» – вот главное утешение вечных исполнителей чужих заданий.

Знакомая фраза?

Это тот же самый бесконечный сериал.

Отсюда, как следствие, хотим мы этого или нет -

укрепление рефлекторного страха к любым переменам, к движению вперед.

Так получается.

Нас учат с детства, что надо бояться новых действий и связанных с ними трудностей, возможных страданий.

Реализация личности – через неверие в свои силы.

Абсурд!

Поэтому нам жизненно необходимо уничтожить это подсознательное искусственно-рефлекторное неверие в свои силы.

Логика при столкновении с трудностями делает вывод – лучше не двигаться дальше, потому что чем дальше, тем страшнее. И так вполне нормально, не хуже других…….

У нас с вами внутри сидит, на клеточном уровне, в крови, с молоком матери впитанная, рефлекторная ненависть к сверхчеловеку, сверхкачеству, к собственному свободному таланту. Мы можем ее не осознавать, можем осознавать, можем верить, можем не верить в ее существование. Но она в нас все равно есть.

И часто выдает себя за инстинкт самосохранения. Открыть свой собственный бизнес, скажем, или переехать в другой город также страшно, как и прыгнуть вниз головой с обрыва. Хотя действия все-таки разные.

И это при том, что интеллект в этой системе развивается отлично. Исполнители бывают умными образованными людьми. Попадаются даже приятные в общении. Они выполнили невероятное количество заданий, с ними удобно, им есть что рассказать, и они хорошо умеют слушать.

А вот их руководители – тупые и ограниченные люди. Квадратного уравнения решить не могут, так как сами абсолютно квадратные. Даже в школе нормально учиться не смогли. Интеллект – около нуля. Про курсовые и дипломные работы я уж и не говорю. В исполнители эти люди не годятся. Но оказывается:

развитый интеллект не гарантирует успеха,

и необходимым условием для успеха не является.

Хотя сам по себе интеллект бывает полезным. Да что я вам рассказываю!

Мы же умные, образованные люди.

Переходим к рассмотрению другого пути обучения.

Путь №2 – это путь озарения. Это такое мгновенное обучение, без ступеней. Обучение вдруг. Моментально, сразу и все. Без осмысления и логического объяснения. Озарение – это прыжок.

Прыжок в жизнь!

Путь озарения тоже имеет свою систему, но нет на этом пути ни контрольных вопросов, ни экзаменов, и даже диплом не всегда дают. Обучение озарению – это путь развития интуиции, когда я не знаю, что мне нужно выучить, и никто мне никогда не скажет, что именно во мне изменится. На этом пути можно предполагать только срок развития качеств и то не всегда.

ЭТО ТВОЯ УЧЕБА, ВОТ ТЕБЕ КНИЖКА, экзамены тогда-то, вопросы такие-то.

В реальной жизни так бывает?

НЕ БЫВАЕТ!

Когда я был молодой и горячий, то постоянно задавал вопросы своим Учителям:

– Когда вы учить меня начнете?

Они мне всегда отвечали:

– Не знаю, посмотрим… Может вечером.

– Ну, когда, когда покажете конкретное       упражнение.

– Не знаю, давай позже.

И только с возрастом стало доходить: ё-моё учеба-то давно идет!

Путь озарения – это, как правило, обучение через чувства и ощущения. Здесь есть только направление.

Стоит флажок и написано: ИДИ ТУДА!

Развитому интеллекту на этом пути будет мучительно скучно. Хотите попробовать?

Кто это уже делал, может постоять в сторонке и понаблюдать, а все остальные делаем вместе дружно упражнение:

Упражнение:

Сели удобно, закрыли глаза. Ждем озарения! То есть сидим и ждем, когда осенит чего-нибудь ценное.

Ну, вот и славно.

Много времени, надеюсь, не заняло.

Можем поспорить на что угодно, что многих осенила одна и та же мысль. И произошло это на первой, ну максимум на второй минуте сидения. Мысль, на самом деле ценная. Глубокая мысль, касающаяся самых основ личности. Не мысль, а просто однозначное руководство к действию. Словами она выражается просто.

ХВАТИТ СИДЕТЬ!

«Хватит сидеть» – это чувство. Оно возникло. Вслед за ним возникло его интеллектуальное оправдание. Хотя оправдывать чувство никто не просил. «Хватит», потому что нога затекла, голова чешется, ребенок не кормлен, срочно надо позвонить другу, да и вообще – вид у меня дурацкий…

Все это соображения. И подобные соображения выдает интеллект.

