Читать книгу Biologie? Das ist doch nur ein Nebenfach. - Norbert Pütz - Страница 3

Das Thema Schule ist komplex. Und Sie wissen es: Jeder Versuch, Vorschläge zur Verbesserung von Schule zu liefern, fordert ein ‚Ja, aber…‘ offenbar heraus. Gesamtschule oder Gymnasium? Kleinere Klassen? Zentralabitur? Oft geht der Blick auf das Ganze, das Große, das wie ein gordischer Knoten bürokratisch, unüberwindbar scheint und kontrovers diskutiert wird. Und wenn das alles noch nicht genug ist, dann kann man lesen, dass es eben ‚auf den Lehrer ankommt!‘ Aha.

Das vorliegende Werk geht einen anderen Weg. Es schaut nicht auf das große Ganze, sondern greift nur ein kleines Fach heraus. Alle Fächer, große wie kleine – und da herrscht hoffentlich Konsens – sollen in der Pflichtschulzeit unsere Kinder auf das Leben vorbereiten. Mit dem Haupt- und Realschulabschluss entlassen wir die Kinder in die Welt. Sicher, die Ausbildung geht dann weiter, zum Abitur oder in den Lehrberuf. Aber ein grundsätzliches Maß an Bildung und Wissen und Anwendungsfähigkeiten haben die Kinder mit 16 Jahren – wirklich?

Ich werde Ihnen auf den nächsten Seiten zeigen, dass das Fach Biologie in der Schule in einem bedauernswerten Zustand ist – und das trotz der vielen guten Lehrer/-innen! Ich werde Ihnen zeigen, dass das Fach Biologie dem Bildungsanspruch (hier als politische Dimension der Bildungsstandards) nicht einmal ansatzweise gerecht wird –nicht gerecht werden kann! Aber ich werde Ihnen auch zeigen, dass Biologie in der Schule besser geht! Viel besser geht. Und dazu bräuchte es nur etwas Mut, Engagement und – Freiheit.

Und warum erscheint ein solches Buch als ebook? Das ‚spezielle‘ Thema ist für einen Verlag wenig wirtschaftlich, und wenn, dann wird das Buch teuer: 24,99 oder 34,99 € für ein Paperback? Bei 2,49 € ist man doch eher geneigt, ein interessantes Thema ‚anzulesen’. Und ein ebook ist modern und überall verfügbar. Also kann es auch jeder überall lesen, auf dem Tablet, dem PC, dem Handy oder speziellen Lesegeräten. Der kleine Preis hat allerdings lektorale Konsequenzen – hier ein Satzfehler, da fehlt ein Komma, dort ist der Gedankensprung etwas krass. Aber der kleine Preis bedeutet, dass meine Analysen hoffentlich von möglichst vielen Menschen gelesen werden – von Eltern, Fachdidaktikern, Politikern, Lehrern – und dann auch diskutiert werden. Mit einem Ziel: Unsere Schule zu verbessern und dadurch unsere Kinder möglichst optimal vorzubereiten auf das, was ‚Leben‘ ist.

Königswinter, im März 2015

Norbert Pütz