Читать книгу Школьные траектории. Как дать детям образование и избежать крайностей - Денис Анатольевич Собур - Страница 13
Глава 3
Семья и образование ребенка
ОглавлениеМногие слышали про Януша Корчака, польского педагога, пошедшего вместе со своими воспитанниками в газовую камеру. В своей книге «Как любить ребенка» он размышляет о соотношении наследственности и среды, в которой формируется личность.
Отчего ребенок нервен: оттого ли, что его родили нервные родители, или оттого, что они его воспитали? Где граница между нервностью и хрупкостью нервной системы? Где границы духовной наследственности?
Беспутный отец рождает ли сына-расточителя или заражает его своим примером?
Скажи мне, кто твои родители, и я скажу тебе, кто ты, – это верно не всегда.
Скажи мне, кто тебя воспитал, и я скажу тебе, кто ты, – и это не всегда верно.
Януш Корчак. Как любить ребенка
В этой главе мы обсудим, как на образование и развитие ребенка влияет его семья. Основное внимание сосредоточим на двух вопросах:
Как влияет стиль воспитания, который используют родители?
Как влияют братья и сестры?
Стили родительского воспитания
Есть разные стили родительства. Им любят давать громкие имена. Сегодня говорят о родителях-вертолетах, матерях-тигрицах и прочих непонятных существах. За этими новыми терминами стоят известные каждому способы воспитания детей. Одни родители предъявляют к ребенку очень высокие требования и стараются максимально нагрузить его учебой. Другие, наоборот, защищают внутренний мир ребенка и считают главным умение почувствовать себя и свои желания. Здесь главное не термины, а содержание.
Люди с древних времен используют разные стили воспитания, и по сей день ни один из них не вытеснил остальные. А значит, каждый из них имеет свои сильные и слабые стороны. Нет единственного правильного метода, подходящего для любого общества в любой период истории. Конкретные родители в конкретном сообществе будут искать то, что лучше всего подойдет их детям. Возможности родителей отличаются, но каждый старается достичь своих целей.
Родители-вертолеты. Гиперопека
«Мне сверху видно все, ты так и знай» – пелось в одной советской песне. Представьте себе пилота высоко в небе – он видит на много километров вокруг. Образ парящего вертолета закрепился за родителями, чрезмерно опекающими своих детей. Опытный родитель знает о предстоящих трудностях и предупреждает о них. Ребенок движется вперед, а в нужных местах ему уже подстелена соломка. Это кажется удобным. Проблемы решаются до их возникновения. Занятия, репетиторы, переговоры с учителями о нужной оценке, подготовка к вступительным экзаменам в вуз… Некоторые и в институте продолжают опекать свое чадо.
В прошлые эпохи родителям-вертолетам приходилось непросто. Во-первых, не хватало времени: оба родителя работали. Сейчас свободного времени у родителей становится все больше. Во-вторых, технологии значительно облегчают контроль и слежку. Легко узнать, где и когда был ребенок. В любой момент можно позвонить, проверить, забрать. Оценку в электронном дневнике не стереть лезвием, как делали в наше время. Уведомление об оценке приходит мгновенно, иногда даже раньше, чем сам ребенок ее узнает. Даже расходы с банковских карт можно наблюдать на своем смартфоне в реальном времени.
Ко всему этому прибавилось снижение рождаемости, которое значительно увеличило количество родительского внимания. Сегодня довольно часто на одного ребенка приходится до шести взрослых: двое родителей и по двое бабушек и дедушек. Это создает прекрасные условия для постоянной опеки. Ребенок всегда под присмотром.
Я и сам склонен к гиперопеке. Хочется оградить детей от разочарований и ненужных неприятностей. Даже уборку на кухне проще сделать самому. Но когда детей четверо, сложно быть гиперопекающим вертолетом. Дети разбегаются в разные стороны, и вертолет просто не успевает отслеживать всех одновременно, а домашних дел столько, что одному с ними не управиться. В моем случае многодетность неплохо компенсирует склонность к гиперопеке. Но, разумеется, это не общее правило.
Родители-вертолеты помогают детям найти верную траекторию к цели. Проблема в том, что цель эта задается не детьми. Младший школьник будет следовать за родителем. Но начиная со средней школы гиперопека начинает тормозить ребенка. Дети из таких семей нередко имеют проблемы с умением ставить и достигать цели, планировать время, работать в команде. Ребенок с крепкой нервной системой может устроить подростковый бунт и выйти из-под гиперопеки. Ребенок послабее уступит и останется послушным исполнителем родительской воли до 30 лет, а то и старше.
