Читать книгу Будь со мной до заката - Анастасия Сергеевна Кольцова - Страница 5

К счастью, второй вариант ролика директора устраивает, и я могу больше не оставаться после уроков в кабинете истории. Почти все последующие дни я практически не пересекаюсь с Глебом – он сидит на соседнем ряду, так что мне с ним даже здороваться не приходится.

Я, как обычно, общаюсь с Сашей, Лёшкой, Юлькой, получаю комплименты новому цвету своих волос от девочек из других классов, отвечаю на комментарии под своими видео, в общем, живу обычной жизнью.

В четверг на уроке истории мне приходит на ум, что прошла ровно не деля с тех пор, как Глеб хотел меня проводить, а я отказала, и меня начинает точить червячок сомнения – а правильно ли я поступила? Может, стоило дождаться нашего историка с совещания, и пойти домой с Глебом?

Впрочем, повернуть время вспять невозможно, поэтому я выбрасываю эти мысли из головы. Нужно просто жить дальше!

– Поедешь с нами на защиту исследовательской? – после звонка с урока к моей парте подходит Глеб.

– На защиту? Сейчас? – я удивлённо поднимаю глаза на одноклассника. – Но ведь у нас ещё три урока!

– А Дмитрий Николаевич тебя отпросит, – хитро улыбается Глеб. – Соглашайся, я ведь знаю, как ты «любишь» учиться.

– Хорошо, я поеду, – я хватаю с парты учебник с тетрадями, и засовываю всё это добро в сумку.

– Вот и отлично, – Глеб хватает меня за руку, и подводит к выключающему компьютер историку. – Дмитрий Николаевич, Ева поедет с нами!

– Хорошо, – кивает историк. – Идите одевайтесь, через десять минут выходим.

Мы с Глебом спускаемся на первый этаж, переобуваемся и надеваем куртки. Когда Глеб надевает свою тёмно-зелёную шапку я вспоминаю, как увидела его в очереди в магазине, и мои губы сами собой расплываются в широкой улыбке. Да, наверняка я видела его и раньше, но тогда мы впервые поговорили, и этот день… Наверное, я навсегда его запомню. Сама не знаю, почему.

Мы с Глебом садимся на лавочку на первом этаже, и начинаем ждать Дмитрия Николаевича. Через пару минут к нам присоединяются две старшеклассницы – как тихонько объясняет мне Глеб, тоже подопечные нашего историка, едущие на защиту своих исследовательских работ.

Вскоре к нам спускается историк, мы выходим из школы, и идём на остановку.

– Почему бы нам не вызвать такси, – капризно поджимает губы одна из старшеклассниц, симпатичная блондинка в фиолетовой шубке. – Общественный транспорт – это так утомительно!

– Будь нас на пару человек меньше, мы бы так и сделали, – отвечает недовольной девице историк. – Но нас пять человек, все в такси не уместимся.

– Можно было бы два такси вызвать, – продолжает капризничать старшеклассница.

– Да ладно тебе, Марин, неужели ты не хочешь приобщиться к жизни простого народа? – ехидно интересуется у старшеклассницы Глеб.

По-видимому, он хорошо с ней знаком.

– Знаешь, вот что-то не хочется, – продолжает ворчать Марина, но, тем не менее, послушно топает вслед за историком на остановку.

Ждать автобус долго не приходится, не проходит и пары минут, как к остановке подъезжает набитый людьми повидавший жизнь пазик.

– Ещё и сесть некуда, – надувает губы Марина после того, как мы покупаем билеты у дородной кассирши с короткими малиновыми волосами и хватаемся за поручни. – Я буду жаловаться директору!

– Главное призовое место займи, а там жалуйся на что хочешь, – улыбающийся историк поудобнее берётся за поручень. – Вот если призовое место не займёшь, тогда мне от директора точно влетит!

– Дмитрий Николаевич, как я смогу хорошо защитить свою работу после того, как мне ноги отдавят, – ноет Марина. – Вот бы местечко освободилось, тогда вероятность того, что я что-то займу, повысилась бы…

Кажется, мольбы Марины оказываются услышанными, потому что неподалёку от зависшего на поручне Глеба поднимается со своего места женщина в зелёном пальто. Глаза Марины разгораются, она уже в предвкушении того, как сядет и вытянет ноги в сапогах на каблуке.

– Проходи, садись, – Глеб легонько толкает меня в сторону освободившегося места.

– Но… – я вопросительно смотрю на одноклассника.

Неужели он не даст сесть Марине, которая так громко и показательно страдает?

– Садись-садись, Марина в машине своего отца ещё насидится, – ухмыляется Глеб, и я послушно устраиваюсь в потёртом кожаном кресле автобуса.

Марина недовольно надувает губы, и начинает бросать на меня и Глеба испепеляющие взгляды. Мне становится неловко, всё же человек явно хотел это место больше, чем я, а Глеб откровенно потешается над бедной девушкой – ехидно интересуется, не отдавили ли ей ноги, и как её настроение.

