Читать книгу Основы философии - Д. В. Константинов - Страница 1

В соответствии с утвержденными федеральными образовательными стандартами среднего профессионального образования по специальностям 050141 «Физическая культура» и 050142 «Адаптивная физическая культура» дисциплина «Основы философии» входит в обязательную часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла. Данные стандарты предполагают, что в результате изучения дисциплины «Основы философии» студент должен:

уметь:

• ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

• основные категории и понятия философии;

• роль философии в жизни человека и общества;

• основы философского учения о бытии;

• сущность процесса познания;

• основы научной, философской и религиозной картин мира;

• об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

• о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Данное учебное пособие нацелено на приобретение указанных знаний и выработку соответствующих умений.

Традиционно преподавание философии в вузах и ссузах строится так, что фактически большая часть времени отводится на изучение истории философии. Подавляющее большинство учебников и учебных пособий построено именно по такой схеме. Однако данный подход представляется не вполне оправданным по ряду причин. Во-первых, дидактические единицы образовательных стандартов (как ГОС, так и ФГОС) и требования к уровню подготовки выпускника по дисциплине «Основы философии» все же ориентированы не столько на исторический аспект развития философской мысли, сколько на конкретные философские проблемы. Во-вторых, сведение изучения философии к изучению ее истории превращает философию в мертвый набор готового знания, не имеющего никакой практической ценности. Однако философия не является мертвой и застывшей. Чрезвычайно важно дать студентам возможность увидеть, что философские проблемы – это не что-то удаленное от реальной жизни, это то, с чем любой мыслящий человек сталкивается постоянно. Включенные в данное учебное пособие вопросы и ситуации для размышления как раз и направлены на решение этой задачи. Предполагается, что подобного рода задания позволят лучше усвоить теоретический материал, будут способствовать приобщению студентов к культуре философского мышления.

Во-первых, дидактические единицы образовательных стандартов (как ГОС, так и ФГОС) и требования к уровню подготовки выпускника по дисциплине «Основы философии» все же ориентированы не столько на исторический аспект развития философской мысли, сколько на конкретные философские проблемы. Во-вторых, сведение изучения философии к изучению ее истории превращает философию в мертвый набор готового знания, не имеющего никакой практической ценности. Однако философия не является мертвой и застывшей. Чрезвычайно важно дать студентам возможность увидеть, что философские проблемы – это не что-то удаленное от реальной жизни, это то, с чем любой мыслящий человек сталкивается постоянно. Включенные в данное учебное пособие вопросы и ситуации для размышления как раз и направлены на решение этой задачи. Предполагается, что подобного рода задания позволят лучше усвоить теоретический материал, будут способствовать приобщению студентов к культуре философского мышления.

Проверить качество усвоения теоретического материала того или иного раздела студенты могут с помощью тестов для самоконтроля. Однако представляется, что главным при изучении философии являются все же не знания в области философских терминов и концепций. Наиболее ценным результатом освоения курса философии является появление у студента того особого взгляда на мир и место в нем человека, который может дать только живое философское рассуждение. Формирование потребности в такого рода рассуждениях и можно, на наш взгляд, указать в качестве основной цели преподавания философии в учебных заведениях безотносительно к тому, получает ли студент среднее или высшее образование (даже если отталкиваться от ГОС или ФГОС, изучение философии в вузе и в ссузе отличается во многом лишь количественными аспектами). Поэтому данное учебное пособие можно рекомендовать не только студентам колледжа физической культуры, но и студентам Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. По этой же причине мы сочли возможным включить в учебное пособие ссылки на учебную литературу не только для студентов ссузов, но и для студентов вузов.