Читать книгу Мы и наши гены - Виталий Полуновский - Страница 3

(Б) Помнишь разговор Пьера Безухова и Наташи Ростовой? Пьер говорит: «Ежели бы я был бы не я, а красивейший, умнейший и лучший человек в мире, я бы сию минуту на коленях просил руки и любви вашей».

Так вот, меня с юности занимал вопрос: почему Пьер такой, какой он есть? Дело тут не во внешности – с этим более или менее ясно. А вот как насчёт «умнейший» и «лучший»? Отчего зависят наш интеллект, нравственные качества и моральные принципы? Откуда у каждого из нас свои наклонности и амбиции, благодаря которым мы выбираем в жизни свои дороги? Как получилось, что Пьер это Пьер, а не «красивейший, умнейший и лучший человек в мире»?

(Ф) Наши читатели, зная название книги, сразу догадаются, что тут замешаны гены. Но вот в чем вопрос. Если оценить, сколько информации содержится в ДНК, то получится до смешного мало – около одного гигабайта. Это около сотни цифровых фотографий среднего качества. Учитывая, что большинство участков ДНК одинаковы у всех людей, то для уникальности личности остаются вообще несколько мегабайт. Тут еле хватает для конструирования тела, различий в форме носа и цвета волос. Неужели в ДНК ещё есть место для интеллекта, моральных и этических принципов?

Наши дороги и судьбы? В детстве я жил в Вышнем Волочке и часто беседовал с соседом Жекой. Он крепко выпивал и любил философствовать. Именно он мне вбил в голову, что надо из последних сил учиться, чтобы не стать таким же алкашом. Родители, никогда не сидевшие без дела, приучили меня работать. Плохое настроение? Иди в гараж и наводи там порядок. Отец научил меня доводить любое дело до какого-либо конца. К аккуратности меня приучил брат с его идеальным почерком и умением все проблемы разделить на части и разложить по полочкам. К авантюрным походам меня подтолкнули книги Джека Лондона. Мой научный руководитель в институте научил пренебрегать мелочами и сосредотачиваться на главном. Все это в один гигабайт не запихнёшь.

(Б) Этот гигабайт содержит достаточно информации для задания основного направления твоей жизни. Я думаю, что Жека пропагандировал трезвый образ жизни не только тебе и уверен, что результаты, в основном, были плачевные. Насчёт важности воспитания ты, конечно, прав – оно необходимо, и чем качественней, тем лучше. Вопрос в том, достигают ли усилия воспитателей той цели, которую они перед собой ставят? Послушай, какой опыт из моей жизни послужил толчком для моих последующих размышлений.

(Ф) Послушаю, но только как толчок, а не как доказательство. Один случай, как ты понимаешь, ничего не доказывает.

(Б) Как сирота войны, я с одиннадцати лет воспитывался в суворовском училище. В нашем взводе было двадцать два парня, с которыми я семь лет провёл в казарме, в гимнастическом зале и на строевом плацу. Мы носили одинаковую форму, учились у одних и тех же учителей, смотрели в клубе одни и те же фильмы. Поскольку всем нам предстояла престижная тогда военная карьера, главным в нашем образовании было воинское и патриотическое воспитание. Семь лет нам внушали одни и те же истины и настойчиво прививали одни и те же нормы поведения и морали. Из нас готовили образцовых защитников Отечества.

И что же? Когда нам исполнилось восемнадцать, оказалось, что мы такие же разные, как мальчишки в обычной школе. Среди нас были образцовые отличники и отчаянные лентяи, любители чтения книг и любители кутежей, был даже свой мелкий воришка, которого время от времени коллективно лупили. Но самое поразительное, трое из нас, в том числе и я, категорически не хотели продолжать военную карьеру. Конечно многолетняя промывка мозгов всё-таки работала, и многие ребята считали нас идиотами, которые не понимают своей удачи быть офицерами. В те годы нужно было предпринять немалые усилия, чтобы после окончания училища оказаться в гражданской жизни, где нас никто не ждал. Потом я не раз круто менял обстоятельства своей жизни, бросал достигнутое и начинал все сначала. Позднее, я понял, что эти мои кульбиты были результатом неосознанного желания достижения большей свободы выбора в моих поступках, а также жадностью к новому жизненному опыту, ранее мною неиспытанному.