Даже странно, что он её не поддерживает, вроде бы такой же мажор, как эта Марина, должен понимать себе подобных. Но нет, вместо понимания Марина получает от него только дозу издёвок. Получается, всё его понимание достаётся мне, ведь из нашей компании я самая маленькая, и имела большую вероятность быть зажатой и затоптанной. Или Глеб просто дал сесть мне, чтобы досадить Марине? Вот бы узнать точный ответ!

– На следующей остановке выходим, – предупреждает нас историк, когда мы подъезжаем к соседней школе. – Сумки не забываем, головы не теряем, они вам в ближайшее время понадобятся.

– Свою всегда ношу с собой, – улыбается Глеб.

Кажется, у них с историком хорошие отношения, шутками вот обмениваются.

По приходу в соседнюю школу мы разделяемся, так как защита восьмых-девятых и десятых-одиннадцатых классов проходит в разных кабинетах. Дмитрий Николаевич отправляется вместе с девочками, а Глеб – со мной.

– Ева, проследи, чтобы с видеорядом не было никаких накладок, – инструктирует меня на прощанье историк. – Ну, ни пуха не пера!

– К чёрту! – смеётся Глеб, мы с ним покидаем историка, и идём в один из кабинетов для восьмиклашек и девятиклашек.

Я скидываю наше видео с флешки на местный компьютер, убеждаюсь, что оно открывается, и расслабляюсь – моя задача выполнена. Глеб должен выступать последним из пятнадцати сидящих в кабинете участников, так что в течении часа я сижу в телефоне и предаюсь мыслям о том, какие фильмы включить в подборку «О любви и страсти». Глеб перечитывает текст защиты своей работы, так что не отвлекает меня от моего полезного времяпрепровождения.

– Петровский, – наконец одна из сидящих в жюри учительниц объявляет фамилию моего одноклассника, – ваша очередь!

Глеб выходит к доске, и я вылезаю из своего телефона – мне интересно, как пройдёт защита, всё же и я приложила руку к её подготовке! Глеб оборачивается на экран видеопроектора, убеждаясь, что с видеорядом всё в порядке, заглядывает в красную папку в своих руках, и начинает говорить.

Под негромкую музыку и нарезку из фильма, сериала и старых архивных фото Глеб рассказывает о подпольной антифашистской организации «Молодая гвардия». Об отважных юношах и девушках, которые отдали свои жизни за то, чтобы мы могли жить, учиться, дружить и влюбляться.

Глеб проникновенно рассказывает о том, как молодогвардейцы распространяли листовки, вывешивали на здания красные флаги, уничтожали здания, находящиеся под немецким контролем, нападали на немецкие грузовые машины.

Мой новый одноклассник не просто пересказывает исторические события – он рассказывает, какое влияние подвиг молодогвардейцев оказал на искусство, как отразился в литературе и в кино. А ещё приводит данные статистики – на уроках истории с помощью Дмитрия Николаевича Глеб провёл анонимный опрос в восьмых и девятых классах о том, знаем ли мы героев Краснодона, видели ли фильмы и сериалы об их подвиге.

Так как на уроках истории до Великой Отечественной мы ещё не дошли, подавляющая часть восьмиклассников (да и девятиклассников) ответила, что не знакома с молодогвардейцами. Не знает, кто это, чем они известны, как они боролись с фашистами и героически погибли.

Когда Глеб рассказывает о том, как были казнены молодогвардейцы, на мои глаза наворачиваются слёзы, настолько бесчеловечно то, что произошло с этими юношами и девушками! Кажется, Глеб замечает, что у меня глаза на мокром месте – рассказывая о гибели молодогвардейцев, он одаривает меня долгим внимательным взглядом своих тёмных глаз.

Идущие за спиной Глеба кадры пыток и расстрела героев-антифашистов не оставляют равнодушной не только меня – я вижу, что ещё несколько девочек готовы заплакать, и даже одна учительница из жюри с трудом сдерживает слёзы.

Когда Глеб заканчивает защиту своей исследовательской работы, некоторое время проходит в полном молчании, настолько сильное впечатление производит на всех его выступление. Наконец, одна из учительниц приходит в себя, объявляет, что все свободны, а данные об итогах конкурса завтра же будут направлены в наши школы.

Мы с Глебом выходим в коридор, где нас встречают закончившие чуть раньше историк и Марина с подругой. Все вместе мы идём к раздевалке, забираем свои вещи и одеваемся.

– В школу возвращаться нет смысла, уроки уже почти закончились, – говорит нам Дмитрий Николаевич. – Так что можете быть свободны.

– И я могу вызвать себе такси? – воодушевлённо спрашивает Марина.

– Да, конечно, только отпишись, когда до дома доберёшься, – кивает историк.

– Тогда мы с Евой тоже на такси, – Глеб запанибратски закидывает руку мне на плечо.

– А Еву ты спросить не хочешь, поедет ли она с тобой на такси? – я аккуратно сбрасываю руку одноклассника.

