Читать книгу Школа ценностей - Марат Рашитович Шаехов - Страница 16

1–4 классы

Название: Шпионы благодарности

Время: 30 минут

Формат: игра

Порядок проведения: Для начала проведения игры понадобится шляпа (коробка и т. д.), распечатанные имена учеников всего класса. На утреннем круге в начале учебного дня учащиеся вытягивают из шляпы имя одного из учащихся класса. Имя сохраняется в тайне до конца учебного дня. В течение всего учебного времени учащиеся тайно наблюдают за доставшимся ему учеником. В конце учебного дня, на вечернем круге, учащиеся должны поделиться одной вещью, за которую они благодарны этому человеку.

Мораль: Мы не всегда можем заметить добрые поступки, помощь других людей по отношению к нам и вовремя проявить благодарность.

Название: Благодарственные письма

Время: 20–25 минут

Формат: челлендж

Порядок проведения: Предложите учащимся написать благодарственные письма за труд людей различных сообществ. Для начального уровня возьмем узкий круг людей, которые окружают нас в школе. Написать благодарственное письмо поварам, работникам клининга, школьной администрации. Далее можно расширить круг сообществ. Например, работники полиции, работники банка, врачи.

При выполнении упражнения детей можно поделить на группы.

Мораль: Труд людей любых профессий очень важен, ценен и заслуживает благодарности. Нужно научить детей его замечать, ценить и быть благодарными.

Название: Дерево благодарности

Время: 30 минут

Формат: игра

Материалы: ветка дерева, цветная бумага двусторонняя, ножницы, бечевка.

Порядок проведения:

1. Сделайте заготовки листьев для вашего дерева.

2. Проделайте в каждом листочке отверстие и протяните через него веревку.

3. Напишите на каждом листочке слова благодарности близкому человеку.

4. Повесьте листочек на ветку вашего дерева.

5–7 классы

Название: Классный час, просмотр ролика

Время: 45 минут

Формат: беседа

Порядок проведения: Можно начать с обсуждения. Подготовить пример из жизни, когда ситуация неоднозначна. Спор/обида/непонимание соседей. Обсудить ситуацию. Кто прав?

Показываем видео «Будьте позитивны! Очень мотивирующий ролик».

Еще раз обсуждаем. Кто что понял и какова мораль?

Мораль:

1. Не суди и будь благодарен судьбе. Возможно, у тебя не все так плохо, как кажется.

2. Крайне важно, прежде чем делать выводы о ситуации или человеке, поговори с ним, посмотри на нее с другой стороны.

В этой истории нет героев. Здесь каждый злодей в той или иной степени. Не делай столь поспешных выводов, пока не узнаешь всей истины.

Название: Игра «Благодарность»

Время: 40–45 мин.

Формат: классный час или воспитательная беседа

Порядок проведения: Данную игру можно провести в ходе классного часа или воспитательной беседы. Играть нужно рисуя. Нужно подумать о человеке, который вам помогает, делает для вас то, что для вас важнее всего, кто понимает вас. Подумайте обо всех этих взрослых и детях и сделайте маленькую зарисовку, в которой будут все эти люди. Нарисуйте в середине листа кружок и напишите там свое имя. Потом нарисуйте другие кружки и впишите имена людей, о которых вы подумали. Соедините свой кружок с этими кружками линиями. Напишите под каждым кружком, что этот человек для вас сделал. Теперь напишите каждому из них по предложению, в котором вы его благодарите. Теперь сядьте по два и покажите друг другу картинки. Послушайте, что другие думают об этом.

Мораль: Цель данного мероприятия – привить чувство благодарности по отношению к окружающим, научиться выражать свои чувства.

8–9 классы

Название: Благодарность

Время: 45 мин.

Формат: мастер-класс / классный час / воспитательная беседа

Порядок проведения: Учащиеся проделывают различные упражнения для выражения благодарности по отношению к различным категориям людей, в конце делают выводы.

Мораль: Данное мероприятие позволяет развить у подростков умение выражать чувство благодарности, значимость благодарности по отношению к окружающим.

5–11 класс

Название: Спасибо за Победу!

Время: 1 час

Формат: внеклассное общее мероприятие для всех классов

Порядок проведения: Старосты классов выбирают песню с военной тематикой, каждый класс должен ее инсценировать (можно сделать сценку с песней либо песню отдельно).

Мораль: Цель данного мероприятия – привить чувство благодарности нашим прадедам и прабабушкам за мирное небо и Победу.