Читать книгу Как написать и опубликовать научную статью. Учебно-методическое пособие - Марина Ванягина - Страница 4

Преимущества от публикации статей

Для тех, кто работает в научных и образовательных организациях, вопрос написания статей всегда очень актуален. В последнее время, когда руководство вузов для повышения рейтингов требует от сотрудников увеличения количества публикаций и цитируемости, опубликование научных статей стало насущной потребностью педагогов и ученых. Студенты, магистранты и аспиранты, желающие связать свою профессиональную деятельность с научной работой, также убеждены в необходимости размещения своих работ в отраслевых журналах или сборниках конференций. Ученые проводят исследования, совершают открытия, обнаруживают новые закономерности и хотят поделиться результатами своей работы, распространить свои идеи, приносить пользу обществу и получить признание своих достижений.

Научная деятельность в целом и написание статей в частности – это неотъемлемая часть творческого саморазвития ученых. Когда человек имеет определённые результаты научной работы, в том числе и промежуточные, ему есть о чем рассказать, есть аудитория, которой это будет интересно и полезно – самое время написать статью. Ведь статья – это итог определенной работы, возможность «застолбить» свою тему, проблему, методику. Таким образом, необходимость написания научных статей обусловлена рядом объективных причин.

Для чего надо публиковаться?

– для распространения своих научных разработок и идей;

– для повышения индивидуального рейтинга;

– для соответствия определенным показателям (для премии, по должности, для получения категории, гранта, для защиты диссертации);

– для выполнения обязательств по контракту или заполнения часов, выделенных на научную работу.

Надеемся, что последняя причина публиковаться – это не про вас. А вот индивидуальные показатели в вузах, да и других научных и образовательных организациях все более ужесточаются. Например, для защиты кандидатской диссертации по гуманитарным наукам необходимо иметь не менее трех опубликованных статей в ВАКовских журналах. Для докторской диссертации таких статей надо не менее 15-и. Некоторые вузы обязывают своих сотрудников сдавать ежегодно, ежеквартально, а иногда ежемесячно (!) отчеты по научной работе, где непременным пунктом является опубликование научных статей.

Таким образом, тот аспирант, ученый, преподаватель, у которого имеется достаточное количество опубликованных научных статей, может скорее рассчитывать на научное признание, повышение, премию, грант или продвижение своих научных идей.

Практическое задание:

– определите, зачем вам необходима публикация своих статей?

– какие преимущества вы от этого можете получить?

Виды статей

Научная статья – законченное авторское логически цельное произведение, представляющее результат научной работы, и имеющее целью сделать описанные идеи достоянием научного общества. Необходимо отличать собственно научные от других видов статей: информационных, публицистических, рекламных и т. п.

Бывают различные виды научных статей: обзорные, аналитические, научно-методические, короткие доклады/сообщения, рецензии, научно-популярные и другие. Однако чаще всего рассматривают два основных вида научных статей: практические (эмпирические) и теоретические (обзорные). Некоторые исследователи разделяют понятия теоретических и обзорных статей, мы считаем целесообразным относить их к одной категории.

Научно-практические статьи – самые часто публикуемые и самые желанные для редакторов высокорейтинговых журналов. По-другому они называются полные или эмпирические статьи. Научно-практические статьи представляют результаты проведенного автором научного исследования. Это может быть лабораторный эксперимент, производственный опыт, педагогический эксперимент, применение модели, тестирование программы, опытное обучение, анализ опроса, тестирования, анкетирования, собеседований, практического опыта, статистический отчет и др.

Как правило, такие статьи пишутся по определенной структуре и включают в себя: введение; обзор источников по данной теме; цели и гипотезы эксперимента; методы исследования; описание процесса исследования: как и при каких условиях оно проходило; оценку результатов и выводы.

Обзорные научные статьи представляют собой систематизацию, обобщение, анализ и оценку ранее опубликованной информации по какой-либо актуальной теме или перспективному направлению. Часто ошибочно полагают, что такую статью написать легче, чем практическую. Это не так, ведь обзорная статья требует тщательной проработки существующего теоретического материала по теме, она должна быть актуальной и содержать объемный системный анализ. Некоторые журналы требуют указывать в обзорной статье не менее 50— 80 источников, в том числе современных (за последние пять лет) и зарубежных. Если вы все-таки взялись за теоретическую обзорную статью, необходимо учитывать следующие требования. Статья не должна быть выполнена в виде посредственного отчета, не имеющего научного интереса; не должна содержать устаревшую информацию; дублировать ранее опубликованные работы; содержать ошибочные ненаучные, неприменимые заключения. Помимо указания на источники, такая статья должна включать их оценку, место в системе научных знаний и мнение автора по поводу достижений конкретных исследователей.

Можно выделить подкатегорию небольших теоретико-практических статей, которые чаще всего публикуются в сборниках конференций. Они содержат доводы автора на определённую тему, как правило, имеющие теоретические выкладки и практические примеры применения этой теории, либо промежуточные итоги научно-исследовательской работы. Эти статьи имеют небольшой объема 5—7 страниц и краткую аннотацию. К этой же группе статьей можно отнести так называемые case-study статьи. Это статьи, описывающие применение какого-либо метода, приема, технологии на практике без проведения масштабного научного исследования. В данных статьях автор описывает свой практический опыт и делится его результатами.

