Читать книгу Рассказы - Серж Готье - Страница 2

1

Витя Куролесов сосредоточенно выполнял домашнее задание, когда в комнату вошел его старший брат Денис. Денис сел рядом с братом и серьезно сказал:

– Витька! Я ясновидящий.

– Ага, – усмехнулся Витя, – расскажи кому-нибудь другому.

– Серьезно, – сказал Денис, – я научился читать мысли людей.

– Ну и о чем я сейчас думаю? – поинтересовался Витя.

Денис взял чистый лист бумаги и ручку и начал что-то писать. Закончив писать, он свернул лист вчетверо и пододвинул к брату.

– Пока не разворачивай, – попросил он, – сначала посчитай в обратном порядке от ста до единицы.

Витя с любопытством посмотрел на старшего брата.

– Вслух считать? – спросил он.

– Вслух.

Витя прокашлялся и начал считать:

– Сто, девяносто девять, девяносто восемь, девяносто семь. девяносто шесть…

Когда Витя произнес число семьдесят четыре Денис внезапно сказал:

– Русский поэт.

Сбитый с толку Витя уставился на брата и в следующую секунду выпалил:

– Пушкин.

– Считай дальше, – скомандовал Денис.

Витя, ничего не понимая, продолжил счет.

– Семьдесят три, семьдесят два, семьдесят один, семьдесят…

Когда счет дошел до тридцати восьми, Денис снова перебил Витю.

– Часть лица, – сказал он.

– Нос, – пожал плечами Витя.

– Продолжай.

– Тридцать семь, тридцать шесть, тридцать пять, тридцать четыре…

Когда Витя дошел до числа двенадцать, Денис в очередной раз сказал:

– Домашняя птица.

После секундного колебания Витя ответил:

– Курица.

– Всё, – сказал Денис, – теперь разверни лист и прочитай то, что я написал.

Витя развернул лежащий рядом с ним сложенный вчетверо тетрадный лист и, не веря своим глазам, прочитал написанные Денисом три слова – «Пушкин», «нос», «курица».

– Ну ты даешь, – Витя восхищенно смотрел на старшего брата, – как ты узнал, что я отвечу именно так? Ты что правда мысли читать научился?

– Да нет, – рассмеялся Денис и, хлопнув Витю по плечу, поднялся со стула, – просто у людей мышление стандартное.

– В каком смысле стандартное? – Витя даже забыл о своих уроках, – Денис, объясни.

Денис снова сел на стул.

– Когда мозг у человека чем-то занят, – объяснил он, – как вот в данном случае счетом в обратную сторону, человек на любой вопрос выдает стандартную фразу, потому что ему не оставили времени на размышление.

– Стандартную это…

– Стандартную – значит такую, над которой думать не нужно, а просто дать в качестве ответа наиболее легкий вариант.

– Ты хочешь сказать, – наконец стал понимать Витя, – что если бы на моем месте был кто-то другой, то результат был бы точно таким же?

– Любой человек на твоем месте даст те же ответы, – усмехнулся Денис, – можешь завтра в школе попробовать.

2

На следующий день Витя Куролесов едва дождался большой получасовой перемены. Как только прозвенел звонок, Витя подсел к одному из одноклассников и немедленно начал эксперимент. Спустя десять минут одноклассник воззрился на Витю, с удивлением глядя на лежащую перед ним бумажку.

– Как ты догадался? – спросил он у Вити, – что я отвечу именно так?

Витя в отличие от своего брата Дениса не стал пускаться в объяснения.

– Особый дар, – гордо заявил он и с важным видом вышел из класса…

Спустя еще неделю одноклассники стали шушукаться и поглядывать на Витю с некоторой долей уважения. Но пожинать плоды особо одаренного ребенка Вите долго не пришлось. Спустя еще неделю классный руководитель привел к ним в класс новенькую, Леночку Перепелкину, которая переехала вместе с родителями из другого города. В первый же день ее появления в классе Витя дождался большой перемены и сразу подсел к ней, дабы продемонстрировать ей свои необозримые таланты. Выслушав Витю Куролесова, Леночка послушно начала считать в обратном порядке от ста до единицы. Витя слушал ее со скучающим видом, а потом небрежно сказал:

– Русский поэт.

– Ломоносов, – ответила Леночка.

– Ло-мо-но-сов? – лицо Вити вытянулось от удивления, – причем тут Ломоносов?

– Ломоносов тоже стихи писал, – невозмутимо ответила Леночка.