(Ф) Это не чистый эксперимент. В училище пришли подростки с уже сложившимися характерами и привычками. Вспомни себя, например, в семь лет. Мы уже почти сложившиеся личности. Кто-то обожает машины, сосредоточен, а кто-то ходит за маминой юбкой и просит с ним поиграть. Третьи уже давно верховодят во дворе, гоняя малышню.

(Б) В какой-то степени я согласен, что эксперимент с моим училищем не совсем чистый. Но мне кажется, что в детских домах, где дети живут вместе с младенчества, ситуация точно такая же.

Глядя назад, я не раз думал о том, откуда этот мощный внутренний позыв, который резко менял мою судьбу вопреки обстоятельствам, принятым нормам поведения и тому, что называли тогда здравым смыслом. Уже став профессиональным биологом, я узнал, что желание большей свободы выбора и тяга к переменам являются атрибутами открытости – одного из пяти компонентов так называемой Большой Пятёрки (Big Five) – группе характеристик, которые в совокупности определяют психологический портрет личности (John and Srivastava, 1999, Ozer and Benet-Martinez, 2006).

В научной литературе последних лет я нашел ответ на вопрос: почему, несмотря на интенсивное давление общего для всех воспитания, мои одноклассники оказались такими разными, и почему только трое из 22-х выпускников нашего взвода выбрали гражданскую карьеру. Оказалось, что 40—50% ответственности за наличие у каждого из нас того или иного компонента Большой Пятёрки, то есть за особенности нашего характера и за выбор профессии, несут наши гены, а остальные 50—60% определяются воспитанием и другими внешними обстоятельствами (Bouchard and Loehlin, 2001; Vukasovic and Bratko, 2015). Таким образом, хотя усилия наших воспитателей из училища сделать из всех нас образцовых офицеров и приносили свои плоды, эффективность этих усилий была наполовину ограничена нашими индивидуальными генетическими наборами.

(Ф) О Большой Пятёрке никогда не слышал. Это набор психологических качеств личности?

(Б) Примерно так. Большая Пятерка – это принятая ведущими психологами модель, с помощью которой, как полагают, можно описать персональные психологические качества человека (Caspi et al, 2005; Ozer and Benet-Martinez, 2006). В Пятерку входят пять альтернативных пар качества личности:

– экстравертность/интровертность;

– невротизм/стабильность;

– открытость (например, к новому опыту жизни) /закрытость;

– соглашаемость/антагонизм;

– рассудительность/импульсивность.

Экстравертность

Экстраверты общительны, часто обладают чувством юмора, повышенной энергией и хорошим здоровьем. Их преобладающие ощущение – это чувство собственного благополучия и удовлетворения происходящим. Им не свойственны застенчивость в детстве и приступы депрессии во взрослом состоянии. О себе они говорят: «Конечно, я люблю быть в центре внимания» или «У меня нет проблемы в том, чтобы завязать беседу». Они обычно хорошие друзья, но совсем необязательно верные супруги. Экстраверты часто амбициозны, честолюбивы и склонны доминировать в любой группе. В политике они могут быть консерваторами или либералами, часто в зависимости от конкретных конъюнктурных соображений. Из них получаются социально активные члены общества, тамады на свадьбах и харизматические лидеры.

Их антиподы интроверты обладают, соответственно, противоположными качествами.

Невротизм

Невротизм ассоциируется с преобладанием у человека негативных эмоций, с постоянным чувством опасности, беспокойства, вины, неудовлетворённости собой и окружающим миром. Невротики эмоционально нестабильны, легко впадают в ярость или отчаяние. Они вечно не удовлетворены своими семейными или романтическими отношениями, часто впадают в депрессию и подвержены психологическим стрессам. Их постоянно беспокоят финансовая безопасность и возможные грядущие социальные и природные катаклизмы. Преступники часто бывают как раз из людей этой категории.

Эмоционально стабильные люди демонстрируют полное спокойствие в стрессовых ситуациях и обычно остаются равнодушными к различным тревожным новостям и слухам.