Груженому образованием интеллекту просто стало скучно. Вроде образованный, а ведет себя как ребенок – двух минут в покое посидеть не может. С таким по пути озарения далеко не уйдешь. Поэтому…

Ни один из этих двух путей не будет у нас лидирующим.

Наша с вами задача – оказаться по середине. Взять лучшее из пути №1 и лучшее из пути №2.

Наша интуиция может отражаться и в инстинктах, и в интеллекте, и в информации, которую мы получаем. Все, что необходимо – это их уравновесить.

Ведь что получилось? В качестве побочного эффекта от первого пути (садик-школа-институт) в нагрузку к мощному интеллекту мы получили инстинкт исполнителя-неудачника. Мы постоянно ждем от кого-то заданий и без заданий чувствуем себя неуютно.

Более того, если человеку дать задание, но не поставить сроков и не пригрозить наказанием за невыполнение, работа сделана вообще не будет. Причем по тысяче «совершенно независящих от вас» причин. В результате способный и образованный человек постоянно инстинктивно ищет себе неприятностей – чужих заданий, за неисполнение которых его будут ругать.

Мы натренировали инстинкт неудачника! У нас нет инстинкта Победителя, потому что мы вечно заняты избеганием проблем. Вместо того, чтобы решать их, мы тренируем страх и неуверенность. Общепринятая модель обучения даже в прирожденных лидеров загоняет страх и неуверенность в собственных силах. Согласитесь, современный лидер склонен к ним.

Нам с вами надо стать истинным Лидером. А для этого надо забыть про инстинкт неудачника. Перестать его тренировать. Чтобы он сдулся, как мышца без тренировки. Будем учиться и получать удовольствие, которое ждет нас на пути №2.

Будем работать над развитием чувств и ощущений.

Мы с вами будем развивать чувства и ощущения, а существующую на клеточном уровне страх к переменам будем убирать. Чтобы у нас появился стимул к развитию со знаком плюс. Чтобы наш организм, наше сознание, наше подсознание, каждая наша клеточка стремилась получить удовольствие и выйти на путь созидания. Чтобы мы с вами могли обучаться путем озарения. У вас когда-нибудь было озарение?

Вселенная каждому дает почувствовать это. Например, вы знаете что-то, хоть никогда об этом не читали, а только через месяц, на глаза попадается книга, подтверждающая верность вашего знания. Было такое с вами?

Еще проще… То, что вы читаете сейчас, вы раньше где-нибудь читали? Очень может быть, что и да. Но даже тогда вы ощущали, что все это вы и так знаете? Было такое? Откуда такая уверенность? Никто ведь вам лекций с кафедры не бубнил. Вы сначала что-то такое сами поняли, а потом на лекции стали ходить, тренинги посещать, книжки всякие читать, в том числе и эту. Если бы вы сами не пришли к знанию того, что все сказанное выше – правда, вы бы эту книжку до этой строчки не дочитали. Она бы произвела на вас такое же впечатление, как университетский учебник физики на студента литературного института.

А раз дочитали, значит, в вашей жизни это все уже есть. Осталось только убрать из жизни всю шелуху. Правда, это сделать не так уж просто. Потому что нет гарантий – сделай так и так, получишь это и это. Такая гарантия может быть только на первом пути, а мы там уже были, мы так уже жили. У великих людей, которые влияли на развитие цивилизаций, не было никаких гарантий. Они совершали свои великие дела, потому что знали, что будет так, как они хотят, и гарантия им была не нужна.

Они знали то, что будет при их жизни.

А вы знаете, что при вашей жизни будет? Не знаете. Почему не знаете?

Потому что изначально человек живет по законам социального мира. А законы эти созданы специально для того, чтобы вы совершенствовались не как творец, а как исполнитель. По принципу – «лишнего вам знать не надо».

Если мы с вами разовьем интуицию, если будем владеть информацией – уже не нужно будет ничего делать. Ни планировать, ни контролировать, ни подстраховывать, ни связывать, ни держать в поле зрения – это все будет не нужно. Потому, что все будет складываться, само собой. У человека, как вы знаете, пять основных чувств.

Интуиция – шестое чувство.

Так вот, когда шестое чувство восстанавливается – человек становится созидателем своей судьбы.

Ваше пожелание добра кому-то начинает приносить добро этому человеку. Иногда это даже пугает.

