Читать книгу Квалификационный экзамен на должность судьи суда общей юрисдикции - Александр Николаевич Чашин, Инна Евгеньевна Скворцова, Александр Николаевич Афонин - Страница 1

Настоящее пособие разработано в соответствии с Перечнем вопросов, рекомендованных Высшей квалификационной коллегией судей РФ[1] для включения в экзаменационные билеты при приеме квалификационного экзамена от лиц, претендующих на приобретение статуса судьи суда общей юрисдикции.

Необходимо отметить, что существующий перечень не лишен ряда существенных недостатков.

Во-первых, многие вопросы дублируются. Так, вопрос о конституционных принципах судопроизводства встречается трижды: сначала в разделе о конституционном праве, а затем в разделах, посвященных уголовному и гражданскому судопроизводству. Это не считая того, что все принципы отраслевых судопроизводств (не исключая и конституционных) также выделены в отдельные вопросы.

Во-вторых, нередко встречается смешение предметов отраслей права по отдельным категориям вопросов. Например, вопрос о заключении под стражу попал в уголовно-материальный раздел, а вопрос об условно-досрочном освобождении, наоборот, в уголовно-процессуальный, тогда как в действительности заключение под стражу есть институт уголовно-процессуального права, а условно-досрочное освобождение – уголовного.

В-третьих, ряд вопросов сформулирован некорректно. Так, в одном из вопросов, размещенных в уголовно-процессуальном разделе, ставится задание раскрыть процедуру обжалования ареста. Без контекста термин «арест» применим к уголовному наказанию, но УПК РФ ведет речь о домашнем аресте. Поэтому из общего смысла вопроса и его места в структуре перечня можно сделать вывод, что отвечать на экзамене необходимо именно о домашнем аресте. Остается только надеяться, что и экзаменатор и экзаменуемый будут более точны в постановке вопроса и построении ответа, нежели составители.

Помимо всего, с момента разработки и принятия некоторые вопросы успели устареть. Так, Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 27 мая 1998 г. № 9 «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами»[2] утратило силу, поэтому на соответствующий вопрос необходимо отвечать по заменившему его Постановлению Пленума Верховного Суда РФ от 15.06.2006 г. № 14 «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами» (в ред. от 16.05.2017 г.).[3] По этой же причине действующий перечень не отражает вопросов и изменений, произошедших с судебными инстанциями в гражданском и уголовном судопроизводстве.

Но все же в целом перечень вопросов, на которые даны ответы на страницах предлагаемого издания, следует признать вполне удачным. Очевидным его достоинством можно признать ряд вопросов общетеоретического характера, направленных на проверку уровня сформированности личности судьи, его правосознания, готовности и способности достойно вынести нелегкое бремя носителя судебной власти. Обращение к теории государства и права имеет большое педагогическое значение для формирования мировоззрения представителей судейского сообщества на современном этапе построения правового государства и гражданского общества.

Помимо состоятельности подготовленных материалов на знание претендентами норм закона в целом, вызывает одобрение и заметный акцент на выявление уровня сформированности профессионального видения вариантов применения этих знаний. Немалое количество вопросов предполагает знание и умение применять постановления ВС РФ при вынесении судебного решения.

В предлагаемом издании материал представлен с учетом действующего законодательства РФ по состоянию на 1 сентября 2017 г.

Кроме примерных ответов на вопросы в книге изложены рекомендации по прохождению кандидатом в судьи психологического тестирования. Этих рекомендаций не было в первом издании, но автор посчитал необходимым включить их в дальнейшие издания книги, обоснованно рассчитывая на интерес целевой аудитории к вопросам их будущих взаимоотношений с психологом.