Читать книгу К началам сознания, о жизни и движении - Николай Анатольевич Скурихин - Страница 3

1.Из Википедии:

«Способности – это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности, свойство, позволяющее кому-то или чему-то осуществить какое-либо действие». Способности формируются в деятельности. Б.М.Теплов пишет, что «…способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной предметной деятельности». Таким образом, к способности относится то, что возникает в соответствующей ей деятельности. Оно же влияет на успешность выполнения данной деятельности. Способность начинает существовать только вместе с деятельностью. Она не может появиться до того, как началось осуществление соответствующей ей деятельности. Причём, способности не только проявляются в деятельности. Они в ней создаются.

2. Определение понятия «способность» через свойство кого-либо (личности, человека) или чего-либо предполагает отсутствие между ними – свойством и способностью, кардинальной грани, непреодолимой черты или границы. Именно эта граница разделяет живое и неживое. Свойства неживого могут перейти в способности только при условии перехода неживого в живое, с появлением функции движения. Вопрос в том, каким образом свойства приводят к возникновению этой общей функции живого? Достаточно ли простого изменения структуры неживого образования, увеличения связей элементов, образующих это неживое, чтобы это образование приобрело какую-либо конкретную функцию движения: например, колебания относительно некоторого среднего положения молекулы, ее «дрожи», или вращения вокруг некоторой оси.

3. Среди неживой природы мы видим примеры образования вечно движущихся объектов – электронов, вокруг ядра атома. При изменении окружающей среды электроны, как автономные и движущиеся элементы, создающие своим движением электрический ток и магнитное поле, отрываясь от атомов, оставляют также подвижные частицы атомов – ионы. Последние не так подвижны, как электроны; обычно они образуют кристаллическую решетку металлов. Их движение в этом случае ограничивается небольшими колебаниями, величина которых зависит от их температуры, то есть от энергии. Неживое образование из атомов углерода, водорода, кислорода, азота, фосфора, серы состоит, таким образом, из способных к собственному движению в ограниченной области пространства частей атомов, их ядер – положительно заряженных ионов, и электронов, образующих посредством химических связей с электронами других химических элементов, молекулы органических соединений.

4. Способности – это функции движения биологического образования, раскрывающиеся в действии, через их применение.

Возникают спонтанно при достижении структуры живого организма определенного уровня сложности или при необходимости преодоления препятствий, создаваемых внешними обстоятельствами.

5. Нас должно интересовать возникновение способностей не у живого организма, этим заполнена вся книга А. Маркова «Рождение сложности». Но этот фактический материал не содержит того, как рождается способность любого вида у возникающего живого существа. Само проявление жизни может быть только через появление способности, как функции движения, и ее реализацию через действие материального предбиологического объекта. Предшествующее способности свойство такого объекта должно опираться на свойства элементов и частей этого объекта, на те связи элементов и свойства этих связей, которые обусловлены только их физической природой. Поскольку все известные нам частицы материи и энергии находятся в беспрестанном движении, то естественно ожидать в качестве одного из основных свойств предбиологического объекта свойство потенциальной функции движения. Такая потенциальная функция движения будет присутствовать в любом живом организме. Конкретный вид или форма функции движения будут определяться той востребованностью, которая создается внешней средой, являющейся одновременно препятствием, требующим способности его преодоления. В указанной книге находится множество подтверждений наличия и возникновения способностей живого организма. Именно как необходимого ответа, реакции живого организма на условия и обстоятельства, диктуемые внешней средой.

6. Читая учебник по биологии для старших классов средней школы, не можешь не обратить внимания на достаточность фактического материала, который бы позволил вместе с знаниями физических основ квантовой механики и космологии, представляющих последний взгляд науки на происхождение Вселенной, сформулировать необходимые условия возникновения живого и появления способностей, как основных признаков жизни вообще.

7. Первое, что необходимо отметить, это наличие в предбиологическом образовании элементов и связей, обладающих функцией движения как по отдельности химическими элементами, их составными частями, такими как электроны, кварки ядер атомов, глюоны, реализующие связи кварков, частицы, называемые бозонами, передающие силовые воздействия между материальными элементами. Участие элементарных частиц, исчисляемых сотнями наименований, частиц с чрезвычайно малой массой, подобно нейтрино, частиц энергии с массой, равной нулю, играющих основную роль в фотосинтезе, – одно из условий возникновения и существования жизни на Земле. Биологи обнаружили в живых организмах самые различные химические элементы в таком количестве, которое трудно представимо из-за своей малости. Их роль установлена постольку, поскольку с их участием в организме реализуются определенные способности – то есть изменение свойства организма или его части формирует конкретную функцию движения.

8. Второе, само предбиологическое образование, прежде всего, должно быть. Иметь не только форму, отграничивающую это образование от всего остального мира, но и содержание. Материальность, вещественность как предбиологического образования, так и любого живого существа, проявляющаяся через его свойства, определяется функцией существования. Эта функция существования, являясь общей для природного объекта независимо от того, живой это объект или нет, отражает физические свойства этого объекта. Относительно сущности жизни следует сказать, что наука накопила богатейший материал, определяя основные виды того, что входит в содержание живого образования. И не только живого биологического образования, но и уже мертвого. Самый сложный живой организм в природе, человек, живет и живой постольку, поскольку обладает способностями, то есть способен что-то делать. Но вот он умер, закончил свое существование. Его материальная основа, тело, мозг, не превратились мгновенно в ничто – человек, личность – исчезла. Но жизнь покинула это биологическое существо, оно утратило не только способности, но сами потенции какого-либо действия исчезают, функция жизни обращается в ноль. И в зависимости от того, какова сложность прекратившего свое существование биологического организма, его умирание растягивается во времени.

