Читать книгу Олимпиадный физический минимум для семиклассника. Рабочая тетрадь - Наталья Валентиновна Ларионова, Наталья Валентиновна Григорьянц, Наталья Валентиновна Сюзева - Страница 6

Занятие №3
Средняя скорость

Оглавление

Быстро – это медленно, но без перерывов.

Японская мудрость

Цель занятия: Изучить алгоритмы решения ключевых задач на нахождение средней скорости кусочно-равномерного движения и научиться применять их при решении олимпиадных задач по теме.


Существует множество задач на нахождение средней скорости кусочно-равномерного движения, т.е. движения, состоящего из нескольких последовательно проходимых участков, на каждом из которых движение равномерно. Этот тип задач очень часто встречается в физических олимпиадах в 7—9 классах.

Существует две основополагающие, «ключевые» задачи по теме. Назовём их условно: «половина пути» и «половина времени». Рассмотрев эти задачи и получив формулы в общем виде, можно применять их для решения более сложных задач по теме. В этом случае математические преобразования при решении задачи упрощаются. Решение ключевых задач рассмотрено в видеоуроке по теме «Средняя скорость». Ссылка на видеоурок представлена в виде QR кода.

Дадим несколько рекомендаций:

1. При записи условия задачи для его осмысления и анализа используйте схематический рисунок с указанием на нём всех данных задачи.

2. Необходимо сначала решить задачу в общем виде, а затем подставлять числовые значения.

3. Полученные формулы «половины пути» и «половины времени» необходимо запомнить.

4. Нельзя вычислять среднюю скорость как среднее арифметическое скоростей на различных участках пути. (Это справедливо лишь для одного частного случая.)

Олимпиадный физический минимум для семиклассника. Рабочая тетрадь

Подняться наверх