Читать книгу Спиной к стене. От звонка до звонка - Александр Феликс - Страница 8

Комиссия Минобраза работала в Кадетском корпусе второй день. Проверяли буквально все. От половых тряпок и мела до последней запятой в личных делах всех кадет, стоявших на довольствии. Везде полная круговая оборона и ни одного прорыва. От этого фифы из Минобраза злились еще больше, выдумывая все новую и новую «козу».

На третий день проверки в кабинет Пчелкина зашла завуч Бобрикина с невзрачной пигалицей. Корней вообще поначалу подумал, что новая кастелянша из хозблока переписывает инвентарные номера для министерской проверки. Так тщательно она крутила головой и буквально сверлила глазами каждую лампочку. И тут вдруг как взвизгнет:

– А поурочный план у вас есть? Какая тема урока?

От такой наглости кастелянши Пчелкин было опешил и хотел уже послать её. Ну в смысле, вежливо спросить:

– А может быть, вам еще и бумажный журнал показать? – Хотя у Пчелкина не то что журнала, но даже и учебников второй месяц не было. И попросту не успели на всех заказать.

Из-за придури ВЭФы сделать переводческий кадетский класс из заучек-новобранцев кабинет Корнея обмотали проводами, в столы вмонтировали наушники, а всех кадет заставили учить второй иностранный язык. Зная приколы Пчелкина, завуч Бобрикина грозным жестом указательного пальца приказала «Молчать».

От отчаяния, а может из чувства противоречия Корней не нашел ничего лучше, как гаркнуть на весь класс «штейт ауф»! Вышколенные кадеты по команде «Steht auf» разом подскочили и вытянулись по стойке смирно. Ошарашенная проверяющая молча выбежала из класс. Корней не удержался и язвительно добавил вдогонку: И вам «Aуф видер-зе-ен»!

Тем временем айтишник Юра второй урок не мог настроить систему. Интернет не ловил, онлайн-презентации зависли. Открытые уроки оказались под угрозой срыва. Такого обвала в его практике еще не было. Бобрикина стояла у Юрки над душой и не верила в беспомощность айтишника. Особенно после того, как он восстановил ей розовую студенческую флэшку времен педколледжа, со всеми конспектами по методике преподавания.

Вырулить из такого абзаца ВЭФе могло помочь только чудо. Чудо в лице Корнея Пчелкина. Раздосадованный Корней поливал в учительской всех и вся. Основная мысль его тирады сводилась к следующему. Вместо того, чтобы меряться «пистолетами» и выяснять кто из бабушек круче, просто-напросто надо дать проверяющим сделать свою работу.

Умудренный опытом Корней твердо знал: нет ничего опасней, чем никчемный проверяющий, который не смог ничего найти. Что ж он за проверяющий такой, если ничего не найдет?! Но сдавать учителей-предметников, с их зависшими открытыми уроками, было уж слишком. И тут Корнея осенило.

– Давайте сдадим нашу Бабушку… вернее, её бредовую идею с бумажными журналами, – уточнил Пчелкин. Завуч Бобрикина встрепенулась. Она ещё утром спрятала долой с глаз проверяющих все бумажные журналы в тумбочку под кулером. Она-то прекрасно понимала, что за нарушение постановления Правительства об электронном документообороте по головке не погладят. Это саботажем госпрограммы всеобщей цифровизации попахивает. Это вам не к поурочным планам прикапываться. Тут, если в Минобороны захотят, то и до госизмены могут дело довести.

– Ну, не хотите про журналы, давайте про учебники сольём проверяющим инфу… – не унимался Корней.

– А что вам учебники? Какие по заявке просили, такие и заказала вам администрация, – встала грудью на защиту администрации завуч Бобрикина.

– Да в том-то и дело, что нет никаких учебников. Причем уже вторую четверть. На пальцах приходится объяснять английской группе это ди-дер-дер-ди, – завелся Пчелкин. – А так всем будет хорошо. Самодеятельность с преподаванием второго языка в старших классах прикроют. Оставят только двадцать пятиклашек, как того и требует ваш любимый ФГОС. Библиотекарь вздохнет, что ей не надо заказывать двести учебников для второго языка, а всего двадцать. Родительский комитет тоже выдохнет, что не собирать по 700 рэ на рабочие тетради. Завучу меньше «геморроя» кроить расписание для трех групп на второй язык разом.

Корней заметил, что всегда готовая лечь грудью за родную администрацию Бобрикина вдруг повела бровкой, и во взгляде затеплилась спасительная искорка. Пчелкин только сейчас заметил, что Жюлия Николаевна вместо строго-делового мундира была в платье.

– Кто сольет инфу проверяющим? – поправляя легкомысленный ворот платья, вдруг радостно выдохнула Бобрикина и тут же строго уточнила, – И это будет не Пчелкин.

– Давайте поручим айтишнику, – выпалила географиня. – Проверяющие как раз уже на него наседают за сбой интернета и зависшие презентации.

Пчелкин уже было хотел скинуть айтишнику СМСку: «Гони волну. Сливай Бабушку», как дверь распахнулась и в учительскую с шумом-гамом влетела зам по хозчасти с проверяющей.

– Вот, это он! Вот этот заведующий лингафонным кабинетом. Это он показывает иностранные немецкие фильмы. Это он грузит интернет. Это по его вине все зависло и не работает. Я ему давно говорила, не качайте из интернета ничего лишнего. А он и учебники по второму языку с картинками скачивает, и рабочие тетрадки. Вместо того, чтобы печатный журнал ручкой заполнять с черной пастой, он его из Эльжура скачивает курсивом и ещё…

Что там было ещё, зам по хозчасти договорить не успела. Проверяющей из Министерства хватило и учебников. Довольным голосом не зря проведенной проверки фифа из Минобра изрекла:

– Всех жду в кабинете директора через полчаса с объяснительными, – и с чувством выполненного долга гордо удалилась.

Завуч Бобрикина облегченно выдохнула и томным голосом добавила:

– Корней Саввович, вы уж постарайтесь. Ради всего святого, мы все вас заклинаем. Только не надо про КЗоТ и прочих цитат из трудового законодательства. Напишите докладную как положено. Её же в Министерстве будут читать. Не подведите нас. Я вам еще раз напоминаю, что умный человек должен не только говорить умные вещи, но еще и, когда это нужно, поступать по-умному. Надеюсь, вы меня поняли?.. Не подведите…