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Coordinación editorial

Iliana Ávalos González

Jefatura de diseño

Paola Vázquez Murillo

Cuidado de la edición

Juan Felipe Cobián

Mariana Hernández Alvarado

Diseño y diagramación

Iordan Montes

Estudios iberoamericanos

del comportamiento positivo en adolescentes

se terminó de editar en noviembre de 2019

en las oficinas de la Editorial Universidad de Guadalajara, José Bonifacio Andrada 2679, Lomas de Guevara

44657 Zapopan, Jalisco

En la formación de este libro se utilizaron las familias tipográficas Minion Pro, diseñada por Robert Slimbach, y Ronnia, diseñada por Veronika Burian y José Scaglione.

Índice

Prólogo

José Concepción Gaxiola Romero

Norma Alicia Ruvalcaba Romero

Capítulo 1. Adversidad económica: evidencia del rol protector del afrontamiento, apoyo social y funcionamiento familiar en la adaptación positiva de adolescentes de contextos de riesgo psicosocial

Blanca Estela Barcelata Eguiarte

Capítulo 2. Factores contextuales e individuales percibidos relacionados al bienestar personal de adolescentes mexicanos

Sandybell González Lugo

José Concepción Gaxiola Romero

Capítulo 3. Buen trato como predictor de satisfacción con la vida en adolescentes

Norma Alicia Ruvalcaba Romero

Héctor Rubén Bravo Andrade

Mercedes Gabriela Orozco Solís

Capítulo 4. Ajuste psicosocial y capacidad resiliente adolescente: un estudio desde la psicología positiva

Arantzazu Rodríguez Fernández

Estibaliz Ramos Díaz

Arantza Fernández Zabala

Capítulo 5. Estresores cotidianos, clima social familiar y resiliencia en escolares

Norma Ivonne González Arratia López Fuentes

Martha Adelina Torres Muñoz

Ana Olivia Ruiz Martínez

Capítulo 6. Relación con amigos, conducta prosocial y resiliencia como predictores del compromiso académico de adolescentes de secundaria

Paola Escobedo Hernández

José Concepción Gaxiola Romero

Capítulo 7. Ambiente familiar positivo y aprendizaje autorregulado de bachilleres del noroeste de México

José Concepción Gaxiola Romero

Capítulo 8. Psicología positiva y resiliencia: el discurso de adolescentes en contextos educativos vulnerables

Marco Antonio Villalta Paucar

Capítulo 9. Variables contextuales y personales relacionadas con la conducta prosocial como indicador de salud en menores infractores

Eunice Gaxiola Villa

Martha Frías Armenta

Sandybell González Lugo

Capítulo 10. Validación de escalas que miden habilidades sociales y emocionales en estudiantes de secundaria en el noroeste de México

Martha E. Serrano Arias

Nadia S. Corral-Frías

Martha Frías Armenta

Capítulo 11. Aportes y evidencias para la detección temprana: adolescencia prevenida en adolescentes paraguayos

Norma Beatriz Coppari de Vera

Estudios iberoamericanos del comportamiento positivo en adolescentes

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