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Teresa Torralva. Saber acompañar
Prólogo. Cuidado en acción
Introducción. No hay salud. sin salud mental
Capítulo 1 ¿Qué es normal. y qué no? El camino. de la consulta
¿CUÁNDO CONSULTAR?
SIGNOS Y SÍNTOMAS
UNA NUEVA BIOLOGÍA DE LA MENTE
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE. UN PSIQUIATRA Y UN PSICÓLOGO?
¿A QUIÉN DEBO CONSULTAR: A UN PSICÓLOGO O A UN PSIQUIATRA?
1) Si tengo un problema leve o moderado voy al psicólogo, mientras que si es grave voy al psiquiatra
2) Prefiero ir al psiquiatra porque me indicará un medicamento y solucionaré los problemas más rápidamente. Los tratamientos psicológicos son largos y te hacen perder el tiempo
3) Me niego a ir al psiquiatra porque prefiero solucionar mis problemas con terapia y no con medicamentos
4) No voy a ir al psicólogo porque es imposible que hablando solucione mis problemas
LA PRIMERA ENTREVISTA
Algunas sugerencias para la primera entrevista: 1. Llevar por escrito aquello que nos preocupa
2. Concurrir a la primera consulta con un familiar
3. Mantener una postura abierta y honesta
4. Hacer preguntas
5. Solicitar un diagnóstico y un plan de tratamiento
SÍ, CON UN PSIQUIATRA
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 2. La importancia. del diagnóstico
DIAGNÓSTICOS FRECUENTES
Trastornos del ánimo
Trastornos de ansiedad
Enfermedades neurológicas
HACIA UN BUEN DIAGNÓSTICO
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 3 ¿Qué le sucede. a mi hijo?
¿QUÉ ES ESPERABLE Y QUÉ NO?
¿A QUIÉN CONSULTAR?
CUANDO LLEGA EL DIAGNÓSTICO
¿QUIÉN SE TRATA CUANDO TRATAMOS A UN NIÑO?
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 4. El desafío. de los pacientes adultos
¿PARA QUÉ REALIZAR UN DIAGNÓSTICO?
LLEGAR A UN DIAGNÓSTICO. NO SIEMPRE ES FÁCIL
PASOS PARA LLEGAR AL DIAGNÓSTICO
1. Primera entrevista con el paciente y familiar o allegado
2. Solicitud de exámenes complementarios
3. Entrevista final o de devolución
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 5. No son solo. los años
EL ENVEJECIMIENTO PATOLÓGICO
LA CONSULTA MÉDICA DEL ADULTO MAYOR CON CAMBIOS COGNITIVOS, PSICOLÓGICOS O CONDUCTUALES
1. La entrevista al paciente
2. La evaluación del paciente
3. La entrevista con un familiar o allegado
4. Estudios complementarios
5. Planificación del tratamiento
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 6. La evaluación. neuropsicológica
¿QUÉ FUNCIONES COGNITIVAS SE EVALÚAN?
¿POR QUÉ PUEDE SOLICITARSE. UNA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA?
¿QUÉ HAY QUE SABER ANTES. DE REALIZARSE EL ESTUDIO?
¿EN QUÉ CONSISTE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA?
LUEGO DE LA EVALUACIÓN COGNITIVA
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 7. La comunicación
CUANDO UNA LESIÓN NEUROLÓGICA AFECTA LA COMUNICACIÓN DE UNA PERSONA
PRIMEROS PASOS
¿EN QUÉ CONSISTE LA EVALUACIÓN DEL LENGUAJE?
LOS TRASTORNOS MÁS FRECUENTES
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 8. Autonomía. y vida. cotidiana
¿QUÉ ES LA TERAPIA OCUPACIONAL? ¿Y QUÉ SON LAS OCUPACIONES?
¿QUÉ ES UNA EVALUACIÓN FUNCIONAL? ¿PARA QUÉ SIRVE?
¿CÓMO SE REALIZA LA EVALUACIÓN FUNCIONAL?
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 9. Psicoterapia. y evaluación. psicológica
¿CUÁNDO ES CONVENIENTE HACER. UNA EVALUACIÓN PARA PSICOTERAPIA?
¿CUÁLES SON LAS MODALIDADES. DE EVALUACIÓN?
¿QUÉ PROFESIONAL REALIZA LA EVALUACIÓN?
¿CUÁNDO ES NECESARIO INCLUIR A LA FAMILIA?
¿ES NECESARIO IR PREPARADO A LA ENTREVISTA?
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 10. El uso de medicación
¿CÓMO ACTÚAN LOS MEDICAMENTOS?
¿CUÁLES SON LAS MEDICACIONES DE USO MÁS FRECUENTE EN LOS PROBLEMAS PSIQUIÁTRICOS Y NEUROLÓGICOS?
Ansiolíticos
Antidepresivos
Antipsicóticos o neurolépticos
Antiepilépticos o anticomiciales
Hipnóticos y estimulantes del despertar
Inhibidores de colinesterasa
Otros fármacos de uso frecuente
ALGUNAS CONSIDERACIONES FINALES
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 11. Psicoterapia
¿QUÉ ORIENTACIÓN EN PSICOTERAPIA ES LA MÁS ADECUADA PARA MI PROBLEMA?
La terapia cognitivo-conductual
EL TRATAMIENTO PSICOTERAPÉUTICO
Primer paso: el diagnóstico
Segundo paso: entrevistas iniciales. y conceptualización del caso
Tercer paso: definición de objetivos
Cuarto paso: aplicación de herramientas y entrenamiento en habilidades
Quinto paso: finalización del tratamiento
¿CUÁNDO ES NECESARIO INCLUIR A LA FAMILIA?
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 12. Mindfulness: una herramienta. para estar en el. presente
¿QUÉ ES EL MINDFULNESS? ¿Y CÓMO MODIFICA NUESTRA RELACIÓN CON EL DOLOR?
EL RESPALDO DEL MINDFULNESS. PARA EL PACIENTE
EN LA PRÁCTICA
EL ROL DEL FAMILIAR O CUIDADOR
Mente calmada y corazón abierto
El autocuidado
UN RECURSO PARA AFRONTAR LA REALIDAD
EJERCICIO PARA PACIENTES Y FAMILIARES. Respiración amorosa
PARAR RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 13. Aportes de. la terapia. ocupacional
¿QUIÉN ES EL DESTINATARIO DE LOS SERVICIOS DE TERAPIA OCUPACIONAL?
LA INTERVENCIÓN
a) Establecer las metas
b) Seleccionar el modelo de intervención
c) Plan de acción
d) Reevaluar para corroborar si las intervenciones fueron adecuadas
ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD
ENFOQUES DE LA INTERVENCIÓN
EL ROL DEL ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 14. La importancia del tiempo libre
¿QUÉ ES EL TIEMPO LIBRE?
LA TERAPIA RECREACIONAL
¿POR DÓNDE SE EMPIEZA?
EL TRABAJO DENTRO DE LA COMUNIDAD
¿QUÉ ES LA RECREACIÓN?
El acompañante terapéutico
Otros recursos que potencian la recreación
CONSIDERACIONES FINALES
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 15. El rol de la. terapia física
LA NEURORREHABILITACIÓN
EL ROL DEL CUIDADOR
El estrés del cuidador
Beneficios de la actividad física
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 16. Trabajando las. funciones. del lenguaje
¿CUÁNDO COMENZAR CON EL TRATAMIENTO?
LA FRECUENCIA E INTENSIDAD DEL TRATAMIENTO
TERAPIA INDIVIDUAL O GRUPAL
LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA. Y ALTERNATIVA
LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA
Pautas que deben manejar los familiares al momento de interactuar con los pacientes
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 17. Rehabilitación. de las funciones. cognitivas
LAS FUNCIONES COGNITIVAS
La atención
La memoria
Las funciones ejecutivas
¿CUÁNDO Y CÓMO SE VEN AFECTADAS. LAS FUNCIONES COGNITIVAS?
LA REHABILITACIÓN COGNITIVA
¿En qué mecanismos se basa la rehabilitación cognitiva?
Sus objetivos principales
LA REHABILITACIÓN COGNITIVA. A MEDIDA DE CADA PACIENTE
Luci
Pablo
Marina
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 18 ¿Cómo mejorar. las habilidades. sociales?
¿QUÉ SON LAS HABILIDADES SOCIALES?
LAS HABILIDADES SOCIALES EN DIVERSAS CONDICIONES NEUROLÓGICAS Y PSIQUIÁTRICAS
¿CÓMO SABER SI UNA PERSONA TIENE FALLAS EN LAS HABILIDADES SOCIALES?
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENTRENARLAS?
¿CÓMO SE ENTRENAN LAS HABILIDADES SOCIALES?
LA FAMILIA Y LOS AMIGOS
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 19. Terapias basadas. en las artes
¿CUÁNDO SE INDICAN LAS TBA?
MUSICOTERAPIA NEUROLÓGICA
El canto
La música y las emociones
ARTE TERAPIA
TEATRO TERAPIA
SUGERENCIAS PARA LA VIDA COTIDIANA
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 20. Una. alimentación. adecuada
LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN PERSONAS CON ENFERMEDADES DEL CEREBRO
ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y BALANCEADA
Recomendaciones
LOS NUTRIENTES Y EL CEREBRO
SOBREPESO Y OBESIDAD
Recomendaciones
ESTREÑIMIENTO O CONSTIPACIÓN
Pautas higiénico-dietéticas:
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 21. Tratamientos. neuromoduladores
TERAPIA ELECTROCONVULSIVA
ESTIMULACIÓN MAGNÉTICA TRANSCRANEAL
OTROS TRATAMIENTOS
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 22. El rol de la familia. en este camino: lo que sí. y lo que no
¿QUÉ PARTICULARIDADES TIENEN. LAS ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS. Y PSIQUIÁTRICAS CRÓNICAS?
¿QUÉ SIGNIFICA SER EL CUIDADOR?
¿QUIÉN PUEDE SER EL CUIDADOR?
CARACTERÍSTICAS DE UN CUIDADOR EFICIENTE
SÍNDROME DE SOBRECARGA DEL CUIDADOR
¿Cómo identificar este cuadro?
Síntomas emocionales:
Síntomas físicos:
Cambios de conducta:
Cambios en las relaciones interpersonales:
¿Cómo prevenirlo?
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 23. Volver al. trabajo. Retomar. el estudio
¿QUÉ FACTORES IMPACTAN. EN LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN?
PROGRAMAS DE REHABILITACIÓN VOCACIONAL E INCLUSIÓN LABORAL
¿CUÁLES SON LOS PASOS A SEGUIR?
TIPS PARA FAMILIARES
UNA SOCIEDAD MÁS INCLUSIVA
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 24. Vivir en comunidad
ENTORNO Y CONTEXTO
DE BARRERAS A OPORTUNIDADES
APORTES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL
TIPS PARA LA INCLUSIÓN EN COMUNIDAD
CIUDADES AMIGABLES, UNA POSIBLE SOLUCIÓN
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 25. La construcción. del bienestar
¿QUÉ ES EL BIENESTAR?
EL BIENESTAR Y LA SALUD
EL BIENESTAR SE CONSTRUYE
1. Las emociones positivas
2. Flow
3. Relaciones interpersonales
4. Propósito y sentido de vida
5. Logro
LOS HÁBITOS SALUDABLES, SOCIOS DEL BIENESTAR
LA IMPORTANCIA DEL EJERCICIO FÍSICO PARA EL CEREBRO Y EL BIENESTAR
LAS PRÁCTICAS MEDITATIVAS
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 26. El estigma de. la enfermedad. mental
¿QUÉ ES EL ESTIGMA?
¿CÓMO SE FORMA EL ESTIGMA?
Violencia y trastornos mentales
CONSECUENCIAS DEL ESTIGMA
ESTRATEGIAS PARA LIDIAR CON EL ESTIGMA
RECOMENDACIONES PARA LAS PERSONAS. CON AUTOESTIGMA
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 27. Las políticas públicas en materia de salud mental en América Latina
LAS CONQUISTAS EN AMÉRICA. EN MATERIA DE SALUD MENTAL
MODELOS PARA EL ABORDAJE. DE LA DISCAPACIDAD
El modelo de la prescindencia
El modelo rehabilitador
El modelo social
LA CLARA IMPRONTA DEL MODELO SOCIAL EN LA LETRA Y ESPÍRITU DE LA CIDPD
LA AUTONOMÍA DE LAS PERSONAS. CON DISCAPACIDAD SEGÚN LA CIDPD
LA INTERDISCIPLINA COMO PILAR CENTRAL DE LA SALUD MENTAL CONTRIBUCIONES DE LAS NEUROCIENCIAS
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 28. Las políticas públicas en materia de internaciones involuntarias en América Latina
BREVE ANÁLISIS DE ALGUNAS LEGISLACIONES EN MATERIA DE INTERNACIONES INVOLUNTARIAS. Colombia
Argentina
Brasil
Chile
EL CONSENTIMIENTO INFORMADO. Y LA AUTONOMÍA
A MODO DE SÍNTESIS
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo 29. Los menores de edad y su derecho a participar en actos relacionados con su salud
AUTONOMÍA PROGRESIVA
LAS EDADES MÍNIMAS LEGALES PARA LA REALIZACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS ADOLESCENTES
DECISIONES ADOPTADAS. POR SUS REPRESENTANTES Y TUTORES
CONCLUSIONES
PARA RESUMIR
BIBLIOGRAFÍA
Epílogo. El saber como. herramienta de. cambio
APRENDER E INFORMARSE
FOMENTAR LA AUTODETERMINACIÓN DEL PACIENTE
CUIDARSE
Agradecimientos
Glosario
