Читать книгу Мотив - тео хонг - Страница 1

Парень бросил сумку на пол, не обращая внимания на грохот учебников в ней. Сумка лязгнула незапертым замком, и все содержимое вывалилось на паркет, где-то ручка откатилась под кровать.

Равнодушно глядя на беспорядок, ученик лениво потянулся в спине и не спеша поднялся с насиженного места. Медленно, словно хищная кошка, он разогнулся в стоячее положение, и острый тяжёлый взгляд угольных глаз упал на царапины у края косяка. Хм?

Почему-то они выглядят… иначе. Более подозрительно, чтобы взгляд цеплялся за них, как за бельмо в глазу. В груди сердце на миг оборвалось в краткосрочной панике, а потом вновь забилось спокойным темпом. Не сейчас.

Сощурившись, ученик подошёл к нему, присел на корточки и провёл пальцами по грубоватым линиям.

Странно.

В прошлый раз их было меньше.

Догадка внезапно пронзила мозг, и парень сорвался с места к чердаку, где по идее должен сидеть его несчастный пленник. Сжавшийся, скалящийся и с яростным взглядом, полном невысказанной злобы – разочарования – учитель должен быть там. И никак иначе.

Рывком сдёргивая дверь в сторону, ученик поспешно оглядывается и видит перед собой спящего мужчину на кровати, где сбилась простынь в ногах. Он выглядел измождённым и уставшим, а лицо в кои-то веки было мирным, хоть и хмурым – осунувшимся. Его руки, скованные наручниками, спрятались меж зажатых бёдер, словно пытаясь согреть их.

Сам по себе мужчина выглядел жалким и продрогшим от холода – весь сжался в клубочек, чтобы спрятаться от внешнего мира, – но сны никогда не были благосклонны к измученному разуму пленника.

От сердца отлегло небывалым облегчением, что ему лишь показалось. Глаза блеснули тёмным и глубоким цветом чёрного моря, от которого кровь в жилах застыла бы у того, кто взглянет в эти холодные мёртвые глаза ученика. И теперь он мог бы расслабиться, но…

Но врождённая интуиция чётко подсказывала ему: проверь. Тебя могут обманывать, несмотря на ангельское спящее лицо пленника – раненый зверь остаётся зверем – эта мысль прочно укоренилась в его больной голове.

Осторожно и бесшумно ступая, избегая все проблемные участки скрипучего паркета, мальчик обошёл кровать и низко склонился над лицом учителя, что было опрометчиво с его стороны, однако небывалое равнодушие притупляло чувство самосохранения. Несмотря на возможные казусы, он всегда найдет выход.

Учитель действительно спал.

Ученик прислонился губами к чужому уху, опаляя холодным дыханием, и тихонько прошептал с острой усмешкой:

– Учитель, а я вам говорил, что я ненавижу лжецов?