Рассудительность

Представители этой распространённой группы людей совершенно не склонны к криминальному поведению. Эти люди обычно очень осторожны в своих поступках и суждениях. Их цель – стабильность и уверенность в будущем. Они внимательны к деталям, часто педантичны, склонны к порядку и стараются действовать по стандартным схемам. В их сознании преобладает ощущение собственной правоты, необходимости исполнения взятых на себя обязательств и следования здравому смыслу, особенно в деловых и финансовых вопросах. Они однолюбы и обычно удовлетворены своим семейным положением. «Я люблю порядок во всем» – обычный девиз рассудительного человека. Эти люди консервативны в политике и своих привычках. Как правило, они конформисты, и поэтому почти всегда одобряют существующий общественный порядок. По той же причине они могут быть религиозны или, наоборот, являются убеждёнными атеистами. Причём то и другое часто в зависимости от текущего состояния общественного климата. Они редко бывают лидерами, но из них получаются великолепные исполнители и добросовестные работники. Поскольку они избегают риска, то они часто топят в сомнениях принятие важных решений и в результате то и дело упускают счастливый случай. Поэтому они редко достигают крупных успехов в карьере, финансовых делах или в политике.

Люди противоположного склада импульсивны и часто неоправданно поспешны в принятии решений. Поскольку их поступки бывают непредсказуемы, на них трудно бывает положиться в важном деле или при принятии долгосрочных решений.

Соглашательность

От людей рассудительных отличаются соглашатели. Главное в их характере – быть по возможности максимально доброжелательными по отношению к другим людям и избегать конфликтов. От них не услышишь злословия. Они добросердечны и вежливы. Даже если соглашатели рассержены, они стараются скрыть свои эмоции. Соглашатели являются прекрасными семьянинами и часто искренне религиозны. Большинство из них способны сопереживать неудачи и несчастья своих близких, а часто даже совсем незнакомых людей. Они очень добросовестны и некоторые из них могут быть лидерами, но они редко бывают амбициозны и честолюбивы. В политике они консерваторы и крайне редко становятся преступниками.

Их антиподы антагонисты агрессивны, упрямы, циничны и часто склонны командовать или манипулировать другими людьми. Из одних антагонистов получаются активные борцы с несправедливым, по их мнению, общественным порядком, из других – работники правоохранительных органов, профессиональные администраторы и авторитарные правители, тогда как некоторых людей этой категории их агрессивность приводит к антисоциальному поведению и преступности.

Открытость

Открытость к новому является наиболее дебатируемой категорией в Большой Пятёрке. Для людей этой категории характерна выраженная индивидуальность, впечатлительность и постоянный поиск новых впечатлений. Они склонны к размышлениям о природе окружающего мира, им свойственна креативность и выраженное эстетическое чувство. Ради удовлетворения своего любопытства они часто готовы пойти на риск. В политике им свойственен либерализм. В своих крайних проявлениях, однако, открытость может приводить к маниловщине, к потере у человека чувства реальности и к витанию в облаках собственных непродуктивных идей. Именно из людей этой группы наиболее часто получаются великолепные учёные и прекрасные артисты, а также беспочвенные мечтатели.

Антиподы открытых к новому людей живут в замкнутом мире однажды усвоенных ими догм, установок и правил. Они консервативны в своих привычках и придерживаются сугубо консервативных жизненных принципов и политических взглядов. А если они религиозны, то, как правило, они придерживаются крайне ортодоксальной позиции.

Полагают, что, действуя в ансамбле, компоненты Большой Пятёрки определяют характер человека, его моральные качества, а также его судьбу, включая стремление к образованию, успех в учёбе, выбор профессии, постоянство в романтических и семейных отношениях, наличие социального и житейского конформизма или нонконформизма и склонность к антисоциальным поступкам и преступности.

(Ф) Слушал тебя, я отмечал, куда меня надо отнести. Тут проблема: если мы с женой обсуждаем цвет плитки на кухне, то я – конформист. Но если кто-то восторгается теорией торсионных полей или гомеопатией, то ему лучше ко мне не приближаться. По утрам мой конформизм преобладает, к вечеру затухает.

