Читать книгу Обоянский район с 1917 по 1941 г. на образовательном примере для школьников. И краеведения Курской области - Виталий Федоров - Страница 2

СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………..3

Оглавление

Глава I. Теоретико-методологические, педагогические и историографические основы изучения региональной истории в школе ……………………………….11

§1 Сущность понятия «краеведение»…………………………………………….11

§2 Историографический процесс в региональном измерении: подходы и понятия…………………………………………………………………………………22

Глава II. Роль краеведения в процессе обучения школьников………………….34

§1 Значимость краеведения для региональной истории………………………..34

§2 Методика проведения занятий по теме «Социально-экономическое развитие Обоянского района с 1917 по 1941 год»………………………………………….45

Глава III. Применение инновационных педагогических технологий …………59

§1 Инновационные педагогические технологии при преподавании краеведческого материала……………………………………………………………..…..….59

§2 Проведение эксперимента по проблеме исследования………………..…..…83

§3 Итоги экспериментального исследования……………………………………89

Заключение………………………………………………………………………93

Список источников и литературы…………………………………………………97

Приложение………………………………………………………………………..104


Обоянский район с 1917 по 1941 г. на образовательном примере для школьников. И краеведения Курской области

Подняться наверх