Читать книгу Завещаю вам счастье. Рассказы - Валентина Фокина - Страница 5

Зимние каникулы. До чего же прекрасное время для детей школьного возраста! Лыжи, санки, коньки – все это бодрит и будоражит детскую душу.

Вот и мы с моей подругой Ларисой, будучи ученицами четвертого класса, отправились на карьеры покататься на санках.

Особенно этой прогулке радовалась Лариса. Ее семья военнослужащего недавно приехала с Кубы. Конечно, у Ларисы вся одежда была особого качества иностранного производства. Но меня моя мама старалась одеть не хуже, чем одеты другие дети. Цигейковая натуральная шубка, шапочка из белого лебяжьего пуха, да еще с красивой сверкающей брошкой. На ногах черные валеночки с калошами. Ну, и варежки, которые связала мне мама.

Бойко шагая по тропинке, ведущей за окраину военного городка, с легкостью волоча санки, я предложила Ларисе:

– Давай сначала скатимся с горки, которая ближе к нам, а потом пойдем к той, что у самого леса?

– Давай, – согласилась подружка.

Подойдя к ближайшей горке, мы решили сделать первую попытку съезда. Съехав один раз, испытав внутренний холодок, мы все же решили пойти на дальнюю горку. Там детей было значительно больше, да и гора была более привлекательной.

Съезжать с горы было очень увлекательно, но вот волочь сани в гору уже не хотелось. В очередной раз съехав с горки, я уже не спешила подниматься в гору, решив подождать съезда своей подруги.

Вдруг я заметила, как ко мне приближается парень на лыжах. Он тогда учился в девятом или десятом классе. Остановившись около меня, старшеклассник сказал:

– Привет. Как тебя зовут?

– Здравствуй. Меня зовут Валя, – смущенно ответила я.

– А меня зовут Рома. Ты давно здесь катаешься? – спросил старшеклассник.

– Нет, недавно, – ответила я.

После небольшой паузы Роман вдруг предложил:

– А хочешь покататься в лесу на санках?

Я с удивлением посмотрела на него и спросила:

– Разве в лесу есть горка, с которой можно кататься?

– Наверное, есть, – почти уверенно ответил парень.

Посмотрев по сторонам, я увидела бегущую к нам Ларису с санками и сказала Роману:

– Я одна не пойду, но если с нами пойдет моя подруга, то, наверное, пойду.

– Хорошо. Спроси у подруги, – согласился парень и с легкостью поднялся на горку.

В душе у меня появилась какая-то тревога. Что это за парень? Откуда он взялся? Но главное, почему он зовет меня, а не Ларису? Ну, подумаешь, у нее лицо некрасивое, зато одежда какая здоровская. Не желая выглядеть трусихой, отказавшись от катания в лесу, я все же спросила у Ларисы:

– Слушай, Лариса. Вон видишь, лыжник на горке? Его зовут Роман. Он подходил ко мне и предлагал пойти покататься в лес. Ты хочешь в лесу покататься на санках? Вроде бы он знает какую-то горку.

– Давай пойдем, – согласилась Лариса.

Поднявшись на вершину горы, мы увидели подъезжающего на лыжах Романа. Остановившись около нас, он спросил:

– Ну, что вы решили? Поедете кататься, или нет?

Понимая, что Роман обращается ко мне, я ответила:

– Лариса согласна, значит, и я поеду.

У самой окраины леса Рома остановился. Сказочная красота лесного убранства и восхищала, и тревожила одновременно. Вот если бы я сейчас была со своим папочкой, как бы было здорово. Однако вместо радости от предстоящей прогулки по зимнему лесу ощущалась душевная тревога.

Не понимая, зачем Роман снимает лыжи с ног, втыкая их в сугроб вместе с палками, я задала ему вопрос:

– А где же горка, с которой можно скатиться?

– Давайте я вас сам по очереди покатаю по лесным тропинкам, – предложил Роман.

Заподозрив что-то неладное, я вдруг заявила:

– Пускай сначала Лариса поедет, а потом я.

– Хорошо, – согласился наш новый знакомый.

Когда Лариса села на санки, и Роман готов был ее везти, я вдруг наклонилась к ней и шепнула на ухо:

– Если что-то случится, ори во все горло, я сразу же прибегу.

Не понимая, о чем это я ей говорю, Лариса только удивленно заморгала глазами.

Наблюдая, как санки, на которых сидела подруга, скрываются за поворотом у густой заснеженной елки, я успокаивала себя, надеясь, что мне ехать с новым знакомым не придётся. Каждая минута, проведенная в одиночестве, казалась целой вечностью. Наконец, мое терпение закончилось, и я стала орать во все горло:

– Лариса! Лариса! Ты где?

Не услышав ответа, я встревожилась: «Что он мог сделать с моей подружкой? Зачем я согласилась сюда идти?» Паника все нарастала и нарастала в моей душе. Что делать? Как быть? Куда бежать? Может, уже и бежать бесполезно?

Наконец, я увидела быстро идущего Романа, а за ним Ларису, сидящую на санках. «Ну, слава богу», – подумала я, почти успокоившись. Подъехав ко мне, Лариса встала с санок, уступив мне место. Пока Роман отдыхал, я стала задавать подруге вопросы:

– Ну что, все нормально? Он к тебе не приставал?

– Нет. Все хорошо. Он меня прокатил, и мы вернулись, – спокойно ответила Лариса.

«Что же делать? Как отказаться от этой нежелательной поездки? – мучили волнующие меня мысли. – Если скажу, что я сейчас не поеду, не хочу, что подумает Лариса, да и Рома тоже? Надо ехать». Перед тем как сесть на санки, я тихонько сказала подружке:

– Если меня не будет минут через десять, то беги мне на помощь.

– Хорошо, – заверила меня Лариса.

Усевшись поудобнее, я разрешила Роману меня везти. Еду на санках, а радости никакой не испытываю. Вот уже и Ларисы не видно, одни елки кругом. Не выдержав тревожного волнения, я спросила у Романа:

– По-моему, ты меня уже далеко завез? Может, пора развернуться назад?

– Еще немного, и там развернемся, – озабоченно ответил старшеклассник.

«Все, заехали в самую чащу. Ори не ори, все равно никто не услышит», – подумала я с волнением. Низкие елки и сосенки сомкнулись плотным кольцом вокруг полянки, на которой мы остановились. Везде один снежный сугроб: на вершинах деревьев, на их ветках и на земле. Убежать куда-либо затруднительно. Остановившись, Роман попросил меня встать с санок. Я спросила:

– А зачем мне вставать?

– Должен же я как-то развернуть санки в обратную сторону, – ответил Роман.

Поднявшись с санок, я отошла с тропинки и встала у ближайшей пушистой сосенки. Рома развернул санки, но садиться на них не предложил. Тогда я спросила:

– Ну что, поехали назад?

– Сейчас я немного отдохну и повезу тебя, – заверил меня наш новый знакомый.

Стоя около сосны, упакованной в снежную шубку, я вдруг захотела сбросить с ветки этот прекрасный зимний наряд. И я, дернув за ветку, оголила ее, сбросив снежные комочки на заснеженную землю. Это развлечение меня немного успокоило, и я дергала ветку за веткой, сбрасывая все новые и новые комки снега. Отдыхая, Рома неожиданно с волнением спросил:

– Что это у тебя на шапочке? Наверное, какая-то грязь с дерева упала?

Я заволновалась. Как какая-то грязь могла испачкать мою замечательную шапочку? Не зная, как убрать эту грязь без зеркала, я обратилась к Роме:

– Где эта грязь?

Рома, подойдя совсем близко ко мне, сделал вид, что видит эту грязь и может убрать, если я позволю.

– Сними, пожалуйста, то, чем я запачкала свою шапку, – обратилась я к Роману с просьбой помочь мне.

Подойдя еще ближе, вместо того, чтобы убрать мусор с моей шапочки, Роман вдруг наклонился ко мне и, притянув к себе, стал обнимать и целовать как взрослую женщину. Внутри меня что-то сомкнулось от страха. Я не могла дышать и, тем более, что-либо кричать. От неожиданности мне трудно было понять, что со мной происходит. Наверное, то самое, из-за чего мои родители закрывали рукой мне глаза во время просмотра фильма со сценой поцелуя на экране кинотеатра. Ужас, страх, негодование – все одновременно возбудилось во мне от возможного продолжения дальнейших неизвестных, но так пугающих меня действий старшеклассника. Возмутившись, я стала изо всех сил отталкивать от себя так напугавшего меня парня. Освободившись из объятий, я хотела быстрее убежать от него и спрятаться. Но я не успела. Роман догнал меня, предложил сесть на санки, чтобы отвезти к Ларисе. Понимая, что быстрее него я не дойду до подруги, все же села на сани. Как только старшеклассник довез меня до Ларисы, я вскочила с санок и крикнула подруге:

– Быстрее, быстрее! Бежим отсюда!

Тяжелые воспоминания о происшедшем событии сильно угнетали меня, возникло чувство стыда за то, что позволила себе пойти в лес с незнакомым человеком.

После каникул в школе я случайно встретила Романа, но сделала вид, что не знаю его. Он тоже не проявил никакого интереса к моей особе. И это радовало.

Пришла весна, а за ней и лето. Мы с девочками, как всегда, вечером гуляли около школы, и однажды, сидя на скамейке, увидели за кустарником парочку: парня и молодую женщину. Они целовались, сидя на лавочке, с которой нас им не было видно. Внимательно присмотревшись, я узнала Ромку, но девочкам ничего не сказала.

Вспоминая зимнюю историю в лесу, я поняла, зачем Ромка придумал ту соринку на моей белоснежной шапочке из лебяжьего пуха. Эта экзекуция надо мной, еще несмышлёным ребенком, – поцелуй в лесу – была всего-навсего репетицией для Ромки в создании серьезных интимных отношений с женщинами. А пословица «Любишь кататься, люби и саночки возить» есть подтверждение того, что лучше сани в гору тянуть, чем с незнакомым человеком в лес идти, боясь глупо выглядеть.

Как много чувственных оттенков имеется в палитре человеческой души! Умение грамотно пользоваться ими помогает человеку сделать свою судьбу значимой и счастливой. Каждый человек обладает целым арсеналом чувственных красок: любовь, ненависть, жажда мести, прощение, тревога, спокойствие, блаженство, привязанность, страх, уныние, радость, счастье и многие другие. Все они необходимы для полноценного развития гармоничной личности. Но как маленькому человеку разобраться в применении их в жизненной ситуации? Из-за непонимания, что делать в состоянии тревоги или в состоянии счастья, ребенок пугается, и это делает его жизнь неполноценной.

Родители, образовательные учреждения и государство не придают особого значения развитию человеческой личности в области чувств. А ведь именно чувства формируют мысль, а уже мысль подталкивает человека к свершению какого-либо деяния. И не факт, что эти деяния пойдут на пользу развития общества. Не отсюда ли в семьях, странах и государствах происходят страшные события, такие как угнетение, убийства, воровство и, самое страшное – мировые войны. И хотелось бы пожелать всему человечеству на земле, особенно младшему поколению: не спешите жить – спешите научиться пользоваться жизненно важными инструментами души на благо развития человеческого общества, познавая богатство уже созданных культурных ценностей».

09.04. 2017 г.