Читать книгу Встреча с внутренним ребёнком - Юрий Дружкин - Страница 4

Периоды автономии и инициативности – второй и третий возрастные этапы по Э. Эриксону – представляют собой ключевые ступени становления личности, когда ребёнок впервые открывает мир собственного «я» как источник силы, воли и выбора. Именно в эти годы формируются основы уверенности, способности к действию и веры в собственные возможности.

Эриксон описывал эти стадии как череду задач:

– в раннем возрасте ребёнок осваивает автономию; формируется ощущение, что «я могу сам»;

– следом приходит время инициативы – «я хочу, я пробую, я действую».

Если эти задачи решаются гармонично, человек вырастает с чувством внутренней устойчивости и способности к самостоятельным решениям.

Если же в опыте преобладали стыд, подавление, избыточный контроль, страх наказания за инициативу, – формируется неуверенность, избыточный перфекционизм, внутренняя вина за собственные желания.

Мы объединили два этих этапа в одну главу, исходя из того, что оба они связаны с процессом восстановления контакта с собственной энергией действия