Читать книгу Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit - Hiltrud von Spiegel - Страница 5
ОглавлениеInhalt
Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches
IGrundlagen methodischen Handelns
1Das Handlungsfeld der Sozialen Arbeit
1.1Gesellschaftliche Aufträge und disziplinäre Positionen
1.1.1Historische Herausbildung des Handlungsfeldes
1.1.2Funktion und Gegenstand Sozialer Arbeit
1.2Charakteristika der beruflichen Handlungsstruktur
2Soziale Arbeit als wissenschaftlich fundierte Praxis
2.1Soziale Arbeit als Profession
2.1.1Zum Ertrag der neueren Professionalisierungsdebatte
2.1.3Zum Verhältnis von Wissenschaft und Praxis
2.2Wissensbestände für methodisches Handeln
2.2.1Wissenschaftliches Wissen
2.2.4Wertwissen
2.2.5Veränderungswissen
3Handlungskompetenzen für die Soziale Arbeit
3.1Individuelle und institutionelle Voraussetzungen für den Beruf
3.1.1Persönlichkeitsmerkmale und professionelle Handlungskompetenz
3.1.2Fehlerquellen beruflichen Handelns
3.1.3Individualisierte Professionalität
3.2Dimensionen professioneller Handlungskompetenz
3.2.1Kompetenzdimensionen
3.2.2Kompetenzen in der Dimension des Wissens
3.2.3Kompetenzen in der Dimension der beruflichen Haltung
3.2.4Kompetenzen in der Dimension des Könnens
4Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit
4.1Methodisches Handeln: Definition und Werkzeugkasten
4.1.1Einschätzungen von Praktikern
4.1.2Eklektisches und collagenhaftes Handeln
4.1.3Werkzeugkasten für methodisches Handeln
4.1.4Konstruktionsprinzipien der Arbeitshilfen
4.2Handlungsbereiche methodischen Handelns
4.2.1Analyse der Rahmenbedingungen
4.2.2Situations- oder Problemanalyse
4.2.3Zielentwicklung
4.2.4Planung
4.2.5Handeln in Situationen
4.2.6Evaluation
IIDer Werkzeugkasten für methodisches Handeln
5Arbeitshilfen für die Gestaltung von Situationen
5.1Einführung: situatives Handeln
5.2Analyse der Arbeitsaufträge
5.3Situationsanalyse
5.4Zielbestimmung
5.5Checkliste zur Handlungsplanung
5.6Auswertung der eigenen Handlungen
6Arbeitshilfen für die Hilfeplanung
6.1Einführung: Hilfeplanung
6.2Auftrags- und Kontextanalyse
6.3Problemanalyse
6.4Aushandlung von Zielen
6.5Operationalisierung von Hilfezielen
6.6Evaluation eines Hilfezeitraums
6.7Selbstevaluation eines Hilfeplangesprächs
7Arbeitshilfen für die Konzeptionsentwicklung
7.1Einführung: Konzeptionsentwicklung
7.2Analyse der Ausgangssituation
7.3Erwartungssammlung
7.4Bildung konzeptioneller Ziele
7.5Operationalisierung konzeptioneller Ziele
7.6Von der Operationalisierung zur Konzeption
7.7Konstruktion von Schlüsselsituationen
8Arbeitshilfen für Projektplanung und Selbstevaluation
8.1Einführung: Selbstevaluation
8.2Erarbeitung der Aufgabenstellung
8.3Vertiefte Problemerklärung
8.4Differenzierung der Projektziele
8.5Erstellung der Projektkonzeption
8.6Vorbereitung der Evaluation
8.7Konstruktion des Erhebungsinstruments
8.8Auswertung und Präsentation der Ergebnisse
