Читать книгу Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет - Е. А. Алябьева - Страница 13

Задачи:

– закреплять знания о свойствах ткани;

– знакомить с профессией инженера-технолога швейного производства;

– учить сравнивать ткани по основным свойствам, определять совокупность свойств конкретной ткани;

– развивать внимание, любознательность, пытливость, речь;

– формировать интерес к профессии.

Игровая задача: подобрать ткани к определенному виду одежды. Оборудование: лоскутки ткани с разными свойствами, тазик с водой.

* * *

Вариант 1

Воспитатель предлагает детям поиграть в лабораторию. Ткани берут как совершенно противоположные по структуре, так и схожие. Опыт проводится с каждой тканью в отдельности: мнется ли, растягивается или нет, замачивается с последующим выжиманием и измерением количества впитавшейся воды.

Вариант 2

Воспитатель предлагает детям стать инженерами-технологами швейного производства. Объясняет, чем они занимаются. Ставится задача: подобрать ткань для определенного вида одежды. Вместе с детьми воспитатель графически на карточках изображает определенное свойство ткани. С помощью условных обозначений далее дети выстраивают цепочку свойств конкретной ткани. Выбирают ткань, соответствующую заказу.