Читать книгу Путь становления. Пограничный отряд. - Сергей Николаевич Хребто - Страница 6

Наступил, долгожданный день переезда, на-новую квартиру. Именно!, на-новую, а, некоммунальную. Полностью мы, переехали туда: 31 августа 1986 года. Это-было, действительно, событие в-нашэй жызни. Кто?, получал новую квартиру, тот-знает: что? -такое; свой, новый уголок. Своя комната, без-соседей. Это-был: новый район Москвы: Братеево. Когда?! -мы поселились там, в-этом районе, ещё были вокруг: сельхоз-поля, посажэнные кукурузой. Другие поля, посажэнные: морковью; свеклой. Около нашэго дома, был пустырь, и, росли ромашки. Летом, пока непостроили на-пустыре школу, квакали лягушки. Было отлично. На-Борисовских прудах, яблоневые сады были. Это, позжэ их, почти все спилили. Немного яблонь осталось, после, садов. Было, очень здорово, пока, незастроили ещё домов. Утром, было супер-классно, летом особенно. Восход Солнца, из-за горизонта, часто смотрел. Классый!, малиновый диск, вылезал, из-за горизонта. Красиво было. Жыли: как? в-деревне. Петухи, пели по-утрам. Думаеете!, вру. Ошыбаетесь!. Тогда, держали, и-петухов, на-лоджыях. Проблем небыло. Дом у-нас, высотный. В 14 этажэй. Есть, и-вышэ. В-магазинах, купить курицу, было проблематично. Редко было, да, и-цэны кусались. Вот, и-держали. Временато! были, «Перестроечные» ужэ. В-магазинах, драки были, из-за продуктов. Очереди, за-сахаром по-талонам. Сам стоял. Знаю. Из-рук вырывали, куски мяса. Мама рассказывала, когда?, ходила в-торговый цэнтр, за-продуктами.

И-так. Пошол теперь в-другую школу, недалеко от-дома. В 10 минутах ходьбы. Номер школы был 997, но, голубого цвета. Там, английский преподавали. В-жолтой школе, французский. Меня, в-английский по-выбору записали. Вообщэ: переход в-другой класс; другой район, это, очень сильно, меняет тебя. Класс у-нас был, тожэ «Б». Так, и-проучился по 8 класс, в-этой школе, три класса. Но-здесь, была, в-учёбе разница. Если: в 525 школе, учится нехотелось, то, в-новой школе, начал, учится сам и, прилагать усилия, чтобы, выйти из-троек. Незнаю: что? -там повлияло, но-было, интересно. Возраст наверное! сказывался и, начал понимать, что? -нужно, для-себя, а, не-для галочки, в-журнале учителя. Помню случай, со-мной был, на-уроке математики. Сидел за-одной партой, с-Алексеем К. Мы, жыли, в-одном подъезде. Были однокласники: я; Лешка К. и Ромыч Ч. Вот, в-одном классе, и-учились. Так-вот: перед-уроком математики, на-перемене, попросил у-Лёшки, списать решённую задачу. Самому, лень было решать. Так-вот: он-мне, её, недал списать с-тетради. И, сказал мне: «сам делай. Своей головой, думать надо учиться, а, несписывать, готовое решэние. Так, любой можэт.» Ну!, чтото?, в-этом роде сказал. Сначало: непонял, что? он, имел в-виду; недоэтого было. Урок начался. Но, потом дошло, что? -он, был прав. Если-ты, сам, ничего неделаеш, и, недумаеш своей головой: как? -ты потом, работать будеш. Там, за-тебя: никто!, ничего!, несделает!. Это, дало мне, отличный предлог и, шанс: самому, заниматься самосовершэнствованием. Учится думать, анализировать. Таким-образом, этот! случай, направил меня в-библиотеку. Ну!, скажэм так: подталкнул. Начав читать, свякие журналы, втянулся в-это дело. Но!, это-было позжэ.

Отца небыло. Помощи, от-него тожэ. Мама нас, растила с-сестрой одна, на-свою зарплату уборщицы. От-государства, никакой?! помощи небыло. Ни-денег; ни-продуктов. Как? -хочеш, так, и-выжывай. Жыли, мягко-говоря, тяжэло. По-несколько дней, сидели без-хлеба. Иногда, к-бабушке с-дедом ездили, на-электричке в-подмосковье. Подмосковье, дело отличное. Другой воздух. Только там, у-тётки, мог-иногда, поесть: ягод и, фруктов. У-них, свой участок, с-домом есть. Сходить в-лес, за-грибами. Рыбу, летом по-ловить. Вообще: за-всё, своё время, обучение в-школах: ни-разу, и-нигде?!, ни-в-каких?! летних лагерях небыл. Так-что?: летний отдых, был дома, а, иногда у-тётки. Да, и-то только!, по-два неполных дня, в-выходные мамы. На-работу ведь, ей, приходилось выходить.

В-школе, были несколько раз на-прополке овощей, недалеко от-школы. Сорняки выдирали. Это, мне запомнилось. Ну! -где? -вы, ещё, в-школе, так-поработаете, «за-дарма». Денег, за-работу неплатили, а-работа!, была, нелёгкой. Кто? занимался прополкой, знает. Грустный юмор, да, и-только, когда? вспоминаеш. А, на-самом-деле, это была, очень, серьёзная проблема в-СССР. Выращенный урожай, некому? было: полоть и, убирать с-полей. Организацыя уборки, была поставленна, очень плохо. Вот, и-гнали: школьников; и, студентов вузов; солдат, как?, бесплатную раб-силу. Туалетов небыло. Сходить по-нужде, негде?! было. Перекусов тожэ. Робовладельческий строй, при-СССР был, причём, реальный, а-не, в-учебниках по-истории. И, попробуй пожаловаться. Сгнобят. Без-законие и, хамство кругом было и; процветало. Кодэкс о-труде,!несоблюдался вообще!. Руководители, пользуясь тем, что? в-большынстве люди незнали законов, без-зазрения совести, их, эксплуатировали. Мама рассказывала мне: как? -их!, после привоза на-поле, бросили. Машыну неприслали, чтобы, вернулись домой. Вот, молодые девчонки, на-попутках, и-добирались. А-потом удивляются: почему? CCCР развалился. С-такой! организацыей работы на-местах, вообще странно, как? -ещё СССР, так-долго продержался. А-вот, по-рисованию, у-меня были, отличные оцэнки. Интересно было. Вот, что? -значит гены. Дед, был художником, ну, и, у-меня, тожэ прилично получалось. Хотя, особо нелюбил рисовать. На уроке НВП, первый раз, стрелял из, мелкокалиберной винтовки. Из-мелкашки, как? -мы её называли. НВП, кто? незнает, это: «начальная военна подкотовка». Её, проходили, причём обязательно, все ученики школ. Делалось это, ещё, с-времён Сталина, наученными горьким опытом, на-случаи войны. Скрытые, резервные кадры были.

Так, пролетели ещё три года в-школе. Закончился 8 класс, и…!, встали

вопросы??: куда? идти. Что?, дальшэ делать. Учится, и-где?… Забрал свои документы, и, поступил в-СПТУ №153, на-Кашырском шоссэ, дом 64, 1-й корпус. На-этом, моя, «школьная пора» закончилась. А, такжэ, разошлись нашы пути с-одноклассниками. Это-был, 1989 год. Разгар «Перестройки», Михаила Горбачёва.