Читать книгу Книга 7. Квантовое сознание – трансформация возможна. Ответы на главные вопросы, которые ты только собирался задать - Нго-Ма - Страница 61

«Автор-делатель», живущий в ментале – это вершина эго. Где-то в возрасте около трех лет, когда ментал у ребенка уже довольно развит, в нем начинается формирование таинственного центра, который позволит решить все ужасающие проблемы, которые к этому времени уже осознаются как то, что приносит глубокий стресс, слезы, постоянный страх и напряжение. Первое, что будет решать ребенок при помощи «авторской программы», – это как заставить маму любить его, не бросать, давать внимание и хвалить. Для этого надо быть хорошим, послушными, делать все правильно, а это не всегда получается; мама часто недовольна и демонстрирует это.

Второй момент: нужен надежный инструмент управления внутренними процессами, мыслями, чувствами, ощущениями. Штырь постоянно напоминает болью и напряжением о том, что там не все хорошо. Кроме того, нужно контролировать враждебный мир и людей, которые уже к этому времени записаны во врагов, маньяков и насильников, которые только и думают, как сделать мне больно. Если бы не мама, уже бы давно меня здесь не было. Но она все чаще угрожает уйти и бросить меня, требуя послушания, правильного поведения. Внутри все сжимается от этого, я уже знаю все, что ее расстраивает, но не могу справиться с тем, что происходит.

Поэтому «автор-делатель» приходит на подготовленную почву. Его давно уже ждут, и когда ментал формирует некий «центр управления», все счастливы. Особенно мама: она уже сильно устала от ответственности за ребенка и счастлива разделить с ним чувство вины и свои страхи. Поэтому, когда формируется «ложное чувство авторства», мама тут же берется перекладывать ответственность на ребенка: теперь есть, кого упрекать, кого обвинять и на ком отрываться. Потому что ребенок начал понимать, что что-то он мог сделать правильно, но не сделал. У него был выбор, как сделать. Он виновен, он не прав. Он начинает испытывать глубокое чувство вины перед мамой. Она счастлива. Теперь она не виновата, теперь он виновен в своем поведении и так далее. Она начинает орать прямо в этот центр, высказывать недовольство, вместо того, чтобы заниматься обычным развитием навыков и обусловленностей. Ребенок пугается и зажимается. Он боится теперь учиться чему-то новому, потому что любое новое – это еще один повод чувствовать виновность и ущербность, а самое страшное – это новый повод расстроить маму. Конечно, не обходится без похвалы. Но теперь она подкрепляет веру в этот ложный центр, находящийся в ментале. Возникает чувство гордыни, превосходства и глубокое «я могу, если захочу», потому что так мама сказала.

Мы выделяем следующие главные направления, по которым развивается «ложное чувство авторства»: контроль и ответственность за ощущения, за чувства и эмоции, за мысли, действия, речь, за личность и ее качества. Ответственный за личность появляется последним. Будь хорошим! Если ты будешь плохим, тебя никто не покормит, тебя выбросят в мусорку, ты не найдешь работу, ты будешь неудачником, лузером, двоечником. Ты погибнешь, ты будешь алкашом. Следовательно, ты становишься ответственным за личность, за социальную адаптацию. И круг замыкается, потому что первый пункт ответственности – это страх смерти, это ответственность за боль, за плохое самочувствие. Раз плохое самочувствие – ты умираешь. И все это заканчивается тем, что если ты будешь плохой человек, то тоже умираешь. Потому что ты не найдешь работу. А как ты проживешь? У тебя не будет денег на лекарства, тебя никто не вылечит, не покормит, не оденет, короче, ты будешь жить на свалке, как бомж. Опять приходим к здоровью, к ощущениям, к умиранию. Круг замкнулся.

Вот за весь этот круг несет ответственность эго, ложный автор-делатель. В котором ни у одного психолога нет сомнений. А ведь снять ментальное эго – это лишь первое движение к украденному сердцу. Кроме того, есть сотни семинаров, которые обещают не развиваться, не тренироваться, а учиться рулить по-настоящему. Только вот одна беда: ментальный руль не подключен к трансмиссии. И это просто путь к психозу. Потому что чувственное тело реагирует на этот управляющий центр, как на реального автора-делателя, поэтому любой прокол может превращаться не в стимул к развитию, а в настоящую трагедию.