Читать книгу Квантонавты. Пятый факультет - Аркадий Яшмин - Страница 10

Здесь все было так же, как и везде в этой школе, – вроде все то же самое, но с некими небольшими и при этом крайне существенными отличиями. Вот и дверь, к которой они подошли, была обычная стальная дверь с усиленным замком. Коля как-то видел такие на работе у дяди Галдана, который перевозил государственные ценности на бронированном автомобильчике и, по слухам, распространяемым, правда, в основном его детьми, носил короткий – вот такой всего, с локоть! – автомат.

Но вот что делает обычная стальная дверь в обычном школьном коридоре?

И у каждой ли школы есть собственный лабораторный корпус?

– Что, малёк? Робеешь? – все так же мрачно спросил Денис.

– Нет, – сказал Коля и непроизвольно расправил плечи. – С чего бы это?

И если бы его голос не дал петуха на последнем слове, это могло бы прозвучать гораздо убедительнее.

– Ну-ну, – сказал Денис и приложил карту к датчику.

Датчик пискнул, тяжко щелкнул замок, и дверь едва-едва приоткрылась. Денис с усилием потянул дверь на себя, и они вошли.

– Наконец-то! – раздался возмущенный вопль.

– В пределах погрешности, – хладнокровно ответил Денис. – Договорились на без пятнадцати час, значит – без пятнадцати час. А если кому-то не терпится…

Коля несколько растерянно оглядывался. Просторное помещение, белые стены, функционально-квадратная мебель, столы разной высоты с многочисленными держателями, емкостями, пробирками, колбами; на каждом столе был свой микроскоп. Одна стена была прозрачной, из толстенного стекла, и за ней Коля увидел несколько помещений с клетками, причудливого вида лампами и механизмами, названия которых он не знал.

Обстановка, однако, храму науки соответствовала не совсем. Во-первых, было довольно много народу: мальчишки и девчонки – все разного возраста и вида, и все, как один, в белых халатах. Во-вторых, было довольно шумно.

– Это кто? Кто такой?

– Малёк. Первый день в школе, – сказал Денис и неожиданно усмехнулся. Как показалось Коле, зловеще.

– Ах, малё-ок! – вскричало сразу несколько голосов.

К Коле проворно подскочили пара мальчишек и, приговаривая что-то вроде «Попался, негодяй!», «Где мой „испанский сапожок“?», «Пиастры! Пиастры!», ловко напялили на Колю белый халат, усадили на стул с подлокотниками и совершенно неожиданно для Коли с треском примотали ему скотчем руки к этим самым подлокотникам.

– Эй! – заорал Коля. – Вы что делаете?

На мгновение Колин взгляд выхватил совсем уж гнусную ухмылку Дениса.

Снова затрещало, сильные руки ухватили Колю за голову, и Колин рот оказался крепко заклеен все тем же скотчем.

– Порядок! – довольно сказал кто-то.

Коля затравленно огляделся и обнаружил, что он тут такой не один. У стены на точно таких же стульях сидели двое мальчишек и одна девчонка. И точно так же руки у них были примотаны к подлокотникам, а рты заклеены. У девчонки – даже двумя кусками скотча, крест-накрест.

«Ёлы-палы, – подумал Коля, – неужели у меня такая же испуганная рожа?»

Эта мысль его немного успокоила, и Коля приготовился… еще не зная к чему, но приготовился. И тут опять произошло неожиданное: словно переключатель какой-то щелкнул – и все забыли про Колю и продолжили свои дела.

– Давайте сначала утвердим задачи, – громко сказал Денис и похлопал в ладоши, привлекая внимание.

– Не, ну надо, чтобы бахнуло! – тут же откликнулся звонкий голос.

– Прекрасно, – кивнул Денис. – Записано. «Бах-ну-ло».

– Мальчики, – сказала взрослая черноволосая девочка, минимум лет пятнадцати. – Это все понятно, сюрприз, Седьмое ноября, но, может быть, что-нибудь менее опасное?

– А вот не надо в себе сомневаться! – сказал полноватый паренек с круглым лицом. – Мы же всё понимаем.

– Римка, если ты боишься ответственности, могла бы и не приходить.

– Ничего я не боюсь, и сам ты Римка!

– И потом, никакой опасности нет. Безопасность – вопрос продуманности технических условий. Смесь должна быть раздельной…

– То есть это будет смесь?

– Бродяги, я думаю, нужно получить пластическую массу, что-то вроде пластиковой взрывчатки. Лепить удобно, форму можно придавать любую.

– Мальчики, какая взрывчатка, мальчики?!

– А зачем придавать форму?