Оглавление
Оксана Cтецюк. Звуки по Судзуки. Или авторское руководство для заботливых родителей
Введение
О Судзуки и его методе
Когда начинать обучение?
Как начать заниматься?
Выбор инструмента
Слушание и повторение
Домашние задания и график занятий
Зарубежные лагеря и мастер-классы Судзуки
Ассоциация Судзуки – как все устроено
Заключение
PS. Музыкальные истории
ИСТОРИЯ 1. Как решить проблему дефицита внимания у детей 5 лет с помощью музыкальных занятий
ИСТОРИЯ 2. Как можно корректировать агрессивное поведение у детей с помощью музыки
ИСТОРИЯ 3. Как с помощью музыки бороться с детским упрямством и эгоизмом
ИСТОРИЯ 4. Музыка лечит
Об авторе
Отрывок из книги
Талант – это удивительное и потрясающее явление. Все мамы на свете хотят видеть своих детей успешными! А талант позволяет выделиться из общей массы. Но, обладать талантом или способностями – значит иметь только часть Большого Приза! И для настоящего успеха требуются еще правильное окружение и удача. Мы все разные, и каждый из нас талантлив по-своему. К сожалению, не всем удается продемонстрировать в жизни свои способности. И человек всю жизнь думает, что родился без особых способностей к чему-либо. Но доктор Судзуки нашел простой и одновременно гениальный путь к воспитанию таланта в каждом ребенке. Его метод также называют «Методом родного Языка». Дети с самого раннего возраста учатся играть на музыкальных инструментах так же естественно, как и учатся говорить на родном языке! Ведь музыка – это тоже язык. А все дети – рано или поздно-начинают говорить на языке своей мамы, каким бы сложным он не был. Этому способствует сама жизнь: ребенок находится в окружении близких людей, говорящих на родном языке, чувствует себя защищенным, постоянно слушает и подражает. Вот собственно и все!
«Талант – это не случайность, данная при рождении», «Мы рождаемся с природной способностью учиться»2 -в этих утверждениях заключается вся суть замечательного метода великого японского педагога-музыканта. Каждый ребенок может научиться играть на музыкальных инструментах, также как может ходить, говорить и читать. Все зависит от людей, которыми он окружен. И если способности ребенка не были развиты в самое подходящее для этого время – от 0 до 5 лет, то нельзя мириться с этим в дальнейшем. Необходимо работать над собой и добиваться большего!
.....
– Куда исчезает творчество и свобода из музыкальных уроков?
Искала и пробовала различные системы в работе с детьми. И неожиданно наткнулась на методику японского скрипача-педагога Синити Судзуки. И что называется: душа откликнулась!
.....