– Тоже стихи писал еще не означает поэт, – возмутился Витя, – я прошу тебя назвать русского поэта.

Леночка задумалась. Витя смотрел на нее широко раскрытыми от удивлениями глазами. – Ты что, русского поэта не знаешь?

– Баратынский, – наконец, ответила она.

– К-кто? – Витя впервые в жизни слышал эту фамилию, – какой Баратынский? Я прошу тебя назвать русского поэта… ну такого, которого знает вся страна.

– А-а, – сообразила Леночка, – Маяковский.

– Почему Маяковский? – Витя едва не плакал от досады.

– Как почему? Это же вся страна знает.

– Что это?

– Ну это, – Леночка наморщила лоб, вспоминая строки из стихотворения, – завидуйте… я достаю из широких штанин… бесценный груз…

– Ладно, – перебил ее Витя, решив, что один прокол из трех возможных еще не означает провал, – считай дальше.

Леночка послушно продолжила счет. Немного подождав, Витя внезапно сказал:

– Часть лица.

– Подбородок, – ответила Леночка.

– Подбородок? – лицо Вити пошло красными пятнами, – подбородок к лицу не относится.

– Как это не относится? – возразила Леночка, – а к чему же он относится?

– К го-ло-ве, – назидательно сказал Витя Куролесов.

– Лицо тоже к голове относится.

– Да но…, – Витя обвел пальцем свое лицо, – я спрашиваю часть лица… ну то, что больше всего выпирает.

– А-а, – улыбнулсь Леночка, – щеки.

– Щеки? Почему щеки? – Витя, кусая губы, смотрел на испытуемую.

– У вашего учителя математики щеки как у хомячка, – улыбнулась Леночка, – выпирают.

– Хорошо, – сдался Витя, надеясь угадать хотя бы один ответ, – считай дальше.

Леночка продолжила счет и вскоре услышала очередной вопрос.

– Домашняя птица.

– Индюк, – невозмутимо ответила испытуемая.

– Ну почему индюк? – Витя никак не мог поверить в свое полное фиаско.

– Потому что индюк домашняя птица.

– Да, но индюк мужского рода… я прошу тебя назвать птицу… то есть женского рода… это же так просто..ну… она… ну..

– Выхухоль, – предположила Леночка.

– Кто-о-о-о? – особо одаренный ребенок Витя Куролесов был окончательно и бесповоротно разбит, – какая выхухоль?

– Обычная, – ответила Леночка, – я читала, что их разводят в Америке на специальных фермах.

Сидящий неподалеку одноклассник Вити внимательно слушающий разговор возразил Лене.

– Выхухоль это животное… зверек такой.

– Животное? – удивилась Леночка, – неужели я ошиблась?

Витя повернулся к однокласснику осмелившемуся прервать эксперимент и насмешливо сказал:

– Тоже мне знаток… выхухоль это птица.

Одноклассник вытаращил на Витю глаза.

– Да ты что? Выхухоль это зверь.

– Какой зверь? – подал голос еще один ученик с соседней парты, – выхухоль это птица.

– Да вы что с ума все сошли… это зверь… животное.

Услышав шум в класс вошел старшеклассник и мрачно уставился на учеников. Витя внезапно увидел в нем помощника способного разрешить спор и громко сказал:

– Эй, Генка, выхухоль эт…

– Чего? – прорычал Генка, ибо не имея представления о том, кто такая выхухоль, принял это слово за ругательное и, подойдя к Вите, схватил его за шиворот, – что ты сказал?

Он уже вознамерился отвесить Вите подзатыльник, но к счастью в класс вошел учитель математики с выпуклыми как у хомячка щечками.

– Что здесь происходит? – спросил он.

– Он меня выхухолем обозвал, – ответил Генка, все еще держа Витю за шиворот.

– Отпусти его, Геннадий… Витя, – укоризненно сказал учитель математики, – нехорошо… тебя ведь никто не обзывает индюком, например.

– Обзывает, – в отчаянии сказал Витя и показал пальцем на Леночку, – вот она двоечница… ворона белая… не знает самого элементарного…русского поэта Александра Сергеевича Пушкина… и вообще ничего не знает.

– Ну, насчет двоечницы это ты загнул, – учитель подошел к ученикам и положил ладонь Леночке на плечо, – хотя, впрочем, ты прав… она действительно белая ворона, потому что уже шестой год является круглой отличницей, – он посмотрел на ребят и глубоко вздохнул. – не чета вам… выхухолям.