9. Не далее, как полтораста лет назад жизнь определяли, как способ существования белковых тел. Сегодня, с выявлением новых функций биологических существ, особенно в части наличия в живом организме информации о строении этого организма и о передаче ее по наследству, считать биологической сущностью живого организма его белковые структуры совершенно недостаточно (эквивокация слова информация, двусмысленность содержания его в данном случае ужасна, 05-06-2021). На первое место в современных биологических образованиях ставится связь и совместная работа углеводов, липидов, белков, нуклеиновых кислот и их соединений. Но просто этих органических соединений далеко недостаточно, чтобы получить живое образование. Когда происходит деградация живого организма, в нем есть все из того, что перечислено для живого образования, и многое другое, что делает этот организм живым. Но утрата способности жить, исчезновение из организма функции движения, делает все эти биологические соединения и вещества просто не нужными для жизни; и в скором времени они все становятся мертвыми.

10. Таким образом, материальная, вещественная составляющая живого существа определена в соответствии с тем знанием биологии, которое эта наука достигла к настоящему времени. На сегодня «наиболее глубинным уровнем организации живого» биологи предлагают считать молекулярный уровень. «Каждый живой организм состоит из молекул органических веществ -…, находящихся в клетках и получивших название биологических молекул», – А. А. Каменский. Биология. Биологические молекулы в виде биологических полимеров входят в состав клеток живых организмов. Каждый вид биополимеров имеет свою структуру и свойства. Вне клетки «молекулы биополимеров теряют биологическую сущность и характеризуются лишь физико-химическими свойствами того класса соединений, к которому они относятся». Находясь в клетке живого организма, биополимер проявляет свою «биологическую сущность», то есть его свойства позволяют ему реализовать определенные функции.

11. Жизнь есть способ существования биологической материи. Неорганическое вещество становится биологическим при превращении и трансформации свойств неживой среды в способности живых организмов и образований. Наличие способностей есть первый признак живого. Как при возникновении жизни в самом далеком прошлом, так и при постоянном ее возобновлении в настоящее время, свойства исходной структуры преобразуются в способности биологического существа через функцию движения. В живом организме эта функция движения присутствует как в потенциальной форме способностей конкретного вида, так и в виде отдельных способностей, реализующихся в действиях биологического организма. Одна и та же структура биологического образования, обладая известными способностями, удивляет ученых появлением новых способностей и функций, прежде ими не замечаемых. В качестве такого образования А. Марков отмечает молекулу аденозинмонофосфата, АМФ, неожиданные свойства которой послужили для формирования ее способностей «фиксировать» углерод из углекислого газа, не прибегая к циклу Кальвина. Этот цикл введения неорганического углерода в органические молекулы основан на использовании самого распространенного фермента «рубиско» и не мог быть реализован в предыдущие времена развития жизни, когда она была представлена организмами типа архей, у которых такой фермент отсутствует. И хотя этот пример служит иллюстрацией последовательности углубления знания в процессе познания свойств живой материи, когда существующие в организме способности выявляются учеными по мере возрастания знания о его функционировании, он одновременно показывает наличие в живых организмах способностей в состоянии потенциальной функции движения.

12. Значительно реже наблюдается изменение структуры той или иной биологической молекулы под воздействием способностей. Настоящее влияние способностей на строение молекул и формирование связей их элементов мы можем наблюдать при воздействии сознания на развитие такого биологического образования человека, как его мозг. Но жизнь не могла возникнуть в виде готового человека, как разумного существа. И переход свойств соединений нейронов головного мозга в способности мыслить, как и самое образование этих нейронов и их связей, могли осуществиться только спустя миллиарды лет после возникновения первых живых образований и сред.

13.Третье. Живое организм, каким бы он ни был, не может существовать вне потребления и использования энергии. Превращение химических реакций природной среды в биохимические не мог не сопровождаться появлением в живых существах внутренних источников энергии. Все составные виды биологических молекул из углеводов, белков, жиров, нуклеотидов и прочих органических соединений способны разлагаться с выделением энергии как в форме тепла, воспринимаемого окружающей средой и позволяющего обеспечивать происходящие в живых организмах процессы, так и образовывать специальные «аккумуляторы» энергии. Среди них наиболее эффективным является молекула нуклеотида с тремя остатками фосфорной кислоты – аденозинтрифосфат, АТФ. При отделении одного фосфата АТФ превращается в аденозиндифосфат, АДФ, с выделением энергии в 40 килоДжоулей. При отделении второго остатка фосфорной кислоты образуется молекула АМФ и также 40 кДж энергии.

14.Четвертое. Во Вселенной движение характеризуется своей скоростью, быстротой и интенсивностью, и своей длительностью, временем, следовательно, началом и окончанием движения. Таким же образом все процессы вначале чисто химического характера, а затем, при превращении свойств участвующих в этих реакциях веществах и соединениях через функцию движения в способности, биохимические процессы будут иметь результаты, включающие в себя параметры времени, и в значительной степени обуславливающиеся скоростью протекания этих процессов. Естественный приоритет скорости в достижении результатов развития жизни проявляется в возникновении таких органических соединений как ферменты. Какова бы ни была природа ферментов, белковая основа с включением ионов металлов магния, кальция и многих других редких металлов, или других органических ферментов типа «рубиско», или имеющих в качестве основы рибонуклеотиды, как, например, кофермент А, – являющийся «одной из важнейших биоактивных молекул живой клетки», – основным свойством их является увеличение скорости реакции в тысячи и миллионы раз. Специфический характер ферменту придается его пространственной конфигурацией, особенно его активного центра.