Потому что это – новое состояние!

Это жизнь личности, жизнь индивидуальности!

Как найти такое решение, чтобы ваш КПД жизни умножился, за что бы вы ни взялись? Что сделать, чтобы увеличить ваши возможности в тысячи раз, как в материальном, так и в духовном мире?

Найти свой Путь – настроить себя на Успех.

За что бы вы ни взялись, это начинает получаться. Вы приходите к цели, находите решение в нужном месте и в нужное время. Т.е. вы начинаете по-другому планировать свою жизнь.

Может быть, вы программируете ситуацию в информационном поле, а может, вы видите этот случай в будущем. Суть не меняется, но эффективность вашей жизни увеличивается во много, много, много раз!

Понятно?

Вот ради этого я делюсь с вами знаниями, которые передали мне мои Учителя.

Анекдот:

Зазвали как-то приятели одного мужика на рыбалку. Ну понятное дело, ни у кого не клюет, а мужик ловит золотую рыбку. Она ему: «Отпусти, а я тебе три желания…» «Ну Бог с тобой, иди».

Рыбка плюхается в воду и изумленно спрашивает: «А три желания…?».

Мужик – Ну, Бог с тобой, давай, говори… свои… три желания.

Самое время напомнить!

Дорогой читатель – книга написана с применением метода психологических качель, а это значит, что пришло время для первого ВЫГОВОРА или взбучки.

Это книжка не руководство по развитию интуиции. Это просто книга. В чем разница? Да вот в этом-то и разница.

Руководить вами легко. Вы натренированы на то, чтобы вами руководили. А книга – это простая информация. А вот может эта информация вдохновить вас на действия или нет – этого я не знаю. Могу лишь надеяться. Эта книга моя поддержка тебя в развитии. Даже если ты сознательно сопротивляешься новым переменам и информации ведущей к ним.

Как можно быть больным, немощным и бедным? Как такое может быть? Объясните? Это насколько же нужно не любить себя, чтобы позволять такое унижение?! Это называется «унижение себя перед самим собой». Это оскорбление себя. Ладно бы за болезни или невзгоды деньги хорошие платили! Ну, хотя бы эквивалент стоимости одного квадратного метра жилья ну допустим в Самаре за любой средней тяжести диагноз… Тогда, понятно, был бы стимул болеть. Так ведь не платят!

Это у вас что, образ жизни такой? Или вы решили доказать всему миру что ваш случай уникальный? Или вам кажется, что вы, таким образом, заботитесь об окружающих, себе, семье? Вы думаете, что все уже исправили и есть просто остаточные явления? Очень смешно.

ХВАТИТ СИДЕТЬ!

Когда начнете жить, руководствуясь знаниями, а не комплексами? Когда начнете работать над собой? И что заставит вас начать действовать?

Осмелюсь предположить – неудобство. Вот вы сели на диван и вам удобно. И ничто вас оттуда не сдвинет. А вот если там, куда вы сели, оказался гвоздик или лужа, вы мигом предпримите какие-то действия.

Так вот. В этой книге гвоздей и луж для вас расставлено предостаточно. Предупреждаю, вам будет неудобно. Иногда вам будет казаться, что я топчу грязным сапогом все ваше самое чистое и светлое. Иногда буду повторяться и вкрадчивым голосом вещать общеизвестные истины. Ругаться буду. И даже структура книги задумана таким образом, чтобы максимально подключить вашу эмоциональность. Ведь по общеизвестной истине – человек запоминает только то, что вызвало в нем эмоцию.

Но ради справедливости напоминаю – ХВАЛИТЬ я вас буду тоже!

Привычный порядок написания книг выглядит следующим образом. Сначала автор дает слово своим Учителям, потом представляется сам. Потом вступление. Потом теоретическая часть. Упражнения. Выводы. Заключительная часть. Оглавление.

И все опытные студенты точно знают, что делать. Слова Учителей читают, потому что они в начале. Представление автора читают наискосок. Вступление не читает никто. Теоретическую часть – только самые-самые исполнительные. Упражнения делают все, потому что тут легче всего проверить результат. А правильные ответы ищут через оглавление. А я уже дал вам одно упражнение, правильного ответа на которое вы по-прежнему ждете. Уже залез немного в теоретическую часть. Вступление вы прочитали, даже его не заметив, потому, что называется оно в этой книге «введение». Так что сейчас самое время подумать о том, что такое вы вынесли из того, что успели прочитать.