Читать книгу Kuidas mõista andmestunud maailma - Anto Aasa Mare Ainsaar Mai Beilmann Marju Himma Muischnek - Страница 8
SISSEJUHATUS1
Metodoloogilised nihked
ОглавлениеAndmestumise kontekstis on teadmusloome aruteludesse põimitud kaks keskset teemat (Veltri 2017; Thylstrup et al. 2019): 1) vaidlused mõõtmistehnikate üle, st loodetakse, et uued andmed võimaldavad objektiivsemalt mõõta inimeste loodud reaalsust, ning 2) vaidlused traditsiooniliste (nt statistiliste) ja arvutuslike (nt masinõppe) meetodite üle. Tuntumad näited on siin käsitlused „teooria lõpust“ (Anderson 2008) ning „kirjeldavast empirismist“ (Kitchin 2014b), kus väidetakse, et hüpoteeside ja mudelite testimise ning teoreetiliste mudelite kinnitamise meetod on aegunud ja selle asemel tuginevad andmetest juhitud (data-driven) analüüsid korrelatiivsetele seostele, selgitamata nende seoste aluseks olevaid sotsiaalseid mehhanisme (Anderson 2008). Selle arusaama kohaselt väheneb teooria roll uuringutes märkimisväärselt. Hiljutises empiirilises uuringus, kus analüüsiti teooria lõpu hüpoteesist inspireeritult teadmiste loomise praktikaid, need arengusuunad siiski kinnitust ei leidnud (Masso et al. 2020).
Vastusena teooria lõpu hüpoteesile ja arvutuslike meetodite kaitseks on rõhutatud arvutuslike meetodite suurt varieeruvust (Hindman 2015), mis peaks võimaldama igale uurimisprobleemile vastamiseks sobivaima lahenduse leidmise. Arvutuslikud meetodid võivad olla nii deduktiivsed kui ka induktiivsed. Mõni autor väidab koguni, et teatud nähtuste esinemise põhjusi selgitada võimaldavate arvutuslike meetodite populaarsusega kaasneb induktiivne hüpe sotsiaalteadustes (Bengio et al. 2019). Üks induktiivsel loogikal põhinevaid arvutuslikke meetodeid on masinõppe kasutamine analüüsis (vt ptk 2.4; aga ka mujal, nt ptk-d 2.1, 2.2, 2.3, 3.3). Masinõpet peetakse ideaalseks lahenduseks komplekssete nähtuste selgitamisel, sest see ei testi hüpoteesi, vaid genereerib küsimused varasemate kogemuste süstemaatilise hindamise tulemusena (Breiman 2001; Bengio et al. 2019). Hiljutised edusammud masinõppe meetodites (Bengio et al. 2019) püüavad lisaks mustrite tuvastamisele andmetes selgitada ka kausaalseid seoseid. Teisisõnu, selle asemel et vastata küsimusele mis, püütakse leida vastuseid küsimusele miks ehk siis selgitada sisust lähtuvaid, seni vastamata küsimusi. Nende diskussioonide ning varasema empiirililise uurimistöö põhjal oleme sõnastanud andmestunud maailma uurimise seitsmenda postulaadi: teooria pole surnud, ehk vaatamata uutele andmetele, analüüsitehnikatele, tarkvarale ja meetoditele algab andmestunud maailma uurimine endiselt küsimuse püstitusest.