Читать книгу Вопросы истории методики преподавания фольклора в российской начальной школе - А. Ю. Никитченков - Страница 3

На развитие отечественной методики преподавания фольклора в начальной школе оказывали влияние различные факты истории российской культуры:

• изменения, происходившие в отечественном образовании, связанные с обновлением его задач, содержания и структуры;

• развитие фольклористики, достижения которой прямо или косвенно отражались в практике преподавания;

• внимание художественной литературы, особенно детской, к устно-поэтическому творчеству;

• общественный интерес к традиционному фольклору и его популяризация среди городского населения.

В этом ряду особенно важно отметить факт бытования фольклора в повседневной и праздничной жизни людей. Естественное функционирование устно-поэтического творчества в окружении ребенка, в мире взрослых, среди других детей, в его повседневном опыте накладывает заметный отпечаток на развитие детского языка, мышления, творческой деятельности, на восприятие ребенком художественной литературы, на интерес к овладению грамотой и чтением.