Читать книгу Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет - Е. А. Алябьева - Страница 10

Дидактический и познавательный материал для детей 5–7 лет
Работники швейной промышленности
Дидактические игры и упражнения
На швейной фабрике[3]

Оглавление

Задачи:

– активизировать представления о характере труда на швейной фабрике;

– развивать пространственное воображение, чувство формы, цвета, размера, художественный вкус;

– помогать детям овладеть разными формами сотрудничества (своевременное включение в общее дело, групповая и индивидуальная ответственность, взаимоконтроль);

– воспитывать интерес к труду работников швейной промышленности, уважение к результатам их труда.

Игровая задача: хорошо и быстро «сшить» одежду.

Оборудование: вырезанные из плотной бумаги силуэты одежды (платья, юбки, блузы, брюки, рубашки, шорты, пальто, куртки, плащи и т. д.), соответствующие им отдельные части одежды (рукава, штанины, верх или низ платья, пояс, воротник, застежки и т. д.) для нескольких комплектов, разного цвета и размера. Для каждого конвейера есть автокар, на котором в отдельных коробках лежат детали разной одежды.

* * *

Воспитатель предлагает детям поиграть в швейную фабрику. Спрашивает, чем она отличается от ателье (размер помещения, количество работников, оборудование цехов, используемые машины, качество и количество изготавливаемой продукции, условия труда, конвейерный тип изготовления одежды). Просит объяснить, почему потребности людей в одежде не могут удовлетворить только ателье. Предлагает детям объединиться в две-три группы. Вместе с детьми организует столько же конвейерных линий, на каждой – изготовление одного-двух видов одежды, но разного цвета и размера. Объясняет, что каждая группа, работая на конвейере, из деталей собирает определенный вид одежды. Каждому ребенку автокар подвозит один вид деталей (например, рукава, штанины разных цветов и размеров). Дети складывают одежду на листе плотной бумаги, вставляя отдельные детали в прорези. На конце конвейера складывают изделия стопкой. На каждом конвейере изготовляют одинаковое число изделий. Когда работа закончена, воспитатель-«контролер» проверяет изделие, обсуждая его достоинства и недостатки с детьми. Выигрывает группа, у которой получилось меньше брака.

Примечание. При первом проведении игры воспитатель использует детали трех расцветок и двух размеров, при ее повторении увеличивает их количество.

Возможна и другая форма контроля – группы обмениваются изделиями и оценивают результаты труда своих товарищей. Для пополнения и разнообразия ассортимента одежды воспитатель привлекает детей к подготовке заготовок: разрисовке и разрезанию на детали готовых моделей, а также созданию новых.

Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет

Подняться наверх