Читать книгу Память, которая работает. Как запоминать людей, факты и события без зубрежки и секретных техник - Роберт Стен - Страница 2

ГЛАВА 2

КАК ЗАПОМИНАТЬ ИМЕНА.

Фаза памяти, связанная с запоминанием или воспроизведением имен, вероятно, представляет больший интерес для большинства людей, чем любая другая связанная с этим фаза. С каждой стороны, встречаются люди, которые испытывают смущение из-за того, что не могут вспомнить имя кого-то, кого, как им кажется, они знают, но чье имя они забыли. Эта неспособность вспомнить имена, несомненно, мешает деловым и профессиональным успехам многих людей; с другой стороны, способность легко вспоминать имена помогала многим людям в борьбе за успех. По-видимому, людей, испытывающих дефицит именно в этой фазе памяти, больше, чем в любой другой. Как сказал Холбрук: «Память на имена – это тема, которая, несомненно, интересует большинство людей Число людей, которые никогда или редко забывают имена, крайне мало, а число тех, у кого плохая память на имена, очень велико. Причина этого отчасти кроется в дефекте умственного развития, а отчасти в привычке. В любом случае это можно преодолеть усилием, Я убедился на собственном опыте и наблюдениях, что память на имена можно улучшить не в два раза, а в сто раз».

Вы обнаружите, что большинство успешных людей умели запоминать лица и имена тех, с кем они общались, и интересно поразмышлять о том, насколько их успех был обусловлен этой способностью. Говорят, что Сократ легко запоминал имена всех своих учеников, а число его учеников в течение года исчислялось тысячами. Говорят, что Ксенофонт знал имя каждого из своих солдат, и этой способностью обладали также Вашингтон и Наполеон. Говорят, что Траян знал имена всех преторианских гвардейцев, которых насчитывалось около 12 000. Перикл знал лицо и имя каждого жителя Афин. Говорят, что Киней знал имена всех жителей Рима. Фемистокл знал имена 20 000 афинян. Луций Сципион мог назвать по имени каждого жителя Рима. Джон Уэсли мог вспомнить имена тысяч людей, которых он встречал в своих путешествиях. Генри Клей особенно хорошо развивал эту фазу памяти, и среди его последователей существовала традиция, согласно которой он помнил каждого, кого встречал. Блейн пользовался аналогичной репутацией.

Было выдвинуто множество теорий и предложено объяснений того факта, что запоминание имен намного сложнее, чем любая другая форма деятельности памяти. Мы не будем тратить ваше время на рассмотрение этих теорий, а перейдем к теории, общепринятой в настоящее время ведущими специалистами, а именно: трудность в запоминании имен вызвана тем, что сами имена неинтересны поэтому не привлекают и не удерживают внимание так, как другие объекты, представленные разуму. Конечно, следует помнить, что звуковые впечатления, как правило, запоминаются сложнее, чем зрительные, но считается, что отсутствие интересных качеств в именах является главным препятствием и трудностью. Фуллер говорит по этому поводу: «Имя собственное, или имя, рассматриваемое независимо от случайных совпадений с чем-то знакомым, ничего не значит; по этой причине мысленное представление о нём нелегко сформировать, что объясняет тот факт, что для запоминания имени собственного обычно используется примитивный, утомительный способ заучивания наизусть или повторения, в то время как нарицательное имя, будучи представлено каким-либо объектом, имеющим форму или внешний вид в физическом или ментальном восприятии, может быть таким образом увидено или воображено: другими словами, мысленный образ может быть сформирован, а имя в последствии идентифицировано посредством ассоциации его с этим мысленным образом». Мы считаем, что в этой цитате всё изложено достаточно ясно.

Но, несмотря на эту трудность, люди обладают и могут значительно улучшить свою память на имена. Многие, кто изначально испытывал серьезные проблемы в этом отношении, не только значительно улучшили эту способность по сравнению с прежним уровнем, но и развили исключительные навыки в этой особой фазе памяти, благодаря чему стали известны своей безошибочной памятью на имена тех, с кем они общались.

Пожалуй, лучший способ познакомить вас с различными методами, которые могут быть использованы для этой цели, – это рассказать о реальном опыте одного джентльмена, работавшего в банке в одном из крупных городов страны, который тщательно изучил этот вопрос и значительно превзошел ожидания. Начав с удивительно плохой памяти на имена, теперь он известен среди своих коллег как «человек, который никогда не забывает имен». Этот джентльмен сначала прошел ряд «курсов» по секретным «методам» развития памяти; но, потратив на это немало денег, он выразил свое отвращение к самой идее искусственной тренировки памяти. Затем он начал изучать этот вопрос с точки зрения Новой психологии, применяя на практике все проверенные принципы и улучшая некоторые из них. Мы неоднократно беседовали с этим человеком и обнаружили, что его опыт подтверждает многие наши собственные идеи и теории, а тот факт, что он так убедительно продемонстрировал правильность принципов, делает его аргументацию достойной того, чтобы послужить руководством и «методом» для других, желающих улучшить свою память на имена.

