Читать книгу Провинциальный библиографъ. I том - Муслим Мурдалов - Страница 9

…Принадлежа к числу старейших русских педагогов, начав свою разностороннюю общественно-творческую деятельность в эпоху жесточайшей царской реакции, Н. Н. Бахтин был одним из активных и смелых представителей передовой демократической интеллигенции в последней четверти прошлого века. Все силы своей богато-одаренной личности Н. Н. Бахтин отдал делу воспитания подрастающих поколений, набрав в области практической педагогики наиболее «» по тому времени, наиболее благородный для дореволюционной участок школьной работы с учащейся молодежью. В этой именно работе сложились основные черты общественно-педагогической биографии Н. Н. Бахтина. Уже задолго до Октябрьской революции Н. Н. Бахтин пытается бороться за право искусства в системе воспитания детей. В области художественной педагогики он потерпел жестокое разочарование в возможности осуществления его идей и условиях буржуазно-дворянской России. Только в дни Октября он смог полноценно раскрыть и применить свои … … … …. знания и педагогический опыт в области художественного воспитания детей. С первых дней советской власти мы видим Н. Н. Бахтина в ряду той интеллигенции, которая примкнула к рабочему классу с горячим желанием служить делу строительства новой социалистической культуры.

Уже в 1918 году Н. Н. Бахтин является сотрудником театрального отдела Наркомпроса; при его деятельном участии организован «» первый журнал посвященный вопросам художественного воспитания и в 1919 году Н. Н. Бахтин становится во главе Курсов для подготовки руководителей детскими спектаклями празднествами. Он работает как активный переводчик-драматург-теоретик в области детского театра и, наконец, в 1931 году входит в состав организаторов в Ленинграде Театра Юных зрителей являлся ближайшим помощником А. А. Брянцева по созданию и … … ….. педагогических установок современного театра для детей. Им было создано при ТЮЗе первое собрание делегатов от школ, послужившее образцом для организации подобных о детских активов при всех других театрах и уже … … ….. сейчас шестнадцать лет своего существования. Наряду с этим, как блестящий знаток искусства и литературы, Н. Н. Бахтин оставил после себя громадный библиографический труд, представляющий исключительную ценность для нашего литературоведения, еще при жизни автора приобретенный Институтом Литературы при Академии Наук СССР.

Человек громадной научной эрудиции, исключительной преданности делу воспитания подрастающего поколения, человек пользовавшийся широко популярностью среда ленинградских зрителей-школьников, Н. Н. Бахтин оставил на себе глубокую память, как образец великой любви к детям и юношам, как человек редких душевных качеств, как преданный сын советского народа. Настоящим удостоверением, что Бахтин Ник. Ник. С осени 1918 г. служил в Театральном Отделе Наркомпроса в Петрограде, состоял членом Педагогической Секции по отделу Детского театра и заведывал курсами по устройству детских празднеств; с закрытием ТЕО, был переведен в качестве Заведующего теми же курсами в Петрогр. Отделение, где служил до его ликвидации, после чего в той же должности перевел в ведение Наркомпроса, где и состоял до 1923 г.

Бывшие работники ТЕО и ПТО.

1 февр. 1933 г. /подписи/ БРЯНЦЕВ, ГОРЛОВ, ГОЛУБЕВ.

2-ое Константиновское училище, СПб, 7 июня 1885 г.

Рапорт.

На основании параграфа 35 отдела VI инструкции по учебной части для военных училищ представляю при сем выписку из журнала педагогического комитета вверенного мне училища о присуждении премии для окончания курса юнкеров 900 рублей портупей-юнкеру Николаю Бахтину наиболее достойному из всех всех отвечавших условиям для назначения оной премии. //Начальник училища генерал-майор (?) // РГВИА ф. 725, оп. 23, д. 193//.