Оглавление
Ольга Хухлаева. Практические материалы для работы с детьми 3–9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки
Введение
Раздел I. Психологические игры и упражнения
Часть 1. «Я». Упражнения, направленные на повышение самоуважения ребенка, развитие спонтанности
C 3 лет
1. «Здравствуй, я котик!»
2. «Котик ласкает»
3. «Раз-два-три, заяц, замри!»
4. «Превратись в пластилинчик»
5. «Ау!»
6. «Покажи чувства язычком»
7. «Кто в домике живет?»
8. «Покажи чувства руками»
9. «Посудный магазин»
10. «Что подарили гости?»
11. «Игрушечный магазин»
12. «Пальцы-мышки»
13. «Повторяй за мной»
14. «Мы – солдаты»
С 4 лет
15. «Кто перед тобой – рассмотри в дырочку»
16. «Имя шепчет ветерок»
17. «Капелька, льдинка, снежинка»
18. «Потерялась девочка»
19. «Ролевая гимнастика»
20. «Пряничная куколка»
С 5 лет
21. «Мимическая гимнастика»
22. «Я очень хороший»
23. «Скажи Мишке добрые слова»
24. «Непослушные подушки»
25. «Обезьянки»
26. «Цветной снег»
27. «Школа плохих привычек»
28. «Конкурс хвастунов»
29. «Я могу!»
30. «Интервью»
31. Рисунок «Мое взрослое будущее»
32. «Материк»
33. «Что я люблю?»
34. «Крылья»
35. «Разные голоса»
36. «Вырази чувство глазами»
37. «Хочу быть счастливым»
38. «Медитация на счастье»
39. «Ракета»
40. «Корабль»
41. «Счастливый сон»
С 6 лет
42. «Неправильный рисунок»
43. «Сделай неправильный рисунок из правильного»
44. «Давай все пачкать»
45. «Один день из жизни плохого-хорошего мальчика (девочки)»
46. «Рисунок имени»
47. «Передаю взглядом»
48. «Скульптура моих хороших качеств»
49. «Передаю прикосновением»
С 7 лет
50. «4 вопроса – 4 рисунка»
51. «Слова»
52. «Портрет моего хорошего Я»
53. «Волшебный попугай»
54. «Свечка»
55. «Каким я буду, когда вырасту?»
56. «Гу-гу»
57. «Шаги правды»
58. «Говорят, что вы похожи…»
С 8 лет
59. «Я хочу – они хотят – я поступаю»
60. «А как ты считаешь?»
61. «Я протестую…»
62. «Я решаю – я не решаю»
63. «Кто ты?»
64. «Раньше – сейчас»
65. «Расскажи глазами»
66. «Глазки-кокетки»
67. «Счетные палочки»
68. «Значки»
Часть 2. «Мои трудности». Упражнения, направленные на снижение у детей агрессивности и страхов
С 3 лет
1. «Мячик»
С 4 лет
2. «Прогони Бабу Ягу»
3. «Цирк»
С 5 лет
4. «Конкурс художников»
5. «Почему подрались мальчики»
6. «Я могу защитить…»
7. «Три подвига Андрея»
8. «Я не упаду»
9. «Мышарик»
10. «Петушиный бой»
11. «Конкурс “боюсек”»
12. «Чужие рисунки»
13. «Закончи предложение»
14. «Очень страшное»
15. «Превратись в игрушку»
16. «Книга моих подвигов»
17. «Одень страшилку»
18. «Дорисуй страшного»
С 6 лет
19. «Школа пуганья»
20. «Планеты»
21. «Маленькие человечки»
22. «Рисование кусочками»
23. «Дом ужасов»
24. «Лабиринт страхов»
25. «Парикмахерская»
26. «Страшная сказка по кругу»
27. «Больница»
С 7 лет
28. «Азбука страхов»
С 8 лет
29. «Чего я боялся, когда был маленьким»
С 9 лет
30. «Придумай веселый конец»
Часть 3. «Я и другие». Упражнения, направленные на улучшение взаимоотношений с окружающими
С 3 лет
1. «У птички болит крылышко – пожалей птичку»
2. «Кто лучше разбудит»
3. «У кого больше „любимок“?»
4. «Кто пришел к нам в гости?»
5. «Покажу, как я люблю»
6. «Листочек падает»
7. «Карандашик – кисточка»
С 4 лет
8. «Волшебник»
9. «Обижаться не могу, ой, смеюсь, кукареку!»
10. «Пусть встанет тот, на кого я смотрю»
11. «Когда природа плачет»
12. «Обиженный кустик»
13. «Злая Черная Рука»
14. «Стоп, кулак!»
15. «Волшебное животное»
16. «Имя моей мамы похоже на…»
17. «Звериное пианино»
18. «Кто сильнее любит»
19. «Массаж чувствами»
20. «Чьи колени?»
21. «Пусть всегда будет»
22. «Большой круг – маленький круг»
23. «Вулкан»
24. «Мягкое сердце»
25. «Бросок любви»
26. «Мыльные пузыри»
С 5 лет
27. «Пересядьте все, кто…»
28. «Помоги другу, или Самая дружная пара»
29. «Кого укусил комарик?»
30. «Мысленное письмо»
31. «Цветок дружбы»
32. «Настоящий друг в нашей группе»
33. «Сложи картинку»
34. «Я хочу с тобой подружиться»
35. «С кем я подружился»
36. «Я знаю пять имен своих друзей»
37. «Я посылаю любовь»
38. «Передай чувство»
С 6 лет
39. «Что чувствует мама, если…»
40. «Я тебя понимаю»
41. «Мне в тебе нравится, мне в себе нравится»
42. «Спасибо. Пожалуйста!»
