Читать книгу Если в доме завёлся… первоклассник - Анна Литягина - Страница 3

– Ну что, сын, сколько тебе стукнуло-то? Семь? Пора быть мужиком. Пошли в школу записываться!

– И дочуре тоже хватит ерундой в детском саду заниматься! Пошли туда же.

Вот с такими, чаще папиными, реже мамиными, убеждениями и их жертвами я встречаюсь каждый раз в первом классе.

«Мужик» первый. Назовём Вадиком. Глаза испуганные, рот открыт, рост – от горшка два вершка, возраст – 6 с половиной лет. По закону путь в образование уже открыт и застелен лепестками роз. Папа-офицер, когда бывал дома, сына воспитывал в строгости – мужиком то есть. Но почему-то суровое воспитание никак не вырабатывало командного голоса и других мужских качеств у сынули. Говорил Вадик еле слышно и вообще старался быть незаметным.

Первая сентябрьская проблема настигла быстро – как-то на уроке малый описался. Мокрые штаны, мокрые глаза, неутешное горе. Выяснилось – ребёнок здоров, но силёнок у «мужика» посильнее толкнуть тяжёлую дверь в туалете не хватало. А помощи настоящие мужики не просят!

Вторая проблема – поиск нужной тетрадки в портфеле был доверен исключительно учителю. Самостоятельно Вадик отличить тетрадки друг от друга не мог. Так же, как и задачки пытался найти в букваре, но они отчего-то там не находились. Нормальный взрослый задумается на этом месте. Но папа с мамой считали, что не мужское это дело – тетрадки с букварями различать.

А далее – классика жанра. Забрать незрелого ребёнка из школы – удар по папиному самолюбию. Нехай учится, как все. Результат прогнозируемо-предсказуемый. До конца четвёртого класса Вадик читал по слогам, делая кучу ошибок. Русский с математикой соответственно – кол, два, редко три. Ребёнка жалко, но у нас система обучения отметочная. Не надо быть пророком, чтобы понять, что так дальше и тянулось тягомотное обучение в средней школе. Был ли выход? Конечно. Забрать Вадика и отдать его в первый класс на следующий год. И "ноу проблем". Ребенок будет готов, дозреет, будет спокойно учиться. Но в вопросе самолюбия взрослого дяди как-то не до ребёнка. Не пойму логики, а сын-двоечник – бальзам на душу, что ли?

«Мужик» второй. Назовём Афоней. Возраст тот же. Мотивация родительская (папина) аналогичная – должен быть мужиком! История в первом классе, как под копирку с историей Вадика. Но с Афоней ещё и добавились штрихи к картине. Детям мамы часто дают с собой сок или воду. Это правильно и нормально. Афонина мама тоже давала сыну водичку. Только бутылка была с СОСКОЙ! А то Афонечка облиться мог ненароком.

Урок физкультуры. Пришла Афонина мама помочь сыночку переодеться. Дети все сами переоделись, ждут в классе прихода учителя физкультуры. Заодно, тихо ржа, наблюдают, как Афонина мамуля на любимого сына шорты с футболкой натягивает. И я обалдеваю, глядя на это. Настоящего мужика растят родители! Вы мультфильм «Про Вову Сидорова» смотрели? Если нет, посмотрите, очень показательно. Это про моего Афоню, точнее про его маму с бабушкой. Афоня самостоятельно ничего не мог делать.

Слава Богу, папа оказался разумным. Забрали Афоню из школы в декабре. В следующем сентябре он снова пошёл в первый класс, но уже другим человеком. Сейчас он в 4 классе. Учится прилично и самостоятельно. Теперь растёт настоящим мужиком.

Дорогие папы! Не надо так усердствовать и переживать, что сын размазнёй вырастет. Если вы – самостоятельные, ответственные, сильные мужчины, то и сыновья будут такими же по вашему образу и подобию. Лучше мам и бабушек о вреде гиперопеки предупредите. А в школу неготового ребёнка запихивать не надо. Так он скорее в невротика слабовольного превратится. Оно вам надо? Люблю я эту тему. Поэтому дальше будет продолжение с наглядными примерами (и про девочек тоже) и научным обоснованием: когда не надо ребёнка в школу отдавать.