Учебное пособие предназначено для бакалавров, специалистов и магистров факультета психологии СПбГУ как дополнение к лекционным курсам «Основы экзистенциальной психологии» и «Экзистенциальная психология». Также оно может быть использовано преподавателями и студентами факультетов психологии других вузов при проведении занятий по курсам «Психология личности» и «История психологии».
Оглавление
Наталия Гришина. Введение в экзистенциальную психологию. Учебное пособие
От автора
Глава 1. Возникновение экзистенциальной психологии
1.1. Гуманистическое движение в психологии XX в
1.2. Из истории формирования экзистенциальной традиции: экзистенциальная философия и экзистенциальный анализ
1.3. Экзистенциальная психология: обретение самостоятельного статуса
Глава 2. Что такое экзистенциальная психология
2.1. Зачем нужна экзистенциальная психология
2.2. Экзистенциальная психология: предметное поле
2.3. Основные понятия
2.4. Особенности экзистенциального подхода в психологии
Глава 3. Экзистенциальные проблемы человека
3.1. Особенности экзистенциальных проблем
3.2. Экзистенциальный подход: переосмысление роли психологических проблем в жизни человека
Глава 4. Экзистенциальная психология личности
4.1. Экзистенциальная мотивация
4.2. Экзистенциальная идентичность
4.3. Экзистенциальный опыт
4.4. Экзистенциальная вина
4.5. Жизнестойкость: «мужество быть»
4.6. Понятие самотрансценденции
4.7. От адаптации и самоактуализации к самотрансценденции
Персоналии
Заключение
Литература
Отрывок из книги
Развитие психологии всегда было неразрывно связано с проблемами своего времени. Именно вызовы социальной реальности часто становятся стимулом к новым поискам психологов, к новым поворотам в развитии психологической науки и практики.
Понятие «вызов» используется в гуманитарных науках для обозначения изменений условий жизни, выступающих в качестве «задачи», требующей «ответа» – со стороны культуры, сообществ людей и отдельного человека.
.....
Дальнейшее развитие идей гуманистического подхода постепенно приводит к расхождению взглядов его представителей. Внутренняя полемика в рамках гуманистического направления в конце 1980-х годов рождает серьезную дискуссию, начатую статьей Дж. Роуэна под примечательным названием «Две гуманистические психологии или одна?» [Леонтьев, 1997а, с. 41]. Эта дискуссия имела большие последствия для общего гуманистического движения, в рамках которого постепенно начинают выделяться отдельные относительно самостоятельные направления. Д. А. Леонтьев, много сделавший для пропаганды идей гуманистической психологии в отечественной психологии, считает, что «выполнив свою консолидирующую роль как “третья сила”, гуманистическая психология превратилась в одно из направлений современной психологии, тесно связанное с остальными направлениями» [Леонтьев, 1997б, с. 28].
Следует признать, что гуманистическая психология оказалась достаточно чуткой к проблемам своего времени. По мнению историков науки, она была «самым широким и согласованным теоретическим направлением в психологии 1950-х гг.» [Лихи, 2003, с. 413].