Джентльмен, которого мы назовем «мистер X», решил, что первым делом ему нужно развить способность воспринимать четкие и отчетливые звуковые впечатления. Для этого он следовал плану, изложенному нами в главе «Тренировка слуха». Он упорно тренировался в этом направлении, пока его «слух» не стал очень острым. Он изучал голоса, пока не смог классифицировать их и анализировать их характеристики. Затем он обнаружил, что может слышать имена так, как раньше было для него невозможно. То есть, вместо того, чтобы просто улавливать смутный звук имени, он слышал его настолько четко и отчетливо, что это оставляло прочное след в его памяти. Впервые в жизни имена начали что-то для него значить. Он обращал внимание на каждое услышанное имя, так же как и на каждую ноту, которую он обрабатывал. Он повторял услышанное имя про себя, тем самым усиливая впечатление. Если ему попадалось необычное имя, он при первой же возможности записывал его несколько раз, получая таким образом двойное чувственное впечатление, совмещая визуальное и слуховое восприятие. Всё это, конечно же, пробудило в нём интерес к теме имён в целом, что привело его к следующему этапу в его развитии.

Затем мистер X начал изучать имена, их происхождение, особенности, различия, сходства и т. д. Он увлекся именами и испытывал всю радость коллекционера, когда ему удавалось проткнуть булавкой экземпляр нового и незнакомого вида. Он начал коллекционировать имена, подобно другим коллекционерам жуков, марок, монет и т. д., и очень гордился своей коллекцией и своими знаниями в этой области. Он читал книги об именах из библиотек, в которых описывалось их происхождение и т. д. Он, подобно Диккенсу, восхищался «странными» именами и развлекал своих друзей, рассказывая о забавных именах, которые он видел на вывесках и в других местах. Он брал домой небольшой городской справочник и по вечерам просматривал его страницы, находя новые имена и классифицируя старые по группам. Он обнаружил, что некоторые названия происходят от животных, и выделил их в отдельную категорию – львы, волки, лисы, ягнята, зайцы и т. д. Другие были отнесены к цветовым группам – чёрные, зелёные, белые, серые, синие и т. д. Другие принадлежали к семейству птиц – вороны, ястребы, птицы, селезни, журавли, голуби, сойки и т. д. Другие относились к профессиям – мельники, кузнецы, бондари, солодовщики, плотники, пекари, маляры и т. д. Другие были названиями деревьев – каштаны, дубы, грецкие орехи, вишни, сосны и т. д. Затем были холмы и долины; поля и горы; переулки и ручьи. Некоторые были сильными; другие – весёлыми; другие – дикими; третьи – благородными. И так далее. Потребовалась бы целая книга, чтобы рассказать вам, что этот человек узнал о названиях. Он чуть не стал «чудаком» в этом вопросе. Но его хобби начало приносить отличные результаты, поскольку его интерес пробудился в необычайной степени, и он стал очень хорошо запоминать имена, так как теперь они что-то значили для него. Он легко вспоминал всех постоянных клиентов своего банка – довольно много, кстати, поскольку банк был крупным, – и многие случайные вкладчики были рады, когда наш друг называл их по имени. Иногда он встречал имя, которое вызывало у него затруднения, в этом случае он повторял его про себя и записывал несколько раз, пока не запомнил – после этого оно уже никогда не выходило у него из головы.

Г-н X всегда повторял имя, когда оно произносилось, и одновременно пристально смотрел на человека, носящего это имя, таким образом, словно они одновременно ассоциировались в его сознании – когда ему это было нужно, они оказывались рядом друг с другом. Он также приобрел привычку визуализировать имя – то есть, он видел его буквы в своем воображении как картину. Это он считал важнейшим моментом, и мы полностью с ним согласны. Он использовал закон ассоциации для того, чтобы ассоциировать нового человека со старым, хорошо запомнившимся человеком с тем же именем. Новый г-н Шмидтценбергер ассоциировался со старым клиентом с тем же именем – когда он видел нового человека, он думал о старом, и имя вспыхивало в его памяти. Однако, подводя итог всему методу, можно сказать, что суть заключалась в том, чтобы заинтересоваться именами в целом. Таким образом, неинтересная тема становилась интересной – а у человека всегда хорошая память на то, что его интересует.

Случай с г-ном X – крайний, и полученные результаты выходят за рамки обычного. Но если вы возьмете с него пример, то сможете добиться тех же результатов, если приложите усилия. Изучите имена – начните собирать их – и у вас не возникнет проблем с их запоминанием. В этом, собственно, и вся суть.