Читать книгу Selbsthilfe für inklusive Schulen - Saskia Erbring - Страница 11
Kollegiale Fallberatung (Leitfaden)
Оглавление| Vorbereitung: | Setzen Sie sich in einen Stuhlkreis ohne Tisch.Bestimmen Sie eine*n Moderator*in. |
| Problemsuche: | Jede*r schildert ein Problem, einen ›Fall‹.Probleme zu haben ist Normalität. |
| Auswahl: | Ein Fall wird ausgewählt. |
Folie 1: Leitfaden Kollegiale Fallberatung
1. Schritt Falldarstellung
2. Schritt Frage klären
3. Schritt Nachfragen
4. Schritt Ich als …
5. Schritt Ich als … werde …
Folie 2: Ablauf Kollegiale Fallberatung 1
| Sharing: | Wer möchte kann erzählen, was der Fall bei ihm*ihr auslöst, was er*siemitnimmt oder etwas zur Methode sagen. |
| Abschluss: | Feedback an die Gruppe/Moderation. |
Folie 3: Ablauf Kollegiale Fallberatung 2
Übung 8: Kollegiale Fallberatung (G/K)
ZeitumfangInhalt und ZielDidaktischer Kommentar
Arbeitsblatt 1: Kollegiale Fallberatung
| Vorbereitung: | Setzen Sie sich in einen Stuhlkreis ohne Tisch.Bestimmen Sie eine*n Moderator*in. |
| Problemsuche: | Jede*r schildert ein Problem, einen ›Fall‹. Probleme zu haben ist Normalität. |
| Auswahl: | Ein Fall wird ausgewählt. |
1. Schritt: Falldarstellung
Fallgeber*in schildert kurz und prägnant das Problem (max. 5 Min.). Die Anderen hören zu.
2. Schritt: Frage klären
Was genau will der*die Fallgeber*in für sich klären? Am Ende der Beratung wird hierauf erneut Bezug genommen.
3. Schritt: Nachfragen
Nur Informationsfragen. Keine Unterstellungen, keine indirekten Lösungsvorschläge (z. B. »Haben Sie denn nicht schon überlegt, ob …«)
4. Schritt: Ich als …
Die Beratenden teilen ihr Verständnis des Falls in der Situation mit und schlüpfen in die Rolle von Menschen, die im Bericht vorkamen. Der*die Fallgeber*in kann am Ende der Runde Rückmeldungen geben.
5. Schritt: Ich als … werde …
Die Beratenden denken zukünftige Handlungsmöglichkeiten vor. Der*die Fallgeber*in zieht eine kurze Bilanz: Wie fühle ich mich? Was nehme ich mit? Was lasse ich hier?
| Sharing: | Wer möchte kann erzählen, was der Fall bei ihm*ihr ausgelöst, was er*siemitnimmt oder etwas zur Methode sagen. |
| Abschluss | Feedback an die Gruppe/Moderation. |
