Кмітливіші, швидші, кращі. Секрети продуктивності в житті та бізнесі
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Чарлз Дахіґґ. Кмітливіші, швидші, кращі. Секрети продуктивності в житті та бізнесі
Вступ
1. Мотивація
І
ІІ
ІІІ
IV
V
2. Команди
І
ІІ
ІІІ
IV
3. Зосередження
І
ІІ
ІІІ
4. Визначення мети
І
ІІ
ІІІ
IV
V
5. Керування людьми й процесами
І
II
ІІІ
IV
6. Прийняття рішень
І
ІІ
ІІІ
7. Новаторство
І
ІІ
ІІІ
IV
8. Засвоєння інформації
І
ІІ
ІІІ
IV
Додаток. Порадник читачеві: як використовувати ці ідеї
Мотивація
Цілепокладання
Центр уваги
Прийняття рішень
Велика ідея
Слова подяки
Нотатки про джерела
Отрывок из книги
Моє знайомство з наукою про продуктивність почалося влітку 2011 року, коли я звернувся до друга свого друга за послугою.
У той час я завершував книжку з питань неврології та психології формування звичок. То були останні, несамовиті стадії написання – злива телефонних дзвінків, панічні переписування, редагування в останню мить; мене переслідувало відчуття, ніби я порушую всі терміни. Дружина, яка працювала повний робочий тиждень, щойно народила нашу другу дитину. Я працював у «Нью-Йорк Таймс» слідчим репортером і удень полював на сюжети, а уночі переписував сторінки книжки. Моє життя складалося з одноманіття переліків того, що слід зробити, імейлів, які потребували негайної відповіді, квапливих зустрічей і належних вибачень за запізнення.
.....
Квінтаніла почав цьому вчитися відразу після прибуття. Спочатку були важкі дні форсованих виправ, нескінченне качання пресу і відтискання, утомливі вправи з гвинтівкою. На нього постійно кричали інструктори. («Нам слід дбати про імідж», – сказав мені Крулак.) Але, крім вправ, Квінтаніла мав давати раду напливу ситуацій, які потребували його рішень і контролю.
Під кінець першого місяця навчання чоті Квінтаніли наказали прибрати в їдальні. Рекрути не знали, як це робиться. Не знали, де зберігається начиння для прибирання і як працює промислова посудомийна машина. Щойно закінчився обід, і вони вагались, чи збирати недоїдки, чи викидати. Коли пробували звертатись до свого інструктора, той лише кривився. Тож чоті довелося робити свій вибір. Картопляний салат викинули, гамбургери, що позалишалися, поклали до холодильника, а до посудомийника налили стільки мийного засобу, що невдовзі піна вкрила всю підлогу. На прибирання в їдальні, разом з витиранням мокрої підлоги, у чоти пішло три з половиною години. Вони помилково викинули ще придатну до споживання їжу, випадково відімкнули мороженицю і застромили кудись із два десятки виделок. Згодом, одначе, інструктор з вишколу підійшов до найменшого і найсором’язливішого чотника і сказав, що зауважив, як рекрут себе проявив, коли треба було вирішувати, куди подіти кетчуп. Насправді було очевидно, куди слід поставити кетчуп. Там були величезні полиці, на яких стояли тільки пляшечки з кетчупом.[36] Але сором’язливий рекрут аж засяяв від такої похвали.
.....