Читать книгу Neue Medien - neuer Unterricht? (E-Book) - Stefan Hofer-Krucker Valderrama - Страница 3
Inhalt
ОглавлениеKapitel 1: Nutzen und Mehrwert digitaler Medien im Unterricht
1.1 Besserer Unterricht dank digitaler Medien?
1.2 Kompetenzen für das 21. Jahrhundert
Kapitel 2: Unterrichtsszenarien
2.1 Informationen suchen und bewerten
2.1.1 Informationsbedarf wahrnehmen
2.1.2 Effizient suchen und Relevantes finden
2.2 Wissen aufbauen und strukturieren
2.2.1 Motivierendes und variantenreiches Üben
2.2.2 Wissen gezielt strukturieren und vernetzen
2.2.3 Präsentationen korrigieren und verbessern
2.3.1 Wikipedia-Einträge analysieren
2.3.2 Wikipedia-Einträge editieren
2.3.3 Wikipedia-Einträge verfassen
2.4 Präsentieren, zeigen, demonstrieren
2.4.1 Aktivierend präsentieren
2.4.2 Präsentationssituation verändern
2.5 Kommunizieren und diskutieren
2.5.1 Alle zu Wort kommen lassen
2.5.2 Argumentieren und überzeugen
2.5.3 Über Kommunikation sprechen
2.6.4 Texte kreativ bearbeiten
2.9.2 Prozessorientiert schreiben
2.9.4 Texte online publizieren
Erkenntnisse der Lehr- und Lernforschung
Kapitel 3: Produkte herstellen
3.1.2 Gemeinsam Ideen generieren
3.1.3 Projekte definieren und vorbesprechen
3.1.5 Produkte als Lernressource nutzen
3.2 Produktorientiertes Arbeiten: Medientransfer
3.3 Produktorientiertes Arbeiten: Interessegeleitete Themenwahl
Kapitel 4: Neue Medien – neuer Unterricht
5.1 Liste der erwähnten Tools