Читать книгу Как написать и опубликовать научную статью. Учебно-методическое пособие - Марина Ванягина - Страница 7

Определившись с темой, необходимо составить план работы над статьей. Существует два варианта написания статьи. Первый: вы выбираете конкретный журнал, в котором бы вам хотелось опубликоваться и сразу при написании выстраиваете всю статью под требования конкретного журнала. О том, как выбрать журнал для публикации из большого числа существующих, рассказывается в 7-й главе.

Второй вариант: написать статью по общим шаблонам, а затем уже выбирать журнал и подгонять имеющуюся статью к требованиям этого журнала. Первый вариант предпочтительнее, так вы сэкономите время и силы, вам меньше придется переделывать свою статью. Мы же будем рассматривать общие рекомендации по написанию статьи, которые применимы к большинству научных журналов.

Процесс написания и публикации статьи можно условно разделить на шесть этапов:

– проведение исследования и сбор данных;

– написание и оформление статьи по требованиям журнала;

– подача статьи в редакцию;

– прохождение рецензирования;

– опубликование статьи;

– продвижение статьи.

На начальном этапе написания статьи надо определиться с ключевыми научными понятиями, то есть определить объект, предмет, актуальность, цель, задачи, гипотезу работы, методы исследования. Эти пункты, как правило, содержатся во введении любой научной работы, в том числе статьи. Они отвечают на следующие вопросы: что изучается (объект, предмет), почему это важно сейчас (актуальность), для чего (цель), какого результата необходимо достигнуть (гипотеза), каким образом (методы)? Разберем каждый из этих пунктов.

Объект – это система, процесс или явление, которые существуют в системе знаний. Это общее широкое понятие, область интересов автора.

Предмет – элемент системы, ее часть, свойство, которые подвергаются исследованию. Предмет – частное конкретное понятие. Например, объект – образовательный процесс в школе, предмет – система патриотического воспитания школьников. Объект – память человека, предмет – объем оперативной памяти взрослого человека.

Актуальность темы отвечает на вопрос: почему это необходимо изучать сейчас? Какую проблему и почему надо решать в настоящее время? Например, в нашем информационно насыщенном цифровом мире, когда плотность потока информации высока, и важно запоминать большое количество данных, исследования объема оперативной памяти человека и способов его повышения представляются актуальными.

Цель определяет, для чего производится исследование. Она вытекает из проблематики и существующих в объекте противоречий и связана с результатами работы. Как правило, в конце работы мы утверждаем, что цель достигнута. Целью может быть решение какой-то научной проблемы, экспериментальное подтверждение новых фактов, увеличение каких-то показателей, эффективности чего-либо, новая интерпретация известных данных, систематизация существующих представлений, применение новых методов или подходов. Главное в цели – получить элементы нового научного знания.

Формула цели может быть записана так: «результат/действие + предмет + способ достижения цели». Например, цель может звучать так: «систематизация/ систематизировать функций/функции правительственного аппарата в условиях тоталитарного государства», «классификация/классифицировать средств/средства связности газетного текста методом контент-анализа», «разработка/разработать практических/практические рекомендации по развитию речи учеников младшей школы с помощью ролевых игр». Цель может перекликаться с названием статьи.

Задачи – пути или этапы достижения цели. Задачи – шаги, которые вы предпринимаете, чтобы достичь цели. Как правило, задачи включают: изучение состояние вопроса, выявление характерных признаков предмета, выделение условий функционирования, проведение и проверку эксперимента, систематизацию и анализ данных, выделение способов условий эффективного решения проблемы, интерпретацию результатов. Однако, в каждой конкретной работе задачи могут быть свои и отличаться от этих. Задачи должны быть связаны между собой. Желательно, чтобы каждая последующая задача опиралась на предыдущую.

Гипотеза – научное предположение, каким образом будет достигнута поставленная цель. Она необходима в фундаментальных научных работах, в диссертациях. Гипотеза, как правило, выдвигается в начале исследования. Она должна служить средством разрешения противоречий. В короткой статье иногда допустимо не указывать гипотезу, а методы и выводы объясняют пути и результаты достижения цели.

Методы – способы и инструменты достижения цели. Они отвечают на вопрос, каким образом и с помощью чего вы достигли научных результатов. Методы чаще всего делят на общие, теоретические и эмпирические (практические). К общим методам относят эвристические методы, применяемые главным образом в философии: абстрагирование, диалектика, метафизика, герменевтика и т. д.

Теоретические методы включают изучение и анализ литературы и источников, индукцию (от общего к частному) дедукцию (от частного к общему), анализ, синтез, аналогию, формализацию, моделирование (теоретическое).

Практические методы: опыт, эксперимент, наблюдение, сравнение, тестирование, опрос, мониторинг, моделирование (практическое), измерение, описание.

Есть такие универсальные методы, которые можно отнести как к общим, так к теоретическим, и даже к практическим методам, например сравнение, классификация.

Применяемая система методов – методология исследования. Многие журналы уделяют методологии особое внимание. Часто методы выносятся в отдельный пункт основной части статьи, например в общепринятой структуре научной работы IMRAD, о которой пойдет речь в следующем подразделе.

После описания методов, как правило, приводится оценка существующего состояния исследуемого вопроса. Она основывается на обзоре литературы.

Обзор литературы по теме позволяет рассмотреть уже существующие фундаментальные исследования в данной области. «Стоя на плечах гигантов», то есть, опираясь на имеющуюся теоретическую базу, вы сможете более полно раскрыть вопрос. Приводя актуальные авторитетные источники, вы показываете свою осведомленность в исследуемом вопросе. Важно не только перечислить значимые исследования в данной области, но и дать свою оценку, выразить согласие или несогласие с их трактовкой.

Ключевые источники для своей работы можно искать в Интернете или библиотеках. Сейчас, к сожалению, редко кто посещает библиотеки, если только нет необходимости изучить редкие книги или архивные документы. Интернет и библиотечные электронные системы позволяют сегодня найти практически любую необходимую книгу. Например, электронно-библиотечная система e-library.ru, о которой упоминалось выше, содержит огромное количество научных публикаций, многие из которых в открытом доступе. Обширная база российской литературы представлена на сайте РГБ – Российской Государственной библиотеки. Существует и другие электронные библиотечные системы, в которых индексируются многие российские научные работы: «Лань», «IPR Books», «Киберленинка», «Знаниум».

Конечно, можно использовать универсальные поисковые системы, типа Coogle, Yandex, Rambler и др. Однако будьте внимательны при отборе источников. Их в интернете очень много, а выбирать надо только значимые, которым можно доверять. Диссертации можно найти на сайте Dissercat.com. Нормативно-правовые документы представлены на ресурсах «Гарант» и «Консультант Плюс». Есть специальный международный поисковик научной информации, который индексирует научные тексты с учетом цитируемости Google Scholar (в русском варианте – «Академия Google»). Зарубежные источники также можно найти в крупнейших международных научных базах данных ведущих мировых издательств: Elsevier, Springer Nature, Taylor & Francis, Wiley, Cambridge University Press, Oxford University Press, Sage и других. В них представлены главным образом англоязычные источники.

Если вы очертили тему своей статьи, написали введение, которое содержит ключевые моменты исследования: цели, задачи, объект, предмет, методы; определились с источниками – можно переходить к основной части работы. Для того, чтобы качественно написать статью, надо знать основные структурные элементы научной работы и придерживаться их.

Практическое задание:

– определите этапы работы над статьей;

– напишите введение к своей статье, указав в нем актуальность, объект, предмет, цель, задачи и методы исследования;

– составьте список основных источников, на которые вы будете опираться в своей статье.