С 7 лет
43. «Сердце класса»
44. «Роли»
45. «Я посылаю любовь»
46. «Отгадай, в какой я роли»
47. «Чьи качества?»
48. «Золотой ключик»
49. «Ладонь, полная солнца»
50. «Режим дня»
51. «Пять качеств»
С 8 лет
52. «Дневник моего сердца»
Раздел II. Терапевтические сказки-метафоры
С 4 лет
Мишка-грязнуля (Марченкова Мария)
С 5 лет
Друзья (Лобазненкова Кира)
Сказка о маленьком Чике (Хрусталев Алексей)
Хвастливая чашка (Котова Евгения)
Георгин и бабочка (Столярова Татьяна)
Как черепашонок до моря добирался (Левитская Анастасия)
С 6 лет
Мишкина помощь (Медушевский В.)
Широкое небо (Журавлев Дмитрий)
Как Ежунька уроки делать научился (Боргоедова Виктория)
История со счастливым концом (Синицына Мария)
С 7 лет
Пещера моей души (Кузнецова Наталья)
Фея Равнодушие и Страна Надежды (Кузнецова Наталья)
Как Карамелька боялась темных комнат (Мерешко Н.)
История про то, как Сашенька научилась писать (Леонтьева Елена)
Сказка про жителей ладошек, или Как стать настоящим микробом (Михеева Ирина)
С 8 лет
Секрет (Подлипчук Екатерина)
Сказка о Синеглазке (Князева Лия)
Звездочка (Лаврентьева Екатерина)
Камушек и монета (Симаков Андрей, Мелихов Андрей)
Верить! (Алиева Ума)
Раздел III. Методические материалы для проведения психологических занятий в детском саду и начальной школе
Методические особенности работы по программе
Часть 1. Эмоциональный блок
Работа с эмоциями
Часть 2. Когнитивный блок
Работа с самосознанием
Игры-упражнения, направленные на гармонизацию осознания имени
1. «Паровозик» (дети сидят кругом)
2. «Поем имя» (дети стоят кру́гом)
3. «Ласковое имя» (дети сидят кру́гом)
4. «Рисуем имя» (дети сидят за столиками, поставленными кру́гом)
5. «Маленькое имя» (дети сидят кру́гом)
6. «Цветок – имя» (дети сидят кру́гом на ковре)
7. «Потерялся мальчик» (дети сидят кру́гом)
8. «Мы очень любим» (дети сидят кругом)
9. «Имя шепчут волны» (дети сидят кру́гом на ковре)
10. «Взрослое имя» (дети сидят кругом)
Игры-упражнения, направленные на гармонизацию притязания на признание
1. «Подарок» (дети сидят кру́гом)
2. «Снежная королева» (дети сидят кру́гом)
2. «Конкурс хвастунов» (дети сидят кру́гом)
4. «Елочка» (дети стоят кру́гом)
5. «Царевна Несмеяна» (дети сидят кру́гом)
6. «Гадкий утенок» (дети сидят кру́гом)
7. «Я умею» (дети сидят кру́гом)
8. «Заяц-Хваста» (дети сидят кру́гом, в центре – стул или столик)
9. «Старенькая бабушка» (дети становятся у стены парами)
10. «Угадайка» (дети сидят кру́гом)
11. «Любимый сказочный герой» (дети сидят кру́гом)
12. «Куклы» (дети, разбившись парами, сидят кру́гом)
13. «Поздравляю» (дети сидят кру́гом)
14. «Игрушки» (дети сидят кру́гом)
15. «Смелый мальчик» (дети сидят кру́гом)
16. «Котенок» (дети сидят кру́гом)
17. «Ракета» (дети сидят кру́гом)
18. «Кони и всадники» (дети, разбившись парами, стоят кру́гом)
19. «Волшебники» (дети сидят кру́гом)
20. «Я – взрослый» (дети сидят кру́гом)
21. «Мое будущее» (дети сидят кру́гом)
22. «Я горжусь…» (дети сидят кру́гом)
23. «Волны» (дети сидят кру́гом)
24. «Маленький принц» (дети сидят за столиками, поставленными кру́гом)
25. «Ладошка» (дети сидят за столиками, поставленными кру́гом)
Игры-упражнения, направленные на гармонизацию осознания детьми прав и обязанностей
1. «Школа для кенгуру» (дети сидят кругом)
2. «Крокодил в синей шляпе» (дети сидят кру́гом)
3. «Фантазеры» (дети сидят кру́гом)
4. «Комната смеха» (дети сидят кру́гом)
5. «Да и нет» (дети сидят кру́гом)
6. «Педсовет»
7. «Учсовет» (дети сидят кру́гом)
8. «Родители и дети» (дети сидят кру́гом)
9. «Я имею право» (дети сидят кругом)
10. «Я – учитель» (дети сидят кру́гом)
Часть 3. Поведенческий блок
Работа с ролевым поведением
1. Актуализация темного начала в персонаже
2. Актуализация светлого начала в персонаже
3. «Праздник»
Змей Горыныч
1. Актуализация темного начала в персонаже
2. Актуализация светлого начала в персонаже
3. «Праздник»
Баба Яга
1. Актуализация темного начала в персонаже
2. Актуализация светлого начала в персонаже
3. «Праздник»
Волк
1. Актуализация темного начала в персонаже
2. Актуализация светлого начала в персонаже
3. «Праздник»
Медведь
1. Актуализация темного начала в персонаже
2. Актуализация светлого начала в персонаже
3. «Праздник»
Заключение
Литература
Приложение
