Читать книгу Как вырастить самостоятельного ребёнка - Яна Набокова - Страница 21

Что является движущей силой детской самостоятельности? Любопытство и энтузиазм в одном флаконе. Дети обожают переживать новый опыт. Больше всего на свете. Особенно если есть шанс, что им за это ничего не будет.

Вы месите тесто, и малыш сразу же сует в него руки. Дети всегда не против вклиниться в деятельность взрослых. Взрослым это может быть неудобно, не к месту, и потом неохота делать генуборку, но дети – за любой кипиш. Их не надо даже особо привлекать и уговаривать – влезут сами. Когда это будет впервые.

Последующие разы, которые надо выполнять по инструкции и столько-то раз в неделю, уже все наоборот: родители очень настаивают, деть увиливает.

Чтобы с ребенком случилась первая помощь по дому, много стараться не надо. Чаще родителей беспокоит не отсутствие деятельности, а качество и масштабы работы юных помощников.

Но это уже другой вопрос.

Детский энтузиазм – это искра зажигания, это момент, когда машина заводится. То, как родители подадут последующую ответственность, – это педаль газа.

Плавно, мягко, уверенно и с удовольствием. Начать хорошо – важно. Аккуратно и со знанием дела выйти на хорошую скорость движения – не менее важно.

Вот со вторым есть вопросы. Этап разгона очень важен. Вы проверяете транспортное средство, приноравливаетесь, ищите комфортную скорость, следите за панелью управления, смотрите в зеркала, проверяете, все ли пристегнули ремни безопасности, чтобы потом, одной рукой держа руль, наслаждаться поездкой по шоссе.

Я называю это родительским маркетингом.

Родитель устанавливает посильные обязанности после зажженного первого раза, поддерживает процесс в комфортных условиях, следит за балансом работа-отдых, вовремя заправляет машину и меняет масло.

С одной стороны, родитель-водитель опытным глазом уже многое определяет и внедряет, с другой – постоянно наблюдает и вносит коррективы по ходу движения. Это одновременно и исследование, и работа.

Мы и продаем детям идею по каждому новому делу и обязанности, и наблюдаем за тем, как они усиливаются новыми навыками, как меняется их и наше восприятие реальности, как меняемся мы и наше мнение о них.

Есть 3 типа родителей, которые я различаю по их способу выпускать в большую жизнь детей.