Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
Введение
Глава первая
Грудное вскармливание
Беседы с младенцем
Речь младенца
Первая улыбка, эмоциональное общение
Папы и воспитание младенца
Оставайтесь женой, когда стали матерью
Помощь бабушек
Послеродовая депрессия
Физическое здоровье младенца
Достижения младенца
Тревога семимесячных
Игры
Развитие речи
Посещение врача
Дети и домашние животные
Этапы в развитии общения с младенцем
Воспитание в первый год жизни
Базовые свойства личности, формирующиеся в первый год жизни
Глава вторая
Освоение действий и пространства
Введение запретов и ограничений
О главных правилах. в воспитании от года до двух лет
Ограничение пространства и времени
Как ребенку все разрешить?
От телесных подкреплений и подражания – к речевой инструкции
Игра
Развитие речи
Самообслуживание
От удовлетворения потребностей – к обучению навыкам самостоятельности
Необходимые и возможные навыки
Могущество первого года жизни
Отношения с братьями и сестрами
Роль отца в воспитании
Доверяйте бабушкам
Супружеские отношения
Выход в свет
Наиболее частые ошибки в действиях мамы и их последствия
Проявления особенностей психики
Расширение границ
Опасности
Тревоги родителей
Я и Мы
Ломать или создавать?
Склонность к зависимому поведению
Базовые свойства личности, заложенные на втором году жизни
Более конкретные психические функции
Личностное развитие мамы
Глава третья
Протестное поведение как этап развития
Пути преодоления протестного поведения, направление энергии протеста на развитие
Основные правила на период протестного поведения
Проверка границ допустимого поведения
Речь
Причины замедления освоения речи при нормальном развитии
Мир, которым управляет ребенок
Время естественной психопатии (истерики детей)
Сила эмоций и управление ими
Навыки и умения
Сотрудничество на равных
Игры
Ошибки мам в словах и действиях
Скучно с мамой или скучно маме?
Опасности раннего выхода. из семьи в группу сверстников
Предпосылки для нарушений психики
Желаемый результат к трем годам. по всем направлениям развития
Глава четвертая
Объекты подражания в социуме
Ценность пребывания в группе сверстников
Ведущее направление развития
Регресс как защита
Речь
Игра
Сотрудничество со взрослыми в социуме
Введение правил, связанных с реальностью
Участие в быту, расширение обязанностей и прав
Самообслуживание
Управление телом
Расширение отношений с бабушкой и дедушкой
Что такое хорошо и что такое плохо
Основа полоролевой идентификации – это любовь отца и матери или мужчины и женщины
Ошибки этапа полоролевой идентификации и последствия
Первые неврозы
Мальчики
Девочки
Заключение
Готовятся к печати
Просто о сложном для всех и для каждого. Самые современные теории в практической работе
Почти двадцать лет я работала заведующей детским психотерапевтическим отделением в психоневрологическом диспансере. Ежедневно сталкиваясь с семьями, в которых у ребенка возникли психические нарушения, я осознала, что часто родителям просто не хватает знаний о том, как сотрудничать с ребенком эффективно. Нет структурированной и последовательной информации, выраженной доступным языком, о развитии детей и постоянном изменении тактики родителей по мере взросления ребенка.
Так возникла идея книги, в которой родители смогли бы найти ответы на вопросы, возникающие в процессе всего периода взросления. Моими соавторами стали клиенты, в течение двух лет задававшие мне вопросы на сайте «Детки» в онлайн-консультациях. Неоценимую помощь в работе над содержанием оказала моя коллега, руководитель научно-практического центра «Академия психологии» Анна Собянина, которая систематизировала и структурировала рабочий материал. Хочу также выразить благодарность первой читательнице и редактору этой книги – Александре Бородиной. Огромное спасибо и моей семье, мужу и сыну, которые поддерживали меня в периоды потери вдохновения и больше меня верили в необходимость продолжения работы.
.....
Ответ: Прежде всего, перестаньте сами так волноваться, у Вас замечательный ребенок! Девочке еще нет и года, она попала в новую обстановку, вокруг другие люди, которые ведут себя непривычно, нет обычного окружения и режима дня, предметов. Дочка чувствует беспокойство и сообщает Вам об этом плачем и протестами. Вы уже почувствовали сами правильный путь, нужно с ней разговаривать, рассказать, что поживете здесь недолго, потом вернетесь к папе, что это родные люди, они ведут себя по-другому, чем принято у Вас дома, но они тоже хорошие. Кроме того, рост зубов вызывает боль и дискомфорт, совпадение этих стрессов давит на девочку, и она не справилась с психологической нагрузкой.
Протесты и капризы – это естественное поведение детей, которым плохо, этому никто не учит. Сказать словами она еще не может, а как еще до Вас достучаться? Рассказывайте дочке, какая она хорошая и объясняйте окружающую обстановку, успокойте, скажите, что папа приедет, или вы к нему вернетесь, а пока это будет ваш дом.
.....