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Nina-Cathrin Strauss
Teacher Leadership - Schule gemeinschaftlich führen (E-Book)
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Vorwort zur Buchreihe «Führung von und in Bildungsorganisationen»
Einleitung
Überblick über die Beiträge
Literatur
Theoretisch- konzeptionelle Perspektiven Teacher Leadership und Professionalität
Die Spannung zwischen Management und Leadership
Distributed Leadership und Teacher Leadership
Teacher Leadership oder Teacher Leaders?
Teacher Leadership und formelle Positionen
Kompetenzen und Standards
Informelle Teacher Leadership
Non-Positional Teacher Leadership
Der HertsCam-Ansatz zur Unterstützung von Teacher Leadership
Zentrale Lehren aus HertsCam
Implikationen für die Profession
Literatur
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