Aportes del psicoanálisis para una teoría de la inteligencia

Aportes del psicoanálisis para una teoría de la inteligencia
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Описание книги

En este tomo de la colección Perfiles, Noveduc rinde homenaje a Silvia Bleichmar, psicóloga y doctora en psicoanálisis, una mujer absolutamente comprometida con la sociedad desde la política y desde su profesión.
En los textos que se incluyen, la autora no se limita a exponer teorías propias o ajenas: sus planteos están encarnados; parten de sólidos marcos conceptuales, de profundas reflexiones personales y se despliegan a través de observaciones surgidas de su experiencia. Todo lo que acontece a su alrededor es objeto de su interés y material de análisis; para dar ejemplos, recurre tanto a hechos de la coyuntura económica, social y política como a la narración de anécdotas familiares o a casos de pacientes. Sabe compartirlas, además, con humor y sutil ironía, en lenguaje accesible y, a la vez, rico y expresivo.
Hay algo muy cálido en su forma de comunicar, porque le interesa llegar a su interlocutor que, de este modo, se siente un par, un compañero de camino. Y esto, en sí mismo, conforma una ética, un modo de pararse en el mundo, no solo en la profesión.

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Silvia Bleichmar. Aportes del psicoanálisis para una teoría de la inteligencia

Índice

Tengo un texto en la cabeza. Marina Calvo1

Silvia Bleichmar en Lomas de Zamora. Diana Abramo

El concepto de subjetividad

El concepto de inteligencia

Los orígenes de la simbolización

¿Qué significa “pensamiento sin sujeto”?

Problemas de inteligencia y problemas de aprendizaje

El origen de la inteligencia humana

La apertura al mundo

Lugar del yo en los procesos de inteligencia

Las características fundamentales de la lógica no son inconcientes

Ordenamiento de lo trabajado hasta aquí

Problemas de aprendizaje y constitución del psiquismo

Espacio, tiempo y lenguaje: variables centrales respecto a la constitución de la lógica

Cómo pensar la inhibición en los procesos de aprendizaje

Cuándo hablar de síntoma y cuándo de trastorno

En la infancia, la estructura se modifica

¿Cómo pensar la categoría de ADD6?

Lugar de la represión originaria en la constitución y funcionamiento del psiquismo

Mentiras, fantasías, sueños: índices del clivaje psíquico

Especificidad de las intervenciones de acuerdo al campo de pertenencia

La propuesta psicopedagógica respecto a la constitución del yo y los procesos de inteligencia

Especificidad de la inteligencia humana

En los orígenes, átomos de simbolización y pensamiento sin sujeto

Lugar del sujeto respecto a los pensamientos

La construcción de categorías: el a priori está en el otro

El adiestramiento no es productor de inteligencia

Construcción de categorías y posicionamiento del yo

Acerca del lenguaje

La constitución de signos de placer-displacer como prerrequisitos de la inteligencia

Tiempos de constitución de la vida psíquica, tiempos de constitución de la inteligencia

El inconciente como res extensa y la constitución de la lógica

Fracasos en la constitución de la inteligencia y trastornos de aprendizaje

La producción de subjetividad en el momento actual

El trastorno de la inteligencia

El trabajo en el aula: apuntar al máximo de simbolización posible

La inteligencia humana no sigue un movimiento natural pretrazado

¿Cómo se produce el acceso al conocimiento una vez desmontada la adaptación natural?

Una vez constituidas las representaciones es necesario que estas se organicen en sistemas

Lenguaje, temporalidad, espacio, la instalación de la lógica en el psiquismo

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Silvia Bleichmar

Aportes del psicoanálisis para una teoría de la inteligencia

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Todo en Silvia revela pasión: por pensar, por hacer, por dar, por comprender, por explicar... Y el amor puesto por ella en su trabajo y en su vida se continúa en la generosidad de quienes colaboraron para que este libro pudiera concretarse. Nuestro agradecimiento, entonces, para Marina Calvo y también para Diana Abramo y Silvia Morici.

En su Lección inaugural de la Cátedra de Semiología del Collège de France, Roland Barthes asegura que “el honor puede ser inmerecido, pero la alegría nunca lo es”. Por ese motivo, Noveduc agradece la alegría de ser el puente para que estos textos de Silvia Bleichmar lleguen hoy a sus lectores.

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