– Ева поедет со мной на такси? – насмешливо интересуется Глеб, в упор глядя на меня своими карими глазами.

– Ладно, поеду, – вспомнив, о чём мы вчера говорили с тётей, я опускаю взгляд и соглашаюсь.

Вторая старшеклассница едет на такси с Мариной, историк присоединяется к девочкам, согласившимся подбросить его до школы, так что все мы начинаем ждать, пока приедут наши машины.

– Смотрю, вы неплохо спелись, – Марина окидывает нас с Глебом изучающим взглядом. – Глеб, с каких пор ты так полюбил вульгарных неформалок?

– Мариночка, главное не то что снаружи, а то что внутри, – ехидно отвечает Глеб. – Можно ходить с синими волосами, но быть при этом хорошим человеком. А можно быть сносшибательной красоткой, а характер иметь отвратный.

– Фи, – недовольно фыркает Марина, и оставляет нас в покое.

– Сеструха моя двоюродная, – Глеб кивает в сторону сконцентрировавшейся на беседе со второй старшеклассницей Марины. – Характер просто жуть, но зато красивая. От поклонников отбоя нет! Даже главный красавчик десятых классов за ней ухлёстывает.

– Главный красавчик это… Илья? – я вспоминаю предмет своего обожания.

– Да, он, – кивает Глеб. – Ну всё, выходим, наше такси подъехало.

Когда я подхожу к машине, Глеб галантно открывает передо мной дверь, ждёт пока я сяду, закрывает, обходит машину и садится с другой стороны. Ещё никто не усаживал меня в машину таким образом, к папе я всегда как-то сама забиралась, поэтому я немного смущаюсь. И, чтобы Глеб ничего не заметил, утыкаюсь в телефон.

Такси трогается, и я надеюсь всю дорогу тихо-мирно просидеть в соцсетях. Зря надеюсь. У Глеб на меня совсем другие планы.

– Э нет, телефоны в этом такси под запретом, – Глеб вырывает у меня из рук мой старенький телефончик, блокирует экран, и засовывает в карман моего же пуховика. – Расскажи лучше о себе. Я знаю, что ты видеоблогер. Почему решила этим заниматься?

– Знаешь, я всегда любила фильмы и сериалы. Они погружают тебя совсем в другой мир, классный, яркий, не такой, как в жизни. В жизни всё просто отстой, а в кино и сериалах всё иначе. Поэтому я и начала делать топы и подборки сериалов, чтобы и другие люди почувствовали тоже, что я чувствую во время просмотра, отвлеклись от своих серых будней…

– Спорим, я докажу тебе, что жизнь лучше, чем кино? – внезапно выдаёт Глеб.

Я резко поворачиваюсь к нему. Он что, фильмов пересмотрел? Такими яркими фразочками обычно любят кидаться герои моих любимых кинолент!

– Попробуй, – смеюсь я. – Только спорим, у тебя не получится?

– По рукам, – Глеб протягивает мне ладонь.

Я пожимаю её, и Глеб разбивает наши руки.

– И когда я должна буду понять, что жизнь лучше, чем кино? – ехидно интересуюсь я.

– До конца этого учебного года, – серьёзно говорит Глеб.

– Замётано, – я достаю из кармана телефон. – Так и запишу в своём ежедневнике.

К моему дому такси подъезжает первым, и Глеб вновь проявляет чудеса галантности – выходит из машины, чтобы открыть мне дверцу.

– Спасибо, – неловко благодарю я одноклассника.

Откуда в нём столько энтузиазма? В автобусе на освободившееся место усадил, теперь дверцы машины открывает-закрывает!

Но Глеб решает, что его внимания с меня недостаточно, и решает совсем меня добить. Когда я уже собираюсь было развернуться и пойти к подъезду, он внезапно приобнимает меня, и целует на прощанье в щёчку. Меня как будто током бьёт от прикосновения его губ! Боже, что он творит, он что, со всеми так прощается? Или я заслужила чем-то особенное прощание?

– Эм-м, пока, – я смущённо вырываюсь из его объятий, и бегу к двери.

Когда тяжёлые двери захлопываются за мной, я прижимаю ладони к разгорячённому лицу, и прокручиваю в голове события прошлой минуты. Что это было? Обещание доказать, что жизнь лучше, чем кино, поцелуй… Я что, попала в какую-то мелодраму?

Когда я подхожу к лифту, меня догоняет возвращающаяся со школы Саша. Подруга смотрит на меня таким ехидным взглядом, что я сразу понимаю, что она видела всё – и как Глеб открыл дверцу машины, и как поцеловал на прощание.

– Так, без комментариев, – строго говорю я хихикающей подруге, захожу в лифт, нажимаю кнопку своего этажа и прячу лицо в ворот пуховика.

Вот к чему привело моё следование девизу «Всегда говори да»! Как я теперь буду на Глеба в школе смотреть? Вот за что мне всё это?