Читать книгу Английский алфавит в стихах для малышей и младших школьников. Правила чтения от Aa до Zz - Роман Евгеньевич Важинский - Страница 2

Авторская методика обучения чтению вот уже не один год демонстрирует свою эффективность, помогая детям и их родителям учиться читать на английском языке без помощи репетитора и начальных знаний. Даже бабушки и дедушки ребят отмечают ясность изложения, практичность и высокий конечный результат занятий по книге Английский алфавит в стихах.

Книга содержит информацию по артикуляции звуков и правилам чтения, а также фонетические игры. Особая роль в методике пособия отводится цвету, как дополнительному признаку английских звуков, что значительно облегчает знакомство с фонетикой – звуковым строем языка. Красочный материал понятен и интересен даже малышам.

Востребованность книги самым широким кругом читателей объясняется ее способностью научить новичка «от A до Z» разбираться в звуковой стороне английского языка. Развитие речи и воображения маленького человека – вот основная цель нашей книги. Это книга для семейного чтения. Английский алфавит в стихах говорит с читателем на простом, понятном ему языке.

Английский алфавит в стихах Романа Важинского не затеряется среди большого количества учебной литературы, так как не подражает другим авторам и содержит только уникальные разработки, бережно хранимые тремя поколениями преподавателей. Методика книги, которую Вы держите в руках прошла испытание временем и приносит неизменный результат – Ваш ребёнок лучший в классе!

Полезные советы читателю

1. Друзья, занимайтесь каждый день.

2. Частота занятий по книге важнее их длительности.

3. Качество освоения материала важнее объёма новой информации (количества новых букв и звуков).

4. Обязательно читайте истории вслух, а стихи учите наизусть.

5. Терпение и постоянство – залог успеха Вашего Малыша!

6. В старинной русской забаве лото 90 бочонков с номерами от 1 до 90. Для игры в фонетическое лото понадобятся первые 26 из них, по числу букв английского алфавита. Мы достаём из мешочка по одному бочонку с порядковым номером буквы, произносим её название и рассказываем стихотворение из соответствующей главы нашей книги.

7. Шаг за шагом родитель и маленький ученик знакомятся с новыми буквами, буквосочетаниями и звуками, которые они передают. На отдельных карточках из плотного картона записывайте новые буквы и звуки, нумеруйте карточки в произвольном порядке. Количество бочонков должно соответствовать числу фонетических карточек. По очереди доставайте из мешочка по одному бочонку и произносите соответствующие сочетания букв и звуков, изображённые на карточке с данным номером. Приведите примеры слов на данное правило чтения из нашей книги.

Об авторе

Роман Евгеньевич Важинский – автор книги, родился в семье преподавателей, окончил Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». Имеет квалификацию – ЛИНГВИСТ, Преподаватель английского языка. Работал учителем в общеобразовательной школе, а затем в одной из частных школ Санкт-Петербурга.