Читать книгу Как написать сказку счастливой жизни - Пётр Галигабаров - Страница 8

Девичьи сказки разбирать увлекательно, но давайте рассмотрим истории с персонажами – мальчиками. Какие паттерны мы увидим там?

Читатель, всегда при работе со сказкой надо выяснять (вспомнить), кто конкретно из героев был ближе. Вот возьмём, к примеру, «Приключения Незнайки и его друзей» Николая Носова. Там столько типажей, что сразу и не вспомнить: Знайка, Гунька, Винтик, Шпунтик, Синеглазка, Снежинка…

Не уверен, что каждый мальчик, видевший мультик или читавший книгу, ассоциирует себя с Незнайкой. Хвастун, лгун, невежда при смелости и сообразительности, хитрости.

Сам Николай Носов говорил, что у Незнайки есть жизненный прототип: «Это ребёнок, но не такой, которого можно назвать по имени и фамилии, а ребёнок вообще, с присущей его возрасту неугомонной жаждой деятельности, неистребимой жаждой знания и в то же время с неусидчивостью, неспособностью удержать своё внимание на одном предмете сколько-нибудь долгое время, – в общем, со всеми хорошими задатками, которые ребёнку предстоит в себе укрепить и развить, и с недостатками, от которых нужно избавиться». И, кажется, к финалу первой книги (мультика) Незнайка меняется: начинает учиться, становится более серьёзным, почти честным. Но в продолжении опять шаблон поведения повторяется.

«Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» или, читатель, возможно, ты видел мультик «Заколдованный мальчик». Ленивый, капризный, безответственный и эгоистичный, озорной мальчик 12 лет наказан волшебником – гномом. Он отправляется в удивительное путешествие с гусями и «через тернии к звёздам» обретает чувство ответственности, братства, сочувствия. Если посмотреть внимательно сказки с персонажами – мальчиками, то они в большинстве программируют «достигаторов», которые упорно идут к цели. В примере с Нильсом – вернуть себе нормальный рост и прежнюю жизнь.

В «Мальчик с пальчик» главный герой проявил хитрость и незаурядную жестокость, чтобы вернуться к отправившим его и его братьев в самостоятельную жизнь (в лес) родителям. Почему?

Он обрёк на смерть детей отнёсшейся к нему с заботой женщиной, а потом обманом забрал всё её золото, чтобы обогатить отца и мать. Тут, читатель, мне хочется вспомнить знаменитого психолога Альфреда Адлера и предложенный им комплекс Наполеона, который не всегда свойственен людям маленького роста.

Адлер выяснил, что все мы в детстве ощущаем превосходство взрослых и свою неполноценность по сравнению с ними. С взрослением отношение к «высоким» и авторитетным личностям у большинства нивелируется. Но у мальчика с пальчик в силу роста и в силу гипоопеки (отсутствие внимания, любви и заботы со стороны бедных, многодетных родителей) комплекс Наполеона проявился во всей красе. Любыми способами герой сказки стремился доказать, что заслуживает любви семьи, что он тоже здоровый, красивый, полноценный. Он спас всех братьев от людоеда, пусть и умертвив его дочек, а потом обеспечил золотом родню, пусть и обманув добрую к нему женщину.