Читать книгу Объемное образование. «ТАЛАНтПЕРСОНАЛ». Введение в технологию. Отрывки из «Мейкер „Крафтинг“» – первой книги о технологии - В. А. Гавряшин - Страница 3

Нужды промышленности в определенных минералах породили производство синтетических аналогов природных камней. Их искусственно выращивают в лабораториях с применением специального оборудования. Аналоги полностью, если не вдаваться в мелкие детали, идентичны натуральным собратьям и по химическому составу, и по оптическим, физическим и механическим свойствам, а порой даже превосходят их.

Происхождение камней можно установить только на геммологическом оборудовании, а лучшие синтетические аналоги отличить от природных почти невозможно. Камни одного вида, полученные разными методами, могут иметь некоторые отличия.

Следующий плюс синтетических камней – стоимость, которая гораздо ниже оригиналов.

Какое отношение к талантам имеют синтетические камни? Возможно, никакого, кроме того, что выращивать камни научились, и уже давно, а таланты, как были самородками, таковыми и остаются.

Начиная с глубокой древности до века нынешнего, пути обретения талантов организациями и государствами особых изменений не претерпели, а способов массового их создания никогда и не было.

Таланты объявлены в мировой розыск. В режиме их активного поиска постоянно находятся и компании, и государства. Разрабатываются все новые методы обнаружения одаренностей на всех стадиях взросления человека: от мала до велика. Причем предпочтение небезосновательно отдается «малому».

Таланты были, есть и будут появляться вопреки всему. Но их не становиться больше, и тому есть свои причины. Например, при застойной ситуации в образовании и платности высшего профессионального с его без видимых причин дорожающим обучением, несмотря на понижение качества обучения, количество одаренностей будет неуклонно уменьшаться. Да и такое ли уж высшее и профессиональное на данный момент это самое ВУЗовское? Спросите себя, выполняет оно свое предназначение? Удовлетворяет ли требованиям времени, общества, работодателей, да и самих студентов?