Следует упомянуть, что бывают статьи, которые содержат сведения, принадлежащие к государственной тайне. Их могут писать авторы, имеющие допуск секретности в военной, технической, космической и других закрытых отраслях. Такие статьи публикуются в специальных закрытых журналах, доступ к которым имеет ограниченный круг лиц. Однако в научных и образовательных организациях, имеющих дело с секретной информацией, тоже проводятся конференции и издаются открытые журналы. Поэтому иногда редакторы журналов или организаторы конференций могут требовать у авторов прилагать к своей статье экспертное заключение о возможности открытого опубликования или об отсутствии секретных сведений, содержащихся в статье. Это заключение может дать специальная комиссия, выбираемая в каждой организации, состоящая из лиц, причастных к работе с информацией.

В дальнейшем, говоря о научных статьях, мы будем иметь в виду, прежде всего, научно-практические статьи, так как это самый распространённый вид научных публикаций.

Практическое задание:

– назовите основные виды научных статей и их характеристики;

– определите, какой эксперимент, опыт, практику, методику из своей научной деятельности, близкую для вас тему вы можете использовать для написания научной статьи.

Основные требования к научным статьям

Главные требования к научной статье определяются ее жанром. Это: актуальность, новизна, теоретическая и/или практическая значимость, оригинальность, научный стиль, четкая структура. Хотя требования разных журналов могут сильно отличаться, есть единая публикационная этика, задающая стандарты в данной сфере.

Статья представляет собой краткий (5 – 20 страниц), но законченный отчет о проделанном научном исследовании. Она должна иметь актуальность, новизну и значение для развития данной области науки.

По качеству представленной в хорошей статье информации и достаточному количеству ссылок можно достоверно оценить результаты работы. Мысли должны быть изложены простым логичным научным языком. Результаты исследования должны быть представлены в доступной форме, желательно с использованием таблиц, графиков, диаграмм. Научный стиль публикаций предполагает объективность, логичность, точность, отсутствие субъективности и выражения эмоций. Термины употребляются так, чтобы их можно было однозначно трактовать. Статья должна иметь соответствующую научной работе структуру, части статьи связаны между собой логически.

Приступая к работе над статьей, помните основные требования публикационной этики.

– Не высылайте вашу работу в несколько журналов одновременно, подождите отклика из первого журнала. Веерная рассылка считается грубейшим нарушением публикационной этики. Это может привести к серьезному урону имиджу ученого. При обнаружении двойной публикации, статья немедленно отзывается – происходит ретракция/ретаргирование статьи.

– Исследование, о котором вы рассказываете в статье, должно быть выполнено качественно, без фальсификаций и подтасовки данных, на должном научном уровне. База для статьи должна быть основательной, а представленные данные иметь актуальность, новизну, теоретическую и практическую значимость для научной отрасли.

– Статья должна иметь высокую долю оригинальности, цитирование и самоцитирование необходимо оформлять правильно. Обязательно ссылаться на работу, которую вы цитируете, а также не злоупотреблять заимствованиями. У разного уровня журналов и конференций требуемый процент оригинальности варьируется в среднем от 60 до 90%. Научная этика не допускает плагиата и нарушения авторских прав. Более подробно о плагиате и антиплагиате рассказывается в 5-й главе. Излишнее самоцитирование не приветствуется. Ссылки на свои работы надо делать, когда без них не обойтись, они не должны превышать 10% всех цитирований. Также необходимо соблюдать авторские права на фото, графические изображения, торговые марки. Используя какое-то изображение, вы должны делать ссылку на автора/фотографа/художника, получив от него разрешение на публикацию. Убедитесь, что не нарушаете ничьи авторские права. Избегайте манипуляций с цитированием, не пытайтесь искусственно поднимать рейтинг цитируемости себе и своим коллегам. По крайней мере, ссылки должны быть оправданы.

– Если статья издается в соавторстве, соавторство должно быть обоснованным. В авторах указываются только те люди, кто действительно работал над исследованием и оформлением статьи. Большое количество соавторов всегда выглядит подозрительным, если только это не основательное исследование, над которым трудилась целая научная лаборатория или кафедра.

– Понятно желание ученых опубликовать как можно больше статей. Однако не желательно разбивать одно исследование на много публикаций. В публикационной этике такое искусственное увеличение числа публикаций называется «нарезка» (slicing) или «нарезка салями» (salami slicing).

– Не должно быть конфликта интересов сторон при публикации статьи. Если статья написана за счет гранта или при финансировании какой-то организации, это надо обязательно указать.

Основные принципы публикационной этики можно найти на сайте международного Комитета по Публикационной Этике COPE (Committee o Publication Ethics) https://publicationethics.org. Многие международные издательства и добросовестные журналы являются членами Комитета и следуют нормам публикационной этики. Российским аналогом Комитета можно считать Совет по Этике научных публикаций АНРИ (Ассоциация Научных Редакторов и Издателей). АНРИ является профессиональным сообществом редакторов, издателей и авторов, аналогов которому нет в России. Основной целью деятельности АНРИ является повышение качества научных публикаций. Данные об Ассоциации и много полезной информации для авторов и издателей можно найти на ее официальном сайте https://rasep.ru.

Требования к публикациям обычно подробно прописаны на сайтах научных журналов. Будьте внимательны, не поленитесь подробно изучить их перед подачей статьи.

Практическое задание:

– назовите основные требования к научным статьям;

– определите, какие, на ваш взгляд, требования труднее всего соблюдать;

– ответьте на вопрос: как публикационная этика помогает «играть по единым правилам» в области научных публикаций?