Читать книгу Пятиклассники - Евгений Петров - Страница 12
История первая.
Улица, улица, улица родная
Конкурс чтецов
ОглавлениеСегодня на уроке наша русичка Елена Александровна объявила:
– На следующей неделе у нас в школе состоится конкурс чтецов. Желающие могут подойти ко мне и записаться.
Почему-то мне ужасно захотелось поучаствовать в этом конкурсе. И уже на перемене я отыскал Валерку и поделился с ним своими соображениями.
– Ты что, совсем сбрендил, – Валерка покрутил пальцем у виска, – а оно тебе надо?
– А что такого?
– Да ты только представь себе, – поучительным тоном проговорил мой лучший друг, – выйдешь ты на сцену, уставятся на тебя офигенное количество людей…
– Ерунда, – отмахнулся я, – легко с этим справлюсь.
– Ну, смотри… – а Валерка убежал по каким-то своим делам.
Я долго смотрел ему вослед. Тяжелый вздох вырвался у меня.
«Плохо дело. Похоже, что мы с ним все больше и больше отдаляемся друг от друга. Но, в то же время, в чем-то Валерка и прав. Тяжело выйти на сцену под пристальными взглядами учителей и ребят. А вдруг я чего-нибудь забуду, а вдруг мое стихотворение не понравится, а вдруг…» Спасительный звонок прервал мои сомнения.
«Будь что будет» – и я решительно зашагал в класс.
После уроков я впервые возвращался домой в одиночестве, не дожидаясь Валерки. Мысли мои все возвращались к предстоящему конкурсу. Это должно было, по моему мнению, больше привлечь внимание Наташи ко мне.
Дома после ужина я зарылся в книги, стараясь найти что-нибудь подходящее для конкурса. Хотелось подобрать что-то такое, что не особо известно. Ясно же, что большинство участников возьмут стандартные стихи Пушкина там, или Лермонтова. Ну, в общем, какое-нибудь стихотворение из школьной программы. Мне же хотелось использовать стихи, не известные основной массе. Больше шансов на успех.
– Что с тобой? – мама заинтересованно подняла глаза от какой-то своей книги, – ты что-то потерял?
– Да, что ты ищешь? – папа оторвался от телевизора, где транслировали хоккейный матч.
– Да, у нас скоро конкурс…
– Гоооол! – завопил папа и тут же, спохватившись, проговорил, – Извини. Так что там у тебя за конкурс?
– Конкурс чтецов.
– Чтецов? – мама отложила книгу в сторону и поднялась с дивана.
– Ну да, – я продолжил поиски среди книг наших пермских поэтов.
– А как насчет Асадова, – мечтательно проговорила мама и начала:
Шар луны под звездным абажуром
Озарял уснувший городок.
Шли, смеясь по набережной хмурой…
– Не-е, это не пойдет…
– Почему? – удивленно повернулся ко мне папа. – По-моему, вполне неплохие стихи.
– Да что там хорошего? – отмахнулся я, уже ни один раз слышавший это стихотворение, – фигня какая-то. Мне бы что-нибудь более подходящее.
– Ну, тут уж ничем помочь не могу, – и папа снова уставился в телевизор.
– За то я могу, – торжествующе произнесла мама.
– Это как это? – хором проговорили мы с папой.
– Сегодня я шла мимо Дворца Культуры, а там объявление: «Приглашаются мальчики и девочки в кружок Художественного Слова».
– Ну и?
– Все очень просто. В этом кружке ты сможешь и стихи подобрать, и научиться их правильно декламировать.
– Декламировать?
– Рассказывать…
– А-а-а, понятно…
На следующее утро я побежал во Дворец Культуры записываться в кружок. Меня встретила строго одетая пожилая женщина.
– Меня зовут Маргарита Андреевна, – представилась она и спросила, – А как вас зовут?
– Юра.
– Так, значит, Юрий, вы решили заняться речью?
– Речью? Мне захотелось научиться читать стихи…
– Я об этом и говорю, – мягко улыбнулась Маргарита Андреевна, – чтение стихов хорошо развивает память, а также улучшает грамотность речи.
– Ага… То есть да, – спохватился я, вспомнив о правилах культуры.
– Ну что ж. Приступим к стихам.
Маргарита Андреевна взяла со стола несколько листков с печатным текстом.
– Что это?
– Мне хочется, чтобы вы прочитали эти стихи.
– Хорошо, – я взял листки и начал читать:
«Олегу комендант сказал:
«Ты для футбола ростом мал.»
«Хоть раз бы стукнуть по мячу, —
Обиделся Олег…»
– Стоп, стоп, стоп, – замахала ладонью Маргарита Андреевна, – Что вы, Юрий, так нельзя.
– А как? – я оторвался от листков и посмотрел ей в лицо.
– Понимаете, Юрий, – вы сейчас не стихи читаете, просто тараторите, словно сдаете технику чтения. При чтении, неважно, что вы читаете, нужно выделять мысль интонацией.
– А как это?
Маргарита Андреевна жестом указала мне на стул, сама присела рядом.
– Давайте, Юрий, рассмотрим это стихотворение по кусочкам.
И мы принялись анализировать текст. Где понизить голос, где – совсем наоборот, где добавить настроение, где слегка приостановиться.
– Ну, Юрий, – проговорила Маргарита Андреевна, – прочитайте еще раз, но уже с учетом всех пояснений.
Я поднялся, вышел на середину комнаты рассказал еще раз, старательно исправляя все полученные замечания. Для себя я уже решил, что именно это стихотворение я и буду рассказывать на конкурсе чтецов. Чем-то оно зацепило меня. Может тем, что концовка понравилась мне обалденно:
«… И вот удар – и гол забит!
Ребята рукоплещут…
И даже комендант сказал:
«Неплохо стукнул – хоть и мал».
Класс! Вот этот Олег смог стать футболистом, несмотря ни на что. Я тоже должен добиться всего, что задумал. И первым шагом к достижению своих целей должна будет стать победа в конкурсе.
– Хорошо, Юрий, теперь намного лучше, – проговорила Маргарита Андреевна одобрительно. – А сейчас давай-ка выучим еще одно стихотворение:
«Он пионером был в Артеке…»
По мне первое звучало гораздо лучше, чем это. Однако, Маргарите Андреевне явно больше понравилось второе. Но тут уж ничего не поделаешь. Каждому свое.
С грехом пополам рассказал я и это стихотворение. По тому, как хмурилась Маргарита Андреевна, я понял, что не оправдал надежд руководителя.
– Не так, Юрий. Давайте еще раз…
Наконец наступил долгожданный день конкурса. С самого утра меня колотило до такой степени, что хотелось забиться под кровать и не вылезать наружу. И черт с ним – с конкурсом. Еще как опозорюсь перед всеми. И тогда Наташа не то что заметит меня, а, скорее, просто отвернется от меня с презрением.
За полчаса до начала занятий за мной как обычно зашел Валерка. Он понимающе посмотрел на меня.
– Ладно тебе трястись, – сказал мой друг, – Пошли в школу.
– А вдруг… – испуганно проговорил я.
– Прекрати, – строго выговорил он, – я же не…
– Что? – тут я даже забыл о своих страхах, – Ты тоже?
– Тоже? – прикинулся непонимающим Валерка, – Что тоже?
– Ты участвуешь в конкурсе, – я уже не спрашивал, а уличал моего лучшего друга.
– Да, – вызывающе ответил он, – А чем я хуже тебя?
– Тогда держись, – я решительно шагнул за дверь, – я собираюсь победить на конкурсе.
– Я так просто не сдамся.
Тут во мне взыграл азарт. Я тоже не собирался сдаваться без боя.
* * *
Конкурс начался после шестого урока. Небольшой актовый зал школы заполнился учениками с пятого по восьмой класс. Никак не меньше двух сотен получилось, а то и больше, если еще и всех учителей подсчитать. Ничего себе, выходить на сцену перед таким количеством народа. Теперь я понял, что означает выражение «душа ушла в пятки». Ноги стали неподъемными. Я никак не мог заставить их двигаться в сторону сцены.
– Юра, иди скорее, – подтолкнула меня в спину наша пионервожатая Марина, – скоро начинаем.
На сцену вышел первый выступающий…
Второй…
Я оказался прав: они читали стихи из школьной программы. Это несколько приободрило меня.
Третьим выступал Валерка.
На мое удивление, в его стихотворении не было ничего похожего на рифму. Там был какой-то рассказ на тему написанной на стене фразы «Да здравствует Ленин!». Так называемое стихотворение в прозе. Но Валерка на этом не остановился, а прочитал еще одно – небольшое – «Притяжение Луны».
Хлопали ему сильно. Гораздо громче, чем всем предыдущим. Мне сразу вспомнилось, о способе голосования у спартанцев, о котором я совсем недавно прочитал в учебнике истории. Чем громче – тем лучше.
Наконец подошла и моя очередь.
На негнущихся ногах я вышел на сцену. Внезапно захотелось убежать, чтоб не видеть это многообразия глаз. Большинство их обладателей готовы были всех поднять на смех. Закрыть глаза что ли? И вот тут я увидел Наташу. Все, вот ей я и буду рассказывать. И будь что будет.
Я собрался с силами, поднял высоко голову, и начал так, как меня учила Маргарита Андреевна. Я старался изо всех сил, выдерживая все паузы, подчеркивал мысль интонацией. В общем все делал так, привык на занятиях в кружке. И вот я закончил свое выступление. Ответом мне была полная тишина. Я растерянно огляделся вокруг. Неужели я выступил хуже всех. В глаза навернулись слезы. Все… Я даже с этим не справился. Опустил голову…
И тут зал взорвался оглушительными аплодисментами.
Это была безоговорочная победа!