Оглавление
Вики Хёфл. Чем меньше, тем больше! Метод «клейкой ленты» и другие необычные постулаты успешного воспитания
Предисловие
Благодарности
Введение
Часть первая. Прежде чем браться за клейкую ленту, определим, что нужно клеить: заметьте – это не дети
Глава 1. Подкормка для сорняков: проблема – в вашем внимании к ней
Откуда растут сорняки
Кто кого приучает
Сорняки как ярлыки
В деревне Сорняково
Упражнение «определяем сорняки»
Еще о сорняках
Сорняки: краткий обзор
Кто должен заткнуть фонтан?
Глава 2. Пластырь на огнестрельную рану: проблема – в вашей стратегии
Неподготовленность
Поврежденные отношения
Глава 3. Родители как прислуга: проблема – в работе на детей
Четыре заблуждения, навязывающие родителям роль прислуги
Развенчание мифов: мама – не волшебница
Если дети не хотят, чтобы им прислуживали, то чего они хотят?
Глава 4. Поддержание дисциплины: проблема – в вашем страхе
С чего начинается семья
Глава 5. Синдром тупика: проблема – в вашем мышлении
Мышление, заставляющее нас ходить по кругу
Новая информация, новое мышление
Ваша очередь: раскройте свои мысли о воспитании
Изменение мышления – самая сложная часть задачи, но оно того стоит!
Часть вторая. Распаковываем клейкую ленту и совершаем «прыжок веры»
Глава 6. Клейкая лента для привязанности: решение – лечение поврежденных отношений в семье
Первый шаг
Начните там, где находитесь: что вы сегодня думаете о своих детях
Здесь начинается переход к новому мышлению
Пятнадцать стратегий привязанности
Глава 7. Клейкая лента для губ: решение – в открытом сознании и закрытом рте
Родители строят свои предположения на базе имеющейся информации (Тсс! Пора добывать новую информацию)
Дети ничего не хотят делать самостоятельно. Или хотят? Пора выяснить
Упражнение «Ничего не делаю, ничего не говорю» – Клейкая лента на пять дней
Здравый смысл или буквальная интерпретация?
Теперь ваша очередь
Вернемся к реальности: что вы предполагали и что оказалось на деле
Упражнение «Ничего не делаю, ничего не говорю» – записи родителей
Глава 8. Клейкая лента для рук и ног: решение – в отказе от роли прислуги
Как я сюда попала и почему я всегда в фартуке?
График подготовки: общий взгляд на восемнадцать лет
Что, когда и почему они могут делать
Представьте себе собственного ребенка в восемнадцать лет
Прислуга не может уйти внезапно
Искусство приглашать
Пример: обучение Люси, четыре года
Родители, помните
Зачем отказываться от роли прислуги?
Глава 9. Клейкая лента для глаз и ушей: решение – в игнорировании сцен и озорства
Бесплатный сольный концерт, ваше место в первом ряду
В следующий раз пропускаем действие и переходим сразу к антракту
Опустите же занавес! Сколько можно давать это представление?
Разорвать порочный круг: семейной сцене – семейный антракт
Упражнение «Достань клейкой ленты, милый, мне не надо больше сцен»
Выход из театра: записи родителей
Последняя проверка и полная отмена спектаклей
Глава 10. Готовимся к отправлению: в дорогу с энтузиазмом
Дорожные карты для семьи
Приступаем: как составить дорожную карту
Дорожная карта для семьи
Простые примеры декларации о миссии семьи
Краткосрочные дорожные карты
Будьте терпеливы и реалистичны
Дорожная карта для ребенка
Дорожная карта – не список дел, а список моментов жизни
Зачем семье дорожная карта
Глава 11. Клейкая лента работает: рассказы о реальных детях, чьи родители используют клейкую ленту
Глава 12. Клейкая лента полезна для семьи: семья, где все трудятся вместе, становится крепче
Глава 13. Моделирование реального мира: воспитание нового поколения лидеров
Послесловие. Ода маме и папе: с точки зрения детей
Библиография
Отрывок из книги
Учить чужих детей намного проще, чем растить собственных.
При этом учительство принесло мне пять минут славы – я попал и в вечерние новости CBS, которые ведет сама Кэти Курич, и в Белый дом на встречу с президентом и его супругой, – а за родительство я никаких особых наград не удостоился. Конечно, родитель вознагражден объятиями детей и их успехами, но все же основная масса родительских забот – дело тяжелое и неблагодарное.
.....
«Эмили, скажи то же самое нормальным голосом, и я отвечу».
Когда настало время отдавать Эмили в подготовительный класс, мама несколько раз поговорила с ней о том, каким тоном дети в школе должны разговаривать с учительницей, объяснила, что из-за плаксивых интонаций ее, возможно, станут дразнить и считать глупой. Джейн честно пыталась сделать все от нее зависящее, чтобы Эмили вступила в класс самостоятельным и общительным ребенком. Намерения были самые благие, но, как мы увидим, несчастная мать лишь напрасно мучила себя.
.....
