Читать книгу Diálogos para una nueva escuela en Chile - Pablo Chiuminatto - Страница 5
ОглавлениеCONTENIDO
1. ¿QUÉ APRENDEN LOS NIÑOS EN EL COLEGIO?
1.1 Hacia una posible delimitación del problema
1.2 La división del conocimiento
1.3 El currículum heredado, cómo pensar más allá
Notas
2. SISTEMAS DE EVALUACIÓN: ¿EL GRAN CULPABLE O CHIVO EXPIATORIO DE OTROS TEMAS?
2.1 Competir para mejorar
2.2 Evaluaciones formativas y multimodales
Notas
3. LA EDUCACIÓN EN LAS REDES: DESARROLLO TECNOLÓGICO Y CAMBIOS CULTURALES
3.1 ¿Quién cambia a quién? Profesores y alumnos, un experimento constante
3.2 La mediación del conocimiento
Notas
4. ALUMNOS, PADRES, PROFESORES Y DIRECTORES… DISTINTAS PERSPECTIVAS, DISTINTOS OBJETIVOS
4.1 Padres y directores
4.2 Los profesores
Notas
5. EL SISTEMA EDUCATIVO: LOS LÍMITES DEL MUNDO DE CADA CUAL
5.1 Experimentos educacionales, modelos internacionales: ¿Quiénes somos?
5.2 Un plan AUGE de la educación
5.3 Un nuevo pacto social
Notas