(Б) Это совершенно нормальная ситуация. Психологи считают, что каждый человек принадлежит к определённой категории Большой Пятёрки, но в любом характере всегда обнаруживаются элементы нескольких категорий. В частности, экстравертность-интравертность и невротизм-стабильность являются непременными компонентами почти любой категории. Определить принадлежность испытуемого к определённой категории с указанием элементов других категорий можно с помощью набора специальных тестов и вопросников. Это почти всегда удаётся даже в том случае, если испытуемый пытается скрыть какие-то стороны своего характера. Заключение психолога может выглядеть примерно так: «Данный испытуемый относится, к категории соглашателей с элементами невротизма». Изредка, правда, встречаются личности, у которых не удаётся определить принадлежность к определённой категории, поскольку в их характер крайне неустойчив и проявляет признаки, характерные сразу для нескольких категорий.

(Ф) Похоже, что я та самая личность. Если выкинуть меня из списка испытуемых, то, пользуясь тестами для определения принадлежности к той или иной категории Пятёрки, можно собрать правильный кабинет министров, а работодатель может формировать отличный творческий коллектив. Но тут широкое поле деятельности для манипуляций и злоупотреблений.

(Б) Лучше создавать творческий коллектив на основе рекомендаций независимых психологов, чем собирать рабочую группу из лично преданных начальнику посредственностей или рекомендованных по телефонному звонку знакомых.

(Ф) А куда тогда девать невротиков с агрессивными наклонностями? Ведь их тогда никто брать не будет, а среди них бывают очень талантливые люди. Ты слегка размечтался, вряд ли это будет возможно в обозримое время. Но в принципе я соглашусь, что имеет смысл знать свой собственный психологический портрет и портрет своих сотрудников.

(Б) Раскрытие персональных психологических характеристик рассматривается в цивилизованных странах, как вмешательство в личную жизнь человека и как возможность использования этих данных для криминальных или политических целей.

Кроме того, знание собственной принадлежности к определённой категории Большой Пятёрки может иметь самые негативные последствия. Скажем, некий человек получает по почте уведомление, что согласно последнему психологическому тесту он относится к категории интровертных невротиков со склонностью к импульсивному поведению, и что совокупность этих его качеств на 75% определяется полученными от родителей генами. Что делает такой человек? Он подходит к зеркалу и, глядя на своё лицо, грустно говорит: «Какое удручающее зрелище, а поскольку это в генах, с этим уже ничего не поделаешь», а затем этот человек открывает окно на седьмом этаже и прыгает.

(Ф) Да, до практического использования пока далеко. Давай о теории. У меня три вопроса:

– есть ли разница между мужчинами и женщинами?

– в каком возрасте формируется наша принадлежность к категории?

– меняются ли наши характерные черты со временем?

(Б) Никакой разницы между мужчинами и женщинами в их принадлежности к той или иной категории Большой Пятёрки не обнаружено. Что касается зависимости от возраста, то полагают, что психологическая структура личности начинает формироваться в раннем детстве и заканчивается в юношеском возрасте (Ozer and Benet-Martinez, 2006).

В дальнейшем разные категории Пятёрки ведут себя по-разному. С возрастом люди делаются более «соглашательными», рассудительными и лучше контролируют свои эмоции. Иными словами, человек достигает того, что называют психологической зрелостью. Те, у кого зрелость наступает раньше, имеют больше шансов достигнуть благополучия в жизни, успеха работе и даже иметь лучшее здоровье, поскольку раньше начинают о нём заботиться. Проявление атрибутов такой категории, как открытость человека к новому, с возрастом скорее снижается. В среднем пик возрастных изменений достигается примерно к 60-ти годам. Затем наступает плато, которые сменятся постепенным «стиранием» определённых компонентов индивидуальности. Полагают, что внешние события и обстоятельства могут оказывать кратковременные влияния на эту динамику, в то время как общая тенденция возрастных изменений, особенно наступление возрастного «регресса», в основном контролируются генетическими факторами.

Таким образом, гены оказывают существенное влияние как на наши характеры, так и на возрастные изменения нашей психики.

(Ф) Так, с психологией немного разобрались. Можно, конечно, поговорить о темпераментах, но, я думаю, все слышали о холериках, сангвиниках, флегматиках и меланхоликах. Ты скажешь, что и тут замешаны гены. Давай поговорим о генах и их влиянии на характер и судьбы людей